二年级下册语文《葡萄沟》第一课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级下册语文二年级下册语文 葡萄沟葡萄沟 第一课时教学第一课时教学 设计设计 1 知识点教授 学会本课 12 个生字和由这些字组成的词语 能 用 五光十色 热情 有名 口头造句 理解课文内 容 认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方 2 技能运用 利用多媒体教具进行优化教学 使学生主动 快 乐地参与到课堂中来 培养学生听 想 说 写的综 合能力 练习有感情地朗读课文 并背诵课文第二段 3 激发情感 通过讲读 理解课文 及正确流利 有感情地朗 诵 增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热 爱 理解葡萄沟为什么是个好地方 教学录像带 电教用器 3 课时 第 2 页 共 4 页 1 同学们 我们已经学习过 日月潭 这篇课 文了 那大家喜欢 日月潭 这个地方吗 为什么 现在 老师要再带领大家一起去参观一个与日月 潭一样美丽的地方 你们知道这是哪里吗 2 播放课文教学录像带 激发学生情感 3 过渡语设计 葡萄沟这个地方可真美呀 大家 喜欢 葡萄沟 吗 师揭示并板书课题 葡萄沟 二 设疑点 齐读课文解疑 1 提问 那你们知道这个地方为什么要叫 葡 萄沟 吗 请同学们带着问题齐读一遍课文 2 师诱 课文中告诉了我们葡萄沟是一个出产 什么的地方 五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 九十 月有葡萄 但我们 葡萄沟 这个地名 却只提到什 么水果呢 葡萄沟 出产了那么多水果 照理应叫 水果 沟 为什么要叫 葡萄沟 呢 等我们学完了这篇 课文大家就知道原因了 三 初读课文 初步理解课文大意 1 自由轻声朗读课文 要求 借助拼音读准字音 并画出各自然段及带有生字 第 3 页 共 4 页 的词 生词多读几遍 2 全文总共有几个自然段呢 主要向我们介绍了 什么地方的什么东西呢 3 出示想一想 初知课文大意 明确题目要求 思考三个问题 并找出相应的 段落 师布置默读 并检查默读效果 葡萄沟在什么地方呢 那里是干什么的 都出产 什么水果呢 人们最喜爱什么水果 哪一个自然段回答 了想一想当中的第 1 个问题呢 第 1 组朗读第一自然段 为什么人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢 哪一个自 然段回答了这个问题 1 2 组朗读第二自然段 葡萄干是怎么制成的呢 师 大家喜欢葡萄干吗 你们想不想知道它到底 是怎样做出来的吗 哪个自然段回答了我们的疑问 3 4 组朗读第三自然段 4 你们喜欢 葡萄沟 这个地方吗 为什么呢 现在可不可以用我们课文中的一个自然段一起来回
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