最佳路径课堂之二教案

第 1 页 共 8 页 最佳路径课堂之二教案最佳路径课堂之二教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于最佳路径课 堂教学实录之二 案例 课文 课堂实录 教案 教学反 思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 认知目标 朗读课文 了解迪斯尼的路径设计 与法国南部农民卖葡萄之间的联系 2 能力目标 培养学生的口头表达能力 形成自 主探究的意识 善思的品质 3 情感目标 感悟课文蕴涵的哲理 给人自由 顺其自然 任其选择 其本身就是一种最佳选择 教学过程 一 复习导入 上节课我们认识了世界建筑大师格罗培斯 并且 了解了文章的主要内容 指名 师 同学们说得真好 格罗培斯就是按照 给人 自由 任其选择 的理念设计出了迪斯尼乐园各景点 之间的路径 板书 给人自由 任其选择 课后我让同学们去读书 去发现问题 现在就请 同学们把你的问题提出来 第 2 页 共 8 页 好 同学们问得很好 现在我们就带着这些问题 再去读读课文 看看你能回答哪些问题 二 跟随学生的脚步学习课文 1 生们各自读课文 师巡视了解情况 师 老师刚才注意看了一下 有些人做得很好 边读还边做着记号 真是 不动笔墨不读书 啊 指名回答学生提出的问题 如果全部回答完 师 同学们的读书效率真高 读了一遍 就解决 了这么多问题 现在我们换一种方式再读课文 默 读课文 思考 课文哪儿给你留下了深刻的印象 多 读几遍想想为什么 本次没有回答完这样引导 师 同学们已经做得很好了 剩下的这几个问题 正是本文的难点 等我们学完了本课 这些问题也就 解决了 现在我们换一种方式再读课文 默读课文 思考 课文哪儿给你留下深刻的印象 多读几遍想想 为什么 学生们各自读课文 师巡视指导 三 边交流边理解课文内容 师 同学们刚才读得非常认真 谁首先来说说 这篇文章哪儿给你印象深刻 第 3 页 共 8 页 1 生 我印象最深的是第 6 节 迪斯尼乐园的 草地被踩出许多小径 这些踩出的小道有宽有窄 优 雅自然 师 走在这样的小路上一定很舒服吧 你把这一 小节读一下吧 读出那种优雅的感觉 师 可以问 还有同学有与他同样的感觉吗 也 试试读读 读得不错 我们一起读一遍 师问 迪斯尼乐园里一开始有路吗 请你想象一 下撒下草种提前开放后草地上出现了什么情况 生 人们会在草地上踩出各种各样的路 师 这些路是什么样的呢 生 有宽有窄 优雅自然 师 怎么会出现这种情况的呢 生 宽的地方说明走的游人多 窄的地方说明走 的游客少 师 大师看到这种情况后怎么做的啊 生 按照足迹 铺设了人行道 师 说得好 它是游人自由选择的结果 符合众 多人的意愿的 可见格罗培斯的用心良苦 师 让我们再一次的去体会那路径设计的高明 让他深深地印在脑海里 一起把第 6 节读一下 第 4 页 共 8 页 2 生 我印象深的是第七节 我知道了迪斯尼 乐园的路径设计被评为世界最佳设计 生 我印象深的也是第七节 我记住了这个时间 1971 年 师 让我们记住这个时间 这对于设计师格罗培 斯来讲是个难忘的日子 3 生 第二节给我留下了深刻的印象 师 为什么这儿给你留下了深刻的印象呢 你从 这里看出格罗培斯是个怎样的人 生 他很认真 很细致 生 他是个追求完美的人 师 你是从哪些词语看出来的呢 我们一起到书 中去找一找 把它画下来 并去读一读 用心去体会 一下 师 谈得很好 我们可以用哪些成语来形容他呢 师相机板书 师 正是因为格罗培斯的严谨踏实 追求完美 才使他的设计成为了最佳路径 你从这一节还看出什 么 生 我觉得遇到困难不要退缩 只要动脑筋 总 会有办法 生 当遇到困难时 可以先冷静地思考一下 然 第 5 页 共 8 页 后再去想解决的办法 师 看来同学们读书真动脑筋思考了 的确有收 获 齐读第二小节 体会格罗培斯那对待工作的态度 4 现在我们继续去分享这份收获 谁再来谈谈 他的想法 你觉得还有哪些地方给你留下了深刻印象 生 我觉得老太太卖葡萄的方法给我的印象最深 师 这就是获得设计大奖的根本原因 也是我们 今天学习的重点 自读课文 3 4 自然段 用不同的 符号分别画出农民们和老太太卖葡萄的句子 对比着 读 说说自己的体会 生 我想拿多少拿多少 没有人管 师 老太太这样信任你 应该用诚实回报人家 你这是君子之为吗 大家再看课文 文中说 当他 的车子拐入一个小山谷时 发现那儿停满了车 说明 什么 生 大家都是很诚实 讲究诚信的 要不然老太 太就不再用这种方式卖葡萄了 师 从这一节中大家了解了获得最佳路径的原因 第 6 页 共 8 页 那么你还从这一节看出什么 师 格罗培斯从卖葡萄的身上得到启示 你有什 么想法 一般的路人会有这样的想法吗 生 噢 格罗培斯注意观察 善于动脑 师 对 格罗培斯有一双善于发现的眼睛 这就 是一般的路人不能发觉的原因 所以我们要象他学习 那么格罗培斯想到了什么呢 指名读 生 她这种给人自由 任其选择的做法使大师 深受启发 他下车摘了一蓝葡萄 就让司机调转车头 立即返回了巴黎 因为正是老太太给他的启发 才让他有了灵感 设计了最佳路径 哎呀 这个司机有点糊涂了 想一想 上车后他 们会说些什么 学生合理想象他们的动作 神态 语 言 同桌进行对话 每对至少两次 联系上下文 说 出设计方案 了解这一最佳路径的诞生与农民买葡萄 之间的联系 司机问 格罗培斯说 总结 同学们刚才说得很好 把自己对课文的理 解都说出来了 从中也学到了不少 假如此时格罗培 第 7 页 共 8 页 斯现在就在我们得眼前 你会对他说些什么呢 生 格罗培斯 你不愧是世界建筑大师 生 你做细小得事情都那样一丝不苟 实在是我 们学习得榜样 生 格罗培斯 你善于向成功人士学习 我也要 向你学习 四 路径已经设计出来了 假如你现在就是格罗 培斯 你准备怎么样向评委们介绍你的设计原因 假 如你是评委 你会怎么去评定这条路径 同桌先讨论 一下 我们马上来个模拟的评审会 五 所以鲁迅说 世上本没有路 走的人多了 也就成了路 格罗培斯顺其自然 让游客们不知不 觉中用自己的脚步 设计 出了这条最佳路径 让我 们回顾课文 再来感受一下世界最佳设计的诞生过程 有感情地朗读全文 六 格罗培斯从老太太的做法中深受启发 获得 成功 你们从格罗培斯身上得到了什么 联系生活实 际寻找