日月潭的传说教案设计（一）

第 1 页 共 7 页 日月潭的传说教案设计 一 日月潭的传说教案设计 一 日月潭的传说教案设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课 文 2 学会本课 10 个生词 理解有关词语 3 体会大尖哥和水社姐舍生忘死 除邪惩恶 为民造福的高贵品质 4 体会在句中补充相关内容可以将句子的意思 表达得更清楚 教学过程 一 导入新课 揭示课题 1 同学们 你们知道传说是什么吗 传说就是流 传在人民口头上的传奇性故事 二年级的时候 我们 学过一个美丽的传说 大禹治水 2 今天这节课 我们还要学习一个动人的传说 指名读 齐读 二 学习课文 1 2 自然段 1 通过课前预习 查阅资料 日月潭在哪里你们 都知道了吗 2 这节课 让我们一起走进日月潭 去看一看那 第 2 页 共 7 页 里美丽的风景 齐读课文第一自然段 3 日月潭究竟还有什么动人的传说呢 请同学们 自读课文 2 6 自然段 4 能用最简洁的话概括这个传说吗 5 课文是如何具体描述这个传说的呢 我们一起 来学习 谁来读读这个故事的起因 三 学习课文第 3 自然段 1 两条恶龙吞食了日月 天地间漆黑一团 人们 分不清白天 黑夜 这给人们的生产生活带来了许多 困难 所以人们必须要杀死恶龙 救出日月 2 为了降伏恶龙 拯救日月 人们聚集在一起商 量办法 为了降伏恶龙 人们想出了哪些办法 请你默读 第三自然段 找出人们商量拯救日月的语句 出示人们说的两句话 指名读 人们商量出来的办法是什么 3 出示两个问句 引读两句问话 4 此时 人们的心情是什么样的 书上用了哪个 词 一筹莫展 筹 莫 展 一 筹莫展 一点办法都没有 通常在想不出任何办法的时候 第 3 页 共 7 页 我们就用这个词 5 就在人们一筹莫展 心急如焚 甚至有点绝望 的时候 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出 要去 降伏恶龙 板书 挺身而出 你觉得在这个时候挺身而出需要什么 老师相信你一定能够把这句话读好 齐读 四 学习第 4 自然段 1 同学们的朗读让我感受到了大尖哥和水社姐的 英雄气概 他们不畏艰险 不怕牺牲 那么这两位英 雄是如何降服恶龙 拯救日月的呢 请同学们读读课 文的第四自然段 学生自读 他们是如何拿到金斧头和金剪刀的 他们翻山越岭 披荆斩棘 吃尽了千辛万苦 终 于拿到了金斧头和金剪刀 齐读 展开想象 体验艰苦 现在就让我们来体验一下大尖哥和水社姐在拿金 斧头和金剪刀过程中的艰辛 高山挡住了他俩的去路 遇见挡住去路的高山 他们就 遇见峻岭就 他俩手握砍刀 走在布满荆棘的山林中 遇见 带刺的灌木就 遇见密林中的野兽就 第 4 页 共 7 页 一路上 他们历尽千辛万苦 累了就 饿了 就 渴了就 是呀 这金斧头和金剪刀来得可真不容易啊 大 尖哥和水社姐不但勇于克服困难 而且也勇于用智慧 战胜困难 比较句子 出示 他们终于拿到了金斧头和金剪刀 他们翻山越岭 披荆斩棘 吃尽了千辛万苦 终 于拿到了金斧头和金剪刀 同学们 看看这两句哪句好 为什么 除了感受到 得到金斧头 金剪刀是那么来之不易 也感受到人物 的不畏艰险 为民除害的品质 继续交流 当他们拿着历尽千辛万苦才找到的金斧头和金剪 刀回到潭边 他们又冒着生命威胁降伏恶龙 他们是 怎样降伏恶龙的 出示 他们又冒着生命危险 人们重又见到 了光明 抓住重点词语 冒着生命危险 纵身 激战 三 天三夜 提示学生 他们先冒着生命危险 潜入湖 底 与恶龙激战三天三夜 最后大尖哥用金斧头砍死 了恶龙 水社姐用金剪刀剪开龙肚子 救出了太阳和 第 5 页 共 7 页 月亮 指导朗读 五 学习第 5 6 自然段 1 师述 降伏恶龙以后 大尖哥和水社姐又累又 饿 便用龙肉来充饥 吃下龙肉后 身体一个劲地往 上长 转眼间 就化作了两座青山 永远的守卫在潭 的两边 2 人们再也看不到大尖哥和水社姐了 看到的只 是两座青山 此时此刻 乡亲们会对着两座青山说什 么呢 3 人们为了纪念这两位为了大家利益而牺牲自己 生命的年轻英雄 把这两座山叫做大尖山和水社山 把这个潭叫做日月潭 4 让我们带着份崇敬之情 读读课文的最后两个 小节 六 分享幸福 与书相伴 1 从此 人们来到日月潭就会看到这两座山 导 游也会满怀深情的讲述这个动人的传说 各位小导游 当世界各地的游客来到日月潭旅游 时 你会如何讲述这个动人的传说呢 练习一分钟 指名讲述 2 同学们 古今中外流传着很多传说故事 像类 第 6 页 共 7 页 似于 日月潭的传说 大禹治水 这样的传说还有 很多 课后同学们可以自己去看一看这些 精卫填 海 嫦娥奔月 盘古开天地 女娲造人 七 作业 1 把这个动人的传说说给爸爸妈妈听 2 大尖哥和水社姐是如何翻山越岭 披荆斩棘 的 又遇到了哪些困难 是怎么克服的 请同学们展 开丰富的联想和想象 写在补充习题上 板书 日月潭的传说 漆黑一团 一筹莫展 挺身而出 降伏恶龙 为民造福 日月潭的传说 教后反思 日月潭的传说 这篇课文故事性强 很容易读 懂 重点是要在理解文章内容的基础上进行复述 要 求学生尽量内容完整 条理清晰 生动形象地复述出 这个故事 在对故事内容的理解过程中 重点抓文章 的第三 四自然段 引导学生体会大尖哥和水社姐舍 生忘死 除奸惩恶 为民造福的高贵品质 激发学生 敬重为民除害的英雄思想感情 第 7 页 共 7 页 课堂教学中 重点需要对学生的朗读能力进行训 练 让学生在反复的朗读中 体会大尖哥 水社姐的 舍生忘死 为民造福 学生从恶龙吞吃了太阳和月亮 天地间漆黑一团 人们生活很困难和大尖哥和水社姐 救出太阳和月亮 人们重又见到了光明感受到了大尖 哥和水社姐是为民造福的英雄 从人们一筹莫展 大 尖哥和水社姐挺身而出 主动请缨去降伏恶龙看出他 俩是奋不顾身 除邪惩恶的英雄 从大尖哥和水社姐 历尽千辛万苦拿到金斧头和金剪刀 和恶龙激战了三 天三夜感受到了他俩英勇无比和舍生忘死的英雄本色 至此 大尖哥与水社姐的英雄形象在学生眼