二年级下册《万以内数的认识》全套一二三四五课时总教案_第1页
二年级下册《万以内数的认识》全套一二三四五课时总教案_第2页
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第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 万以内数的认识万以内数的认识 全套一二全套一二 三四五课时总教案三四五课时总教案 三 万以内数的读法和写法 第一课时 三位数的数法 教学内容 三位数的数法 教学要求 认识新的计数单位 百 和 千 了解每相邻两个计数单位之间的十进关系 借助计数 器掌握三位数的数法 并在数数中加深对 十进关系 的理解 教学重点 认识新的计数单位 百 和 千 了解每相邻两个计数单位之间的十进关系 教学难点 借助计数器掌握三位数的数法 并在 数数中加深对 十进关系 的理解 教学过程 一 复习 1 提问 最大的一位数是多少 加上 1 位是几 位数 2 按照 10 20 30 的规律要全体 第 2 页 共 3 页 学生数到 90 再数 91 92 99 再加上 1 所得的和是几位数 3 怎样数一百以后的三位数 二 新授 板书课题 三位数的数法 1 教学例子 1 出示小木块 一个一个地数 从 1 数到 10 教 师板书 10 个一是十 提问 十里面有几相一 出示十个木块一条的实物或图片 一十一十地数 从 10 数到 100 提问 一百里面有几个一 几个十 板书 10 个十是一百 出示把 10 个小木条换成由 100 小木块排成的一 层木块 说明数大些的数 可以一百一百地数 从一 百数到九百 提问 九百里面有几个一百 再添上一个一百是 多少 板书 10 个一百一千 全班同学齐读教师板书的内容 教师说明百和千是新认识的计数单位 它们是相 互紧邻的邻居 又称它们是相邻的计数单位 板书 相邻 第 3 页 共 3 页 让学生看课本例子 1 的插图 齐读结语并回答 十里面有几个一 十和一有什么关系 一百里面有几个十 百和十有什么关系 千和百之间是不是十进关系 为什么 板书 一 十 百 千 10 10 10 小结 每两个相邻计数单位之间都是十进关系 2 教学例子 2 用计数器帮助数数 出示计数器 让学生说说从右往左每一档所表示 的数位名称 重点认清千位在右边第几位 与哪一位 相邻 要学生在计数器上找出千位 教师在个位上拨 珠 学生回答表示的数是多少 教学例 2 的 借助计数器 教师拨珠 学生装数数 从一百起 一百零一 一百零二 当数到一百零九 时 提问 在个位上再加一个珠子
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