备课组工作总结

第 1 页 共 15 页 备课组工作总结备课组工作总结 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程 的特点 结合学生的具体情况选择最合适的表达方法 和顺序 以保证学生有效地学习 以下是 xx 整理的 欢迎大家参考 1 又一学期在大家的忙碌中匆匆度过 回首本学期 的工作 有收获 但也有遗憾 为了在今后的工作中 扬长避短 现将本学期工作总结如下 我们备课组共有 7 名老师 都属于是有一定教学 经验而年龄却又不是很大的教师 我们备课组是一个 团结奋进的集体 组内的几位老师是充满着干劲 钻 劲和团结互助精神的 在工作中大家时时互通信息 共同探讨 还资源共享 在提优 补差 出卷等常规 工作中 因为大家良好的合作精神 所以 效率非常 高 1 围绕学校 有效教学 的课题认真学习教育 理论 提高教师的理论素质 本学期 我们备课组的老师们多次参加小组及大 组的理论学习活动 全体老师认真学习了 有效教学 第 2 页 共 15 页 的有关理论知识 并对学习内容进行了反思 在几次 比较认真的学习以后 我们又针对日常教学中遇到的 实际问题 制定了各自的课题 本学期的日常教学工 作就做到紧紧围绕课题方案 此外 我们低年级数学备课组本学期的研修方案 是 以基本概念的理解为起点 提升学生几何思维能 力 针对这一方案 我们组内的老师们都进行了几 何教学方面的理论学习 我们每月都围绕这一主题进 行了学习笔记的摘抄 还撰写了读后感 2 课堂教学 教师之间互相学习 共同发展 本学期我们围绕备课组的研修方案 以基本概念 的理解为起点 提升学生几何思维能力 每位数学 教师都围绕这一专题上了研究课 在课堂中尝试如何 把学到的先进教学理念落到实处 尝试把课堂教学作 为有利于学生主动探索的数学学习环境 在学生在获 得知识和技能的同时 在情感 态度价值观等方面都 能够充分发展 我们坚持两周举行一次教学研究活动 互相听课 互相评课 在活动中 教师们还把自己在 教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相 交流 共同探讨 3 以教学为中心 力求常规和创新有机结合 这学期 我们坚持以教学为中心 进一步规范教 第 3 页 共 15 页 学行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严 谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 4 充分发挥团队的力量 集体备课 为了能充分挖掘各人的潜能 发挥集体的力量和 智慧 我们备课组很注重集体备课 本学期多次进行 集体备课 每次备课都做到有内容和中心发言人 在 集中之前 大家必须先钻研教材内容 然后就教材的 内容对教学设计 教学的重难点如何去突破 对如何 把握例题讲解的深浅程度 习题个的见解和意见 大 家一起学习 研究 取长补短 1 整体上学生有进步 但是部分学困生提高很 慢或者还没有提高 对于这几个学困生我们目前还没 有更有效的方法 2 学生的点滴进步全部是教师加倍的辛劳换来 的 我们目前的成绩中 主要是教师的孤军 苦干 缺少家长的配合 以及如何进一步提高教学效率 这 也是实际存在的问题 3 在教学中 对于教材的把握不能很好地处理 好基本目标与拓展之间的关系 以至于我们的课堂 有时会目标过高 有时也会目标过低 虽然 我们在研究有效教学 但在实际工作中 第 4 页 共 15 页 我们的教学效率还不够高 这里面有教师本身的因素 还有学生的因素 因此 在今后的工作中 我们还是 要把这一课题深入做下去 在实践与研究中 想方设 法调动一切有利因素 尽可能减少不利因素 进一步 挖掘潜能 提高我们的教学效益 2 一学期的教学工作即将结束 我们地理组的成员 圆满地完成了各项教育教学工作任务 并力争做好每 一项工作 现总结如下 做好新老教师结对子辅导工作 特别是新入伍的 吴月芳和辛小燕 百忙中抽出时间积极听评课 通过 新老教师结对子点形式 将平时的教学过程中存在点 问题 及时交流意见 扬长避短 使备课组教学教研 能力的不断提升 课堂上 根据实际需要教师有选择 性地使用科学的教学方法 和现在教育信息技术手段 营造好融入问题教学和情景教学的生态课堂 充分利用每一周一次的教研组活动时间 有计划 有针对性地研讨 分析教材 逐步做到组内统一备课 统一进度 统一教案 在林碧玲老师的带领下开展 地理图文翻译能力 的课堂实践研究 特别是初一的地理教学内容应该 更注重地理地图能力的培养 地理逻辑思维能力的构 第 5 页 共 15 页 建 将文字信息地图化 图片化 充分利用好多媒体 特别是初一学生 把 flash 视频结合课文教学 把 学生觉得晦涩难懂的地理现象 与图表 地理规律 引导好学生掌握好地图及各种图幅 提取其中的地理 信息 让学生可以形象 直观 地获得一些难以直接 观察 难以用语言表达的地理信息 从而能较快感知 认识地理现象和地理规律 通过周考 月考 把单元的重点 难点 进行复 习和巩固 对教学中可能遇到的问题 备课组充分发 挥集体的力量 加以克服解决 我们的工作达到了预 期的教学目标 使每个单元的教学更完整 方法更适 应学生 重点 难点更突出 在天文社团和研究性学习中 不断充实自己 提 高自己的学习能力 做好与师生教学相长 也让学生 更多地增广见闻 博学强记 学以致用 引发思考 提高能力 利用好每周三的备课组会 更多的是针对教学实 际和考试情况 集思广益 有效整合教学资源 实现 备课组的协作力度 平时 在微信群把大家在教学当 中的一些见解 心得共同分享 在复习的过程中更好 的运筹帷幄 结合初一学生存在的问题 调整教学计 划 并提高教学效率 建立地理会考电子知识库 为 第 6 页 共 15 页 做好命题出卷发挥事半功倍的作用 孙老师 自身的教学素养和专业功底扎实 参加 泉州市优质课比赛第一名 福建省优质课比赛一等奖 备课组在比赛观摩和听评课中 关注到课堂教学环节 要求教师以课标为依据 有效组织教学内容 确定教 学方式 选择教学手段 注重学科特色和学习方法 为学生终身发展奠定基础 突显初中地理教学的 活 理 趣 高效突破重难点 教学 简略而不简 单 同时 影响到本组教研教学的深度和广度 为 今后每个人的专业成长指明了方向 总之 这一学期我们扎扎实实的干了些工作 也 取得了一定的成绩 同时 让学生通过学科竞赛 享 受学习的乐趣 通过成绩的提高 学习方法的改善而 提高其对地理学习的积极性 一起加油吧 3 本学期在全组教师的共同努力下 历史备课组活 动按时 有序召开 时间都在是每周周四的上午 我 们三位历史老师都积极准时参加 进行集体备课 比 较好地完成了本学期的教学教研工作 现小结如下 一 以每一单元为方块 进行集体备课 备课组成员轮流发言 定位本单元要掌握的基础 知识 明确三维目标 准确传达情感态度 价值观 第 7 页 共 15 页 确定本单元的重难点 安排每一章节导学案和每一专 题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者 反复研 究考题减少卷子出错率及根据学生实际情况不断调整 试卷难易度 二 制定考试复习方案 针对期中考 期末考这些大型考试 备课组专门 制定出复习方案 明确复习范围 制定复习计划 复 习提纲 三 分工合作 备课组每个成员积极参加备课组活动 出谋划策 群策群力 在大型考试时我们通力合作 一个制定复 习提纲 一人出试卷 使新课程不因一人有限的才智 而遗漏重要知识点 使教学计划顺利圆满完成 四 狠抓落实 无论任何考试我们每个人都认真对待 狠抓落实 夯实基础 我们的具体做法是发复习提纲给学生去背 诵 如果不会就限定时间再继续背 事实证明只要有 心就能做好 这样一来 效果显著 落实到位 五 统一部署统一行动 统一使用所有练习 所有试卷 所有提纲 统一 行动 统一部署 考试时统一安排时间复习 统一即 时改卷 统一登分 绝不单干 个人的利益绝对服从 第 8 页 共 15 页 于集体利益 并即时做好质量分析 写出总结 分析 本阶段教与学中的所失所得 以期下一阶段更大的进 步 六 备课组还随时发现问题随时商量立即解决问 题 并随时跟踪学生随时反馈 决不拖拉 尽管如此 我们组仍有许多有待提高或解决之处 1 课改的教学教研工作仍要加强 主要是课改 的精神吃得不够透 对课改理念的理解还不够到位 对新教材的把握仍有差距 对新的教学方法的运用上 仍有待提高 2 对人民版教材的处理比较困难 这个版本内 容偏多 理论偏难 体系性较差 教师把握起来颇有 难度 学生学习起来比较枯燥 相当吃力 3 学法的指导做的还不够 学生的主体作用没 有充分发挥 今后有还要加强学法的指导 增强学生 的学习能力 进一步提高教学的有效性 4 时光飞逝 不知不觉我们又跨入了新的一年 回 顾一学期来的工作 我们倍感欣慰 备课组的每一位 成员工作兢兢业业 踏踏实实 以友善用脑的新理念 为指导 转变教学观念 改进教学方式 有目的 有 第 9 页 共 15 页 计划 有步骤地进行教学改革 加强课堂教学研究 全面提高语文教学水平及教学质量 现将有关工作简 要总结如下 1 加强学习 更新观念 开学初 我们便组织教师学习语文课程标准 听 取领导对友善用脑的介绍 学习有关友善用脑的材料 以便更深入了解友善用脑这一课题 并且听取了一节 友善用脑示范课 组员之间针对这节课展开讨论 吸 收其中的友善用脑因素 努力更新观念 要求每位教 师课前认真钻研教材 结合友善用脑这一课题 精心 设计教案 努力提高课堂实效 让学生在轻松快乐的 氛围中学习 2 相互听课 取长补短 本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好 课 在组内开课 要求其他教师调好课一定要去听课 听课后要针对这堂课展开评价 大家认真探讨 找出 这节课的闪光点与不足 取长补短 并且讨论出切实 有效的解决方法 除了本组的公开课必须要听以外 凡是学校组织的其他语文课 我们都会尽量调开空课 前去听课 并且老师们还积极要求外出听课 如 我 们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了 还 积极要求去实验小学听取 秋实杯 好课展示 这种 第 10 页 共 15 页 精神可嘉 通过这种听课 评课活动 让我们教师能 够及时找到自身的缺点 发现别人身上的优点 取长 补短 提高了我们组教师的整体教学水平 3 组内讨论 共同提高 我们组共有五位成员 两位老教师 一位中年教 师 两位年轻教师 可以说这是一个老中青结合的队 伍 大家的年龄层次不同 教学经验不同 但是这恰 恰成为了我们组的优势 老教师会将他们的教学经验 毫无保留的告诉我们 熊老师就经常告诉我们课文的 教学难点 如何解决 等等 而年轻教师则更多的是 让这个小组更具活力 不时的灌输一些新思想 这样 我们经常针对一篇课文 哪怕就是一个小问题而展开 激烈的讨论 每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到 一起分析试卷的出题理念 哪一题错误率偏高 哪个 班级考差了 教师忽视了哪个方面等等 这样的讨论 在我们组经常可以看到 我们一起讨论 力求共同进 步 1 对于优等和有潜力的学生 他们的语文综合 素养仍旧有待提高 听说读写能力还要进一步挖掘培 养 整体的语文成绩还需在上台阶 2 差生的问题一直是困绕我们的难点问题 他 们的成绩仍旧不尽人意 努力提高他们的及格率 是 第 11 页 共 15 页 我们下学期的奋斗目标 1 加强教师的学习 开展组内老师之间更进一 步地交流沟通 努力提高我们组老师的课堂教学效率 提高语文教学质量 规范教学常规工作 从上课 批 改作业 备课 提优补差等方面做起 明确要求 按 要求去做 2 从学生的角度来讲 我们将以树立学习的自 信心 树立竞争的学习风气为主 注重学习兴趣和学 习方法的培养 扩大阅读量提高他们的综合水平 3 努力做好后进生的工作 想各种办法 常抓 不懈 尽力不让一个学生掉队 5 本学期初一地理组的共有三位老师负责初一年级 地理教学工作 我们严格按照课程计划 较圆满的完 成了各项教育教学工作任务 并力争做好每一项工作 现将本学期所做过的工作做如下总结 我们充分利用每周的教研活动和集体备课 有计 划 有针对性地研讨 分析教材 逐步做到组内统一 备课 统一进度 统一教案 在平时的教学过程中做 到课堂教学的完全公开 在本备课组内开展教学研讨 逐步形成了互相观摩 积极研讨的好氛围 教师每听 一节课 都互相交流意见 肯定优点 指出缺点 使 第 12 页 共 15 页 教师得到了迅速地成长 教师在上好每堂课的基础上 面对学生厌学 不重视地理学科的学习现状 努力思 考 寻找突破口 寻求新的教学策略 采用最适合自 己的教学手段 激发学生的学习兴趣 提高课堂教学 效果 在开学之初 我们组织教师学习新课程标准 了 解了初一地理课程的目标和要求 新课程体系在课程 功能 结构 内容 实施 评价和管理等方面都较原 来的课程有了重大创新和突破 此次课程改革所产生 的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念 教学方 式 教学行为的改变上 初步把握新课程的基础理念 理解新教材的基本 老师们通过认真阅读新教材 发 现新教材的实用性 不但使用课本中的案例 还增加 有说服力的案例 便学生理解和自学 更有助于提高 学生学习兴趣 课堂上 各位教师注重科学的教学方 法 教学手段 尤其是适合地理学科的 直观教学法 案例教学法 等 1 每次阶段性考试之后 组内第一时间探讨考 试反馈情况 分析其中得失 利用集体备课认真分析 个中原因 惩前毖后 查漏补缺 绝不讳疾忌医 2 新课程十分强调教师对自己教学行为的分析 与反思 为了提高教师的反思能力 我们重视教师的 第 13 页 共 15 页 教学后记的撰写 我们把它看作是课堂教学研究的一 个重要组成部分 我组规定每个教师每节课后做好教 学反思工作 在教学中反思自己的教学情况 总结不 足 不断积累和提高 3 每人开设一节公开课 并真正体现我校的教 学理念和水平 根据学校的部署 主动向新地理老师 介绍去年新课程教学中的经验与存在的问题 同时在 学校公开课周 组内教师认真听地理课和其他学科的 课 了解各个教师上课的特点和吸收其优点 了解各 学科之间的相互关系和知识渗透 听其他学校的课 比较其他学校的地理课教学进度和教学方法 学习众 教师各种优良的教学方法为我们所用 利用一切空余 时间 不仅听还评课 回来交流 吸取经验及好的教 学方法 充分利用教学资源和互联网 大家互相学习 制作电子课件技术 分头寻找资料 分工合作 做到 了资源共享 利用多媒体进行课堂教学 在现代教学 技术手段的运用方面有了较大的收获和提高 并且提 高了课堂教学效率和质量 激发了学生兴趣 而且有 利于本学科资料的积累和补充 全校地理教研组一盘棋 初中地理备课组是学校 教研组团队的一部份 参加本学期学校地理教研组的 全部教学教研活动 共同完成学校领导给地理教研组 第 14 页 共 15 页 的任务 5 本学期 根据学科实际和学校工作安排要求 本 备课组所有成员一如既往认真工作 搞好集体备课 个人备课 上课 作业 检测 课外辅