初中语文部编教材培训心得体会-丰二中李晓波

初中语文部编教材培训初中语文部编教材培训 心心 得得 体体 会会 重庆市丰都第二中学校 李晓波 这次我参加了语文教材的编排培训学习 让我对教材的编排有 了更多的认识和了解 人教版新的初中语文教材对于贯彻 语文课 程改革标准 之精要令人内心折服 之广博令人眼界大开 与过去 的教材相比 有一些新的语文教育理念 这些新理念在某种程度上 吸收了多年来语文教育改革中的经验教训 它致力于全面提高学生 的语文素养 在强调培养语文能力的同时 更注重语文课的人文性 注重语文学科的文化内涵 下面是我的培训心得和感受 一 整体把握教材 取其理念一 整体把握教材 取其理念 构建三位一体的语文教科书编写体系 部编 义务教育教科书 语文 介绍 中明白了新教材编写的理念 以人文主题 文体组元 的双线组织单元 创建灵活的单元结构 努力做到一课一得 建构 适合中学生的语文核心的素养体系和三位一体的阅读教学设计 即 由 教读 到 自读 再到 课外阅读 强化阅读教学 在整个语 文教学 中指导学生真正做到多读书 好读书 读好书 读整体的书 二 注重名著阅读的引导 给学生学习搭建平台二 注重名著阅读的引导 给学生学习搭建平台 新教材和以往对比 有一个很大的不同 就是更加注重名著阅 读 这就要求我们在教读课中 重视名著导读 运用一定的阅读策 略或阅读方案 完成阅读任务 达成阅读目标的学法 可以采取多 种灵活有趣的形式 例如设计抢答 游戏等环节 让学生对名著感 兴趣 完成从被动读书到主动读书的转变 在自读课中 指导学生 在教读课中获得的阅读经验 自主阅读 强化阅读方法 沉淀为一 种能力 关键是引导学生用法 平时的知识积累与教学经验的积累是多么重要 知识储备足够 了 才能很好地驾御课堂 因此在工作之余仍需不断地读书充电 更新知识 加强自己的个人修养是非常必要的 这样才能轻松自如 地驾驭课堂 与学生进行课堂交流 恰到好处地对学生的回答进行 引导 在师生双边交流 在学生答与辩的过程中达到教学目的 三 更细致和巧妙的设计 需要更精心地备好课三 更细致和巧妙的设计 需要更精心地备好课 我们在备课时 包括教材的处理 教学重点难点的把握 对不 同课型的处理 侧重点也有所不同 如对诗歌单元的处理以学生多 读为主 在反复诵读中去品味诗歌 而对文言文的处理则是要稳打 稳扎 要求学生的翻译要落实到字词句 一点也不能马虎 另外从 听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点 达到一定的 教学目的 在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出 而教学手段也是为教学目的而服务 不能因为注重形式而忽视了内 容 因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材 对教学内 容进行取舍 紧紧围绕教学重点设计教学思路 并且要能根据实际 情况及时调整自己教学的内容 总之 作为一名语文老师 我们需要把新课改精神落到实处 扎实有效 需要我们全体教师的共同努力 今后 对于自己的教学 我还需要不断地反复地学习 实践 反思 调整 这样才能 逐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法 不断积累课堂教学经验 在实践中不断地成长成熟 不断地产生积