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第 1 页 共 5 页 长春版第七册长春版第七册 美国旅游团美国旅游团 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课生字 理解本课词语的意思 2 结合课文内容理解幽默语句的含义 朗读课文 读出幽默感 3 熟读课文的基础上 了解中国导游怎样以热情 幽默的语言解除异国游客旅途中的不快 从而使他们 游兴大发的经过 教学重点 难点 理解幽默语言与事物的关联以 及带来的效果 教学准备 人物对话的课件 教学时数 三课时 第一课时 教学内容 学习基础知识 教学过程 一 提示课题 美国旅行团 学生齐读课题 解释 旅行团 二 学习基础知识 1 检查预习情况 2 学生汇报 互相补充 第 2 页 共 5 页 3 教师补充 4 初读课文 了解大意 三 巩固字词 第二课时 教学内容 熟读课文 分析讲读课文 教学过程 一 创设幽默情境 1 举例讲一讲什么是幽默 2 找学生讲一个最具幽默的小故事 3 抓住故事的某一幽默点导入新课 二 品读课文 学习课文 1 分四个自然段 介绍了事情发生的时间地点人物及事件内容 梅雨季节 黄梅雨的季节 也叫霉雨 扫兴 正当高兴的时候遇到不愉快的事情而兴 致低落 幸运 好的运气 出乎意料的好机会 善解人意 善于理解他人的意愿 风趣 幽默或诙谐的趣味 导游幽默语言的内容 共两句话 人坐在车里 外面下雨也浇不着 第 3 页 共 5 页 阳光却可以透过玻璃照射进来 因而你们从美国带来的雨被隔在窗外 而阳光却 隔不住 表达了对异域游客的热烈欢迎 第二件事是一位老太太游玩时裙子被划破的 情景 武夷山在祖国的那个地方 蒺藜 一年生草本植物 茎平铺在地上 小叶 长椭圆形 果实有刺 老太太的心情怎样 还有游兴吗 为什么 哪个词表达了老太太不好的心情 D 写导游以幽默的语言使老太太恢复了游兴 注意提示语的位置 幽默语言的效果 双引号的作用 愁云 结合文中的意思 理解下列词语 和颜悦色 形容态度和蔼可亲 疾风 猛烈的风 2 通过分析 我们知道文中写了两件事 这两件 事幽默吗 谈一谈你自己的看法 3 你认为文章的题目好吗 你能改一下吗 四 用最概括的语言总结一下文章的中心意思 第三课时 第 4 页 共 5 页 教学内容 在掌握课文内容的基础上学会课后练 习 教学过程 读写下列生字 参观 划破 善解人意 和颜悦色 旅游 扫兴 幸运 泄气 匆忙 车厢 二 扩词练习 划 颜 导 三 读课文 讲自己知道的幽默故事 四 想象一下 假如你是导游 你想怎样做 表 演一下 1 自己假定时间 地点 游客状况 可能遇到哪 第 5 页 共 5 页 些问题等 2 可组织几名同学分别扮成不同的角色进行表演 3 可先写成剧本 注意人物的语言 动作 神态 五 作业设计 1 正确书写生
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