九年级语文上册《外国诗两首》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 九年级语文上册九年级语文上册 外国诗两首外国诗两首 教学设计教学设计 蝈蝈与蛐蛐 和 夜 是两首优美的田园诗 它们都表达了诗人对大自然的热爱 而又各有其特点 蝈蝈与蚰蚰 一诗仅仅勾勒了夏 冬两幅小景 仅 仅描写了蝈蝈 蛐蛐这两种昆虫的鸣唱 但它所揭示 的却是大自然一年四季 歌声 不断的规律 歌颂了 大自然周而复始 生命不息的永恒美 生动地表现 大地的诗歌从来不会死亡 的主题 夜 犹如 一首小夜曲 它在静谧 美丽的夜景中 蕴含着诗人 的情感 传达出诗人对大自然的热爱和他安适 宁静 的心境 第一课时 蝈蝈和蛐蛐 教学重点 引导学生捕捉住蝈蝈和蛐蛐这两个富有生机的意 象 品味由 蝈蝈的乐音 和 蚰蛐的歌儿 交织成 的 大地的诗歌 教学难点 理解诗仅仅勾勒了夏 冬两幅小景 描写了两只 草虫的呜叫 为什么说是一首大自然的颂歌 第 2 页 共 3 页 教学设想 简略介绍作者和时代背景 帮助学生了解济 慈诗歌的特点 这首诗诗中有画 立体感甚强 诵读时要很 好体会 教学设计 一 导入 地球是我们的家园 当我们将身心投入大自然的 怀抱 她将以博大的胸怀 赋予我们灵感和力量 英 国诗人济慈的 蝈蝈与蛐蛐 俄罗斯诗人叶赛宁的 夜 就是他们用身心和自然溶铸而成的美的赞 歌 二 简略介绍作者和时代背景 学生交流课前搜集的信息 三 整体感知 在反复朗诵中体味蝈蝈和蛐蛐这两个意象的内涵 这是一首大自然的颂歌 他通过对盛夏 蝈蝈的 乐音 和冬日 蛐蛐的歌儿 的描写 赞美 大地的 诗歌从来不会死亡 四 生成研究 学生生成问题预计 第 3 页 共 3 页 蝈蝈与蛐蛐 一诗从结构上看可分成哪两 个部分 从哪两句诗可以看出来 两部分的内容是如 何巧妙联系起来的 理解诗中虫鸣的内在意义 蝈蝈与蛐蛐 仅仅勾勒了夏冬两幅小景 描写了蝈蝈 蛐蛐两种昆虫的鸣唱 为什么说 大地 的诗歌从来不会死亡 蝈蝈与蛐蛐 这首
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