二年级上册《她是我的老师》教案

第 1 页 共 6 页 二年级上册二年级上册 她是我的老师她是我的老师 教案教案 教材简析 她是我的老师 这篇课文通过著名科学家居里 夫人的生活小事 表现了她尊敬师长的优秀品质 全 文层次清晰 先介绍居里夫人的身份 地位和国籍 后具体记叙居里夫人尊敬师长的一件事 此文是对学 生进行尊师教育的好文本 语文课程标准 中强调阅读是学生的个性化行 为 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 应让 学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体 验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 本课设计把重点放在读上 通过多层次的朗读 使学 生读有所感 读有所悟 读有所得 同时 通过课外 查阅资料 丰富课内知识 达到扩大阅读量 发展语 言的目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓住重点词句体会居里夫人成为世界著名科 学家以后 仍然热爱 尊敬自己的老师的优秀品质 3 联系实际生活 学习居里夫人的优秀品质 教学重 难点 第 2 页 共 6 页 1 有感情地朗读课文 2 感受和理解世界著名科学家居里夫人热爱 尊敬老师的优秀品质 教学准备 课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 同学们 今天老师给大家带来一张照片 你认识 吗 她是谁 她跟你什么关系 再出示居里夫人老师和 她的照片引入板书课题 请看老师板书请同学们齐读课题 文题中的我是 谁 二 初读课文 整体感知 1 自由轻声读 要求拼音汉字对照读 读准字 音 不丢字 不加字 2 用笔标出自然段序号 3 看着汉字读 读连贯 读通顺 4 同桌互读 互听 互评 看谁读得准确 连 贯 通顺 5 在读书时 请你用心思考 课文写了居里夫 第 3 页 共 6 页 人和老师之间发生的一件什么事 课文读完了 那课文写了居里夫人和老师之间发 生的一件什么事呢 请你试着用自己的话来说一说 同学们说的真好 我们再来看这道填空题 一起 试着填一填好吗 这就是课文中写的居里夫人和老师之间发生的事 同学们在归纳的时候不应说的过多 也不可以说的太 简单 你们记住了吗 那同学们 从这件事中 你感到居里夫人对她的 老师有着一种怎样的感情 接着 就让我们细细读课文 体会居里夫人对老 师的热爱与尊敬之情 作为治疗癌症的杀手 镭研究所成立的开幕式 上 发明者居里夫人无疑成了最受瞩目的人物 请大 家自由读课文第 2 自然段 这句话谁能给大家读一下 在这句话中 拥 献 分别是什么意思 你也可以做动作来说明 这句话用上了这两些词体现了什么 同学们你们说的真好 请你们一定要记住读懂一 句话 要抓住句子中的关键词 现在 谁能带着对居里夫人的爱戴之情朗读一下 这句话 第 4 页 共 6 页 当人们把居里夫人拥到台上时 居里夫人有什么 表情 请你在文中找到 那是什么 吸引 了居里夫人 她又是怎样表现 的 现在 请你抓住文中的动词在下面表演一下当时 居里夫人的样子 谁能上台给大家表演一下 其他同学我们来扮演 台下的观众 并提醒他所要表演的内容 你知道是谁 吸引 了居里夫人吗 一个是世界著名的科学家 一个是她小学的启蒙 老师 阔别 20 年的偶遇是如此的感人 大家想读吗 久别的师生见面了 同学们 你们读的真好 那请你想象一下当时这 个大会场面如何 你能说说这个会场可能会有什么样的人士参加吗 那我们再想想 当时欧班老师可能会在哪 欧班老师可能只坐在一个不起眼的角落里 其实 作为一名老师 能看到自己学生成材 成为世界名人 受人关注 已经是十分欣慰和满足了 可是令欧班老 师没有想的事发生了 请同学们再仔细读读第 3 自然段 用笔画出描写 居里夫人动作的词语 第 5 页 共 6 页 你画出了哪些描写居里夫人动作的词语 同学们 你们找的可真准确 那现在请你看这道 填空题 先和你的同桌说一说你怎样填 谁能给大家说说你是怎样填的 那居里夫人这一连串的动作 体现了什么 在这样一个名人汇聚 盛大的开幕式上 居里夫 人把自己的老师隆重地介绍给大家 可见老师在她心 目中的地位 她对老师有着深厚的感情 同学们 四季中 春天最美 人生中 青春最美 给人们播种春天的园丁啊 您的心灵更美 请同学们轻 轻地立起书来听老师读这两段 请同学们再自由读这两段 读出居里夫人对老师 的这份浓浓的情 深深的爱 让我们一起站起来 恭恭敬敬地 怀着激动的 感激的心情 再次饱含深情地读读这段文字吧 这是 感人的一幕 当居里夫人把她的小学老师介绍给大家时 台下 的人们有怎样的反映 台下响起了热烈的掌声 这掌声是送给谁的 为 什么 全场的人都站着 依然在使劲鼓掌 不断表达对 居里夫人师生的敬意 此时此刻 你有什么话要说呢 第 6 页 共 6 页 居里夫人在成名后仍不忘她的小学老师 还有很 多名人也做到了这一点 你能做到吗 此时此刻 你想对你的老师说些什么 现在请你有