领导讲话稿写作要有“高度”

第 1 页 共 10 页 领导讲话稿写作要有领导讲话稿写作要有 高度高度 讲话稿的 高度 反映出讲话者和写作者的水平 领导讲话特别是党政一把手讲话十分强调 高度 问 题 一些领导干部对讲话稿起草工作是否满意 首先 看它是否有高度 领导讲话稿要有一定的高度 是指站得高 看得远 善于从全局上思考和观察问题 从本质上分析和解决问题 就事论理 对工作实践问 题作理性的思考和科学的分析 从中把握工作规律 提出科学对策措施 指导工作实践 有高度 主要是指讲话思想上的高度 看问 题比较全面 分析问题比较透彻 考虑问题着眼长远 避免平铺直叙 泛泛而谈 理论上的高度 注重理 论和实际的结合 讲话既有前瞻性 指导性 又有可 行性 可操作性 内容上的高度 能涉及全局工作 体现全局的面貌 推动全局的改革 发展与稳定 位 置上的高度 放眼全局 着眼大局 符合领导讲话 的身份 在贴近和符合领导特征方面超出一般水平 反映领导机关的立场和观点 体现领导机关的水平 政策上的高度 符合国家法律法规 政策和上级的 精神 在思想上或步调上与中央和上级党委 政府保 第 2 页 共 10 页 持一致 反映群众根本利益 对宏观起指导作用 写 作上的高度 立意高 层次高 写作技法达到精美 程度 通过材料选取 谋篇布局和语言表达等带来审 美情趣超出一般水平 理论上的高度 站在哲学的 高度对工作进行高度的概括与抽象 浓缩与提炼 归 纳与总结 等等 一篇有高度的领导讲话稿 既是主 讲人思想的体现 也是领导机关单位形象的表述 又 是撰稿人辛勤劳动的成果 因此 无论是主讲人 还 是撰写者 都必须十分重视领导讲话稿写作的 高度 不断提高讲话稿写作水平 把领导讲话稿写得更好 写得更有高度和深度 高度 需体现较强理论色彩 领导讲话稿要有一定的高度 有一定的理论色彩 指的是理论与实际相结合 用科学理论和党的路线 方针 政策以及国家法律法规为指导 阐述所进行的 工作的意义 分析和说明实际工作中存在的突出问题 或是从实际问题出发 上升到理论高度来加以阐述 或是寓理论分析于实际叙述中 使人听了不仅知其然 而且知其所以然 从而提高思想认识 增强做好工作 的自觉性和责任感 有一定的理论色彩是领导讲话稿 有高度的具体表现 领导讲话是否有力量 很大程度 上取决于其是否有一定的理论高度 如果光把某种现 第 3 页 共 10 页 象摆出来 简单地议论一通 就事论事 不善于从理 论高度剖析问题 没有理论深度 就没有逻辑的力量 就达不到说服人 感染人的效果 因此 领导讲话除 了要有很强的现实针对性外 还要具有一定的理论色 彩和理论深度 领导讲话有一定高度和一定的理论色 彩 这就要求站在比较高的角度上去认识和分析问题 但落在文字上则要求做到通俗易懂 把深奥的道理通 俗化 多用群众身边生动的事例 多用群众喜闻乐见 的语言 深入浅出 简洁明快 寓理于情 让事实说 话 以真理服人 使人感到亲切 易于被人接受 也 就是做到理论与实际相结合 领导讲话稿要有一定的高度 有一定的理论色彩 这是领导讲话稿写作的首要问题 首先 从其政治性 思想性来说 高度 是一篇讲话稿的核心价值所在 没有高度的讲话稿可能 一文不值 因为讲话稿终 究是要表情达意 传递信息 指导工作的 如果讲话 稿的高度不够 与上级步调不一 思想不够深刻 观点不够正确 就不可能给人以有益启迪和正确指导 甚至误事 误人 影响党的事业发展和个人前途 其 次 从写作艺术性来讲 高度 既是领导干部能力 素质的综合体现 也是领导机关人员能力素质的直接 体现 没有高度 质量不高的讲话稿有损于领导干部 第 4 页 共 10 页 和领导机关人员的公众形象 假如一篇讲稿 观点和 内容都正确 但在材料结构安排上出现重复 颠倒或 层次不清等现象 必然会给听众留下啰嗦和条理不清 的印象 既有损讲话稿的严肃性 也会让人怀疑领导 干部和领导机关人员的个人能力素质 第三 从讲话 稿代拟性来说 高度 是拟草讲话稿获得合格验收 的重要前提 没有高度的讲稿一般不能通过审查 因 为讲话稿是替领导机关说话 必须量身定制 具有高 度的合身性和合身的高度 如果所拟讲话稿达不到一 定高度 说出的话不是领导机关该说或想说的 自然 不能满足主讲者的要求 领导讲话稿要有一定的高度 有一定的理论色彩 这是实现领导讲话目的的根本保证 领导讲话的目的 是阐释科学理论和贯彻落实党的路线 方针 政策 统一人们的思想认识 推动工作开展 一篇有高度的 讲话稿应该发挥释疑解惑 拓宽视野 提高认识 解 决问题 推进工作等作用 有利于实现领导者所要追 求的目的 有利于推进工作开展 促进党的各项事业 发展 它通过高的站立点 站在现实与历史的制高点 上 从纵向和横向交叉的坐标来分析和揭示问题或现 象的本质 从工作的大局和长远发展的高度 阐述做 好工作的重要性和紧迫性 从而 加深听众对做好工 第 5 页 共 10 页 作重大意义的认识 提高认识 统一思想 增强做好 工作的自觉性和责任感 它通过理性思维 从理论的 高度对工作进行抽象 概括和提炼 深刻反映和体现 科学理论 党的大政方针 上级决策指示等在本地贯 彻落实的情况 揭示工作规律 明确工作方向和目标 任务 从而加深对科学理论 党的大政方针 上级决 策指示的理解和接受能力 引发对如何做好工作的思 考 总结经验 举一反三 避免出现工作的盲目性和 被动性 高度 需处理好务虚与务实 高度与深度的关 系 确保领导讲话稿写作有高度 必须正确处理务虚 与务实的关系 使讲话稿既有高度 又能吸引人 虚 与实是对立统一的 讲话稿要有高度和深度 就不能 写得太实 就事论事 要能达到解决问题 推动工作 的目的 就不能写得太虚 空洞无物 党委领导讲话 特别是一把手讲话稿写作 一般来说 虚是主导面 是第一位的 因为宏观性 全局性是党委主要领导履 行工作职能的特性 出主意 做决策是党委主要领导 履行工作职能的方法 这无疑是务虚的工作 它相对 于实而言 显然是主导方面 是最重要的 因此 在 为党委主要领导写讲话稿时就要着力围绕理论高度做 第 6 页 共 10 页 文章 下功夫 使讲话具有一定的理论色彩 作为党 委主要领导 如果讲话中不作理论指导 只作具体工 作安排 重 实 轻 虚 就会造成工作安排过细 党委职责未尽 讲话内容和政府分管领导及部门领导 重复 而如果讲话中没有实际的东西 光谈理论指导 重 虚 轻 实 就会造成讲话不切实际 空洞无 物 工作安排不明确 致使工作推进困难 确保领导讲话稿写作有高度 还要正确处理高度 与深度的关系 领导讲话稿的高度与深度是统一的 所谓高 主要在于稿子的立意和着眼度 所谓深 主 要在于对稿子题材思想深度的挖掘 高度就是对于客 观事物的理性深入思考 从理论的角度诠释事物的发 展变化 深度就是从一个个具体发生的鲜活的事例来 证实理性的思考 说得简单一些 就是讲道理 摆事 实 但是 道理是辩证的大道理 事实也是鲜活生动 的事例 领导讲话必须既有高度 又有深度 没有高 度的讲稿就没有指导性 但是高度需要深度的思考 需要对某个问题做出系统思考 思考方式需要提升到 事物内在本质 没有文字深度 内容高度也就不可能 真正产生 若是只有高度没有深度的话 高度就会蜕 变成空洞的口号 空洞无物 让人生厌 因此 高度 和深度是相互联系和相互映衬的 当然 领导讲话稿 第 7 页 共 10 页 不是理论文章 也不是学术论文 其追求写作有高度 或有深度 但并不是越高或越深越好 切忌任意拔高 随意地上纲上线 或者不断深入挖掘 从道理到道理 全篇都是道理 领导讲话稿 高度 如何获取 领导讲话稿的 高度 具体可从理论高度 思想 高度 领导高度 艺术高度等方面获取 第一 要具有理论思维 向理论要高度 领导讲 稿是领导干部用于阐发党和国家理论主张及路线 方 针 政策 总结经验 推动工作等的一种综合性文体 特别是主要领导的讲话理论性 思想性 政策性更强 对写作人员的理论素养和政策水平要求很高 理论能 够使人站得高 看得远 具有良好的理论素养 形成 科学的世界观 就能够从具体烦琐的事物当中跳出来 然后再去俯瞰 就有 会当凌绝顶 一览众山小 的 感觉 否则 就只能是就事论事 结果是只见树木 不见森林 写出来的讲话稿既没有高度 也没有深度 理论性 思想性和政策性自然就不会强 要培养理论 思维能力 没有别的办法 就是多读书 要努力学习 不断 充电 第二 要具有深刻认识 向思想要高度 思想高 度就是讲话稿主题的深刻性和正确性 来自于作者对 第 8 页 共 10 页 客观事物的正确认识 只有对事物观察得精细 思考 得深入 搞清楚事物本质及各种关系 深刻把握事物 的内在属性和发展规律 才能见人之所未见 形成过 人或独到的见解 从而使讲话稿主题深刻而正确 正 确认识客观事物 必须具有正确的思想观点和较高的 认识水平 需要掌握锐利的思想武器 这个思想武器 就是马克思主义的世界观和方法论 马克思主义及其 中国化的成果 毛泽东思想 邓小平理论和 三个 代表 重要思想 科学发展观 是各级领导机关的指 导思想和理论根源之所在 也是思想高度的渊源所在 认真学习党的理论和路线 方针 政策 领会 掌握 其基本原理 就能不断增强正确认识客观事物的本领 提高政策理论水平 进而提高对讲稿思想高度的把握 能力 第三 具有全局眼光 向领导角度要高度 党政 领导是把握全局的 特别是党委领导思考问题 分析 问题 发表意见 提出要求 一般是着眼于全局 站 在全局的高度来进行 写作者必须做到以下三点 一 是把眼光放到全局上观察 要从全局上审视 从整体 上观察和分析问题 不仅要想到本部门 本单位的实 际情况 还要想到上级指示精神 把自己的想法放到 讲话者领导机关和讲话者所处位置去定位 二是站在 第 9 页 共 10 页 领导角度思考问题 写作者要换位思考 越位思考 抬高起点看问题 站在相应层次领导的角度来考虑和 透视问题 提出目标要求 三是把握领导意图和工作 大局 党政各项工作部署往往处在大背景 大战略 大进程之中 只有了解掌握了这个大背景 大战略 大进程 才能面对各种纷繁复杂的局面 站到领导高 度 有效把握和正确处理这些局部和具体的问题 做 到想领导之所想 言领导之所言 达到领导高度 第四 具有分析能力 向写作要高度 要提高讲 稿写作的高度 在理论的阐述和表达上 必须做到以 下几点 一是切合实际 深入浅出 也就是做到理论 联系实际 使听者听起来既像讲理论 讲道理 又像 在谈工作 两者没有明显分界线 听者听后豁然开朗 得到启示 提高认识 明确方向 二是归纳分析 就 事说理 提高讲话稿的理论性 就要从理论角度着眼 从叙事入手 做到 文从事起 理随事走 事到理到 事理