九年级语文上册基础测试题

第 1 页 共 7 页 九年级语文上册基础测试题九年级语文上册基础测试题 初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时 期 对每个学生来说尤为重要 下文为大家准备了 供大家参考 刹那 麦穗 一抔 衰败 m ng 发 宿愿 繁 y n 立 zh ku 然 灰 j n 涕泗 谀词 相契 扶 y 枘凿 羲皇 1 黄河之水天上来 诗句出自 2 不尽长江滚滚来 诗句出自 3 致女儿的信 选自 作者 前苏联 家和 家 代表作有 做一个幸福的人 是在你成为有智慧的人的时 候 从人本身来说 能以人的方式去爱的人 才成 为真正的人 不善待爱情 便不能提高到人类美这一高度 A 只有 只能 如果 B 只能 只有 如果 C 只要 只有 如果 D 只有 只要 如果 第 2 页 共 7 页 科学的规律是铁面无私的 只允许人们遵守 不 容违反 没有精细 严格的科学精神 就不能取得任 何科学成就 只有精字为先 严字当头 才能在 科学规律面前获得 自由 A 精细地测量计算 精确地搞好试验 精密地 推理论证 B 精密地推理论证 精细地测量计算 精确地 搞好试验 C 精确地搞好试验 精密地推理论证 精细地 测量计算 D 精密地测量计算 精细地搞好试验 精确地 推理论证 A 李大师的画艺可谓炉火纯青 让人叹为观止 B 假如我又回到了童年 我就要养成专心致志 的学习习惯 C 一个让人看不懂的店名 只能让人贻笑大方 D 石原先生如此不顾历史事实 而信口雌黄 实在令人吃惊 1 铜雀春深锁二乔 2 问渠那得清如许 第 3 页 共 7 页 3 知汝远来应有意 4 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 1 傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会 坚强 请结合课文 理解 坚强 的含义 2 如何理解 有矛盾正是生机蓬勃的明证 3 结合上下文 品味下面两句话的意思 我以前在信中和你提到过感情的问题 就是要 你把这些事当做心灵的灰烬看 看的时候当然不免感 触万端 但不要刻骨铭心地伤害自己 而要像对着古 战场一般的存着凭吊的心怀 像对着古战场一般的 存着凭吊的心怀 是怎样一种情绪 赤子孤独了 会创造一个世界 创造许多心灵 的朋友 孤独的赤子创造的是什么样的世界 女儿很小的时候 带她出门 总是伸一根食指 让她紧紧牵住 那时的女儿多小啊 脑袋刚刚齐到我 的大腿 走路深一脚浅一脚趔趔趄趄 小小的胖手攥 住我的食指 不要命地抓着 那真是甩也甩不脱 割 也割不掉 不知道那只小手哪来那么大的劲道 我的 一根食指对她来说还是庞然大物呢 稍大的时候领她上街 牵手已经不够了 牵手 之后还要用她的胳膊勾住我的小臂 结结实实的 一 步不落 仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天 第 4 页 共 7 页 天 我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼 甩动不灵也妨 碍走路 我会冷不防地用劲 从她胳膊里怀抱里抽出 自己的手 她 嗷 地一声扑上来 仍然是不屈不挠 地抓住 而且比刚才更加用劲 后来我就怕带她上街 或者喝令她去牵爸爸的手 她牵爸爸的手也是一样全 心全意 她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福 女儿现在已经十三四岁了 十三四岁的女儿人 高马大 我们俩并排走路 我不穿高跟鞋比她矮一个 头尖 人高马大的女儿出门依旧牵着我的手 但不是 攥住我一根食指了 是把我的食指中指无名小指捏成 一排 而后囊括进她的掌心 我说不行 你太大了 你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的 她 嗯 一声说 我想牵 我试图甩脱她 一次两次 三次四次 但她固执地不让我的手滑开 她的手劲多 大啊 我的指骨在她掌心里酥麻酥麻 只要她再加一 把劲我就会叫唤出声 可我内心也喜欢这种指骨酥麻 的感觉 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候 今 生今世我们的手还会不会分开 我嘴里说着 不要 不要 我心里默念着 牵吧 牵吧 我的孩子 妈妈 牵女儿的手天经地义 女儿牵妈妈的手地久天长 女 儿把她的手交到我手里 她就把她的一切都交给我了 第 5 页 共 7 页 在她满十八岁之前 她无忧无虑 因为忧虑有妈妈担 着 荆棘由妈妈去砍 给她一把毒药她会不眨眼地当 糖吞下 领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着 谁让 我是妈妈呢 她的手不交给妈妈还能够交给谁呢 妈妈 生来就是要牵着孩子走路的 可是妈妈老了之后 你还能这样紧紧牵住妈妈 的手吗 我的孩子 跟现在你把一切交给妈妈一样 那时候妈妈也该把一切都交给你了 从前你交给妈妈 的是花朵儿一样的身体 诗一般梦一样的年华 以后 妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干 一个琐碎不堪 的灵魂 到那时候 你会牵我的这只手吗 我的孩子 我的女儿 1 题目 牵手 有哪些方面的含义 请结合全 文简要说说你的理解 2 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写 请 简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么 答 3 请结合上下文 简要说说你对下面两个句子 的理解 妈妈牵女儿的手天经地义 女儿牵妈妈的手地久 天长 答 第 6 页 共 7 页 给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下 领她走上 悬崖她会一步不落紧紧跟着 答 4 试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的 感情 答 5 请写出文中与 我真不知道女儿牵我的手要 牵到什么时候 今生今世我们的手还会不会分开 这 句话相照应的一个句子 答 一 ch su p u shu i 萌 s 衍 zh 廓 烬 s y q 掖 ru x 二 1 奔流到海不复回 李白 将进酒 2 无边落木萧萧下 杜甫 登高 3 关于爱的思考 苏霍姆林斯基 教育实践 教育 理论 给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子 三 B 四 B 五 C 六 1 东风不与周郎便 2 为有源头活水来 3 好收吾骨瘴江边 4 高处不胜寒 七 1 坚强 是贯穿两封信的内在精神 在 面对挫折 成功 面对人生的跌宕起伏时 能够宠辱 不惊 得失泰然 能够平和 理智地对待现实 坚 第 7 页 共 7 页 强 的最高境界 就在于拥有一颗 赤子之心 2 文中提到罗曼 罗兰笔下的约翰 克里斯朵 夫 说傅聪常以克里斯朵夫自命 其个性也与之相像 又 说 有矛盾正是生机蓬勃的明证 目的在于鼓励儿 子像贝多芬那样 不惧矛盾 勇敢面对现实 c 在解 决矛盾的过程中趋向完美 3 这句话意在说明控制情绪的必要 对于感情 的创伤 要 当做心灵的灰烬看 就 像对着古战 场一般的存着凭吊的心怀 凭吊古战场时 烈火硝 烟散尽 只余断壁残垣 金戈铁马 血肉厮杀都已被 岁月的黄沙掩埋 只余下万千感慨 苍凉而平静 沉 郁而超然 这就是我们对待往事应有的心态 赤子之 心是最纯洁的 它剔除私心杂念 远离欲望纷争 只 容纳人间