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第 1 页 共 4 页 晚上的晚上的 太阳太阳 教案教案 教学要求 1 学会默读课文 会复述这个故事 2 学会本课 10 个生字 理解由生字组成的词语 3 学会爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手 寻 找解决问题的方法 教学重 难点 理解课文内容 会复述这个故事 教学时间 两课时 第一课时 一 导入 1 你们知道他是谁啊 谁能给大家简单介绍一下 他呢 2 简介爱迪生 3 今天我们就要学习一篇关于爱迪生的课文 板书课题 齐读 4 看了题目 你想知道什么 5 带着问题好好读课文 相信大家一定能够得到 满意的答案 二 初读课文 1 自己小声轻读课文 要求 读准字音 不添字 第 2 页 共 4 页 不漏字 2 出示 请示 医生 急性 阑尾炎 需要 无可奈何 一分一秒 挡手 简易 自由读 我们要特别注意哪些字的读音 开火车读 指名读 齐读 教学生字字形 把书翻到生字表给生字描红 3 全文一共有几个自然段 4 开火车读文 师生评议 5 默读课文 勾画出文中不理解的词语 6 讨论交流 7 再读课文 把你认为难读的多读几遍 8 知道朗读长句 第二课时 一 复习 1 认读词语 2 指名读课文 二 精读课文 第一自然段 第 3 页 共 4 页 1 指名读 2 爱迪生的妈妈怎么了 3 师简介 畸形阑尾炎 的医学知识 4 在这种情况下 如果妈妈不做手术会怎么样 5 一起读读第一自然段 看谁读得好 二 1 师引读 可是那时 医生 2 医生 犹豫 了 什么是犹豫 他会想些什么 3 手术不能马上进行 小爱迪和爸爸多着急啊 自读课文 用笔画出有关语句读读 体会体会 4 指名读第 3 4 句 5 想象 爸爸和爱迪生当时会想些什么 心情怎 么样 6 突然之间爱迪生想出了什么办法 这个办法怎 么样 四人小组讨论交流 8 全班交流 9 开始 医生不明白 还不住地摇头说 而 后来 手术台前一片光明 爱迪生急中生智 想出了 好办法 使医生顺利地做完了手术 他高兴地说 10 同学们 如果当时你在场 你会说些什么 11 然而 爱迪生并未满足 而是拉着 手 一 第 4 页 共 4 页 本正经地说 后来爱迪生真的 12 大家注意到没有 爱迪生的这句话中有两个 太阳 它们有什么不同 13 爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的 太阳 14 后来 爱迪生真的发明了电灯 这里的真的 是什么意思 说明了什么 15 同学们思考一下 爱迪生怎么会发明电灯的 呢 16 指导朗读 三 总结全文 1 指导复述课文 2 在爱迪生的一生中约有两千项发明 被人们称 之为 发明之王 学到这里 你还想知道什么 3 课后去
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