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第 1 页 共 3 页 日记两则第一课时教学设计日记两则第一课时教学设计 目标 1 认识生字 巩固生字 2 写字 份 粉 昨 晴 3 初步感受日记的写法 4 了解第一则日记内容 正确 流利地朗读第 一则日记 过程 一 谈话导入新课 1 教师板写 日记 学生认读 说说对日 记的了解 2 揭题 读题 理解 两则 认识 则 二 读书 说话 1 学生自读 要求 读完了 你有什么话要说 的吗 2 检查读文 分节读 正音 3 交流想说的 提示 说说难读的字词 读读难读的句子 问问想了解的问题 4 生读第一则日记最后一段 师板书 不高兴 第 2 页 共 3 页 5 检查读第一则日记 三 读儿歌 巩固生字 1 出示带有生字的儿歌 学生自由准备 2 指名读 齐读 四 学习写字 1 出示 份 粉 昨 晴 学生认读 2 指导写字 3 学生练写 日记两则 课文 6 月 1 日 星期五 阴 昨天晚上 我做了个梦 梦见我穿上了摆在商店 橱窗里的那条裙子 那是一条镶着花边的百纱裙 我 穿着它走进学校 同学们都投来羡慕的目光 今天是 我的节日 妈妈一定会给我买那条裙子 妈妈下班了 手里提着一大包东西 我迫不及待 地打开包 里面有两条粉红色的布料连衣裙 两个红 书包 两套 少年儿童百科全书 就是没有我心爱 的裙子 妈妈把礼物分成两份 给我一份 留下一份 说 那一份是给阿英妹妹的 阿英妹妹是谁 她在哪里 妈妈明明知道我喜欢 那条裙子 却不给我买 妈妈真小气 第 3 页 共 3 页 7 月 20 日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了 阿英是个苗族小姑娘 家在贵州山区 她告诉我 是妈妈一直寄钱帮助她读书 要不 她早就失学了 她还说 她穿的衣服和来我家的路费 也是我妈妈寄 去的 阿英很勤快 她很好学 不是看书就是问问题 昨天晚上 我又做了个梦 梦见妈妈带我去买那 条裙子 我没让妈妈买 我说把钱省下来 可以买好 多书 在梦里我和阿英一起去了苗
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