《虎门销烟》教学设计之三

第 1 页 共 7 页 虎门销烟虎门销烟 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 3 用 先 再 然后 表示顺序的词 语写一段表示动作的话 4 认识虎门硝烟的伟大意义 培养学生爱祖国 拒外侮的精神 教学时间 三课时 第一课时 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 教学过程 一 揭示课题 1 扣图引题 出示雕像图 讨论下面问题 这幅图上画的是谁 谁知道林则 第 2 页 共 7 页 徐是什么人 他曾经做过一件什么了不起的事 2 板书课题 解题 3 读了课文后你想知道什么 二 初读课文 1 范读讨论 录音范读课文 思考 事情发生在什么时间 什么地点 事情的 大致经过怎样 读后讨论上述思考题 2 自读课文 要求 轻声练读生字表上的字 读准字音 边读课文边画出生字组成的词语 逐段读顺句子 读通课文 3 试读课文 指名分段试读课文 师生共同纠正读错的地方 三 指导写字 1 泄 侮 按笔顺描红 2 寨 结构要匀称 笔画要紧凑 四 作业 抄写本课生字词 第二课时 第 3 页 共 7 页 教学要求 认识虎门硝烟的伟大意义 培养学生爱祖国 拒 外侮的精神 教学过程 一 复习检查 1 指名正确流利地读课文 2 指读由生字组成的词语 一 细读课文 3 细读第一自然段 指名读第一自然段 说说这一自然段告诉我们什么 什么样的日子才 值得纪念 读了这一段你想知道什么 2 细读第六自然段 自读第六自然段 理解有关词语 说说这一段告诉我们什么 读了这一段你想知道什么 3 细读第二自然段 自读课文 指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常 有感情地朗读 体会壮观场面 讨论 第 4 页 共 7 页 为什么来到海滩的人这么多 文武官员到场说明 什么 为什么邀请外国商人到场观看 齐读第二自然段 一和六自然段由于时间关系 可在第一课时就教 完 不必放入第二课时 4 细读第 3 5 自然段 指名读第三自然段 说说哪几句写下令禁烟 哪几句写硝烟经过 学习第一至三句 自读体会哪些词句最能突出中国人的气势 齐读这三句话 指名说说读了这三句话你们仿佛看到了什么 学习第四 五句 指名读第四句话 用自己的话说说硝烟是分几步 进行的 有感情地自由练读第三自然段 有感情地读第四自然段 细读第五自然段 指读第五自然段 硝烟持续了二十三天说明了什么 销毁了二百 多万斤说明了什么 烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什 么 第 5 页 共 7 页 想象在中国人民强大的硝烟气势面前 外国侵 略者垂头丧气的样子 指导读课文 5 再读第六自然段和第一自然段 引读 虎门硝烟大得人心 大快人心 震惊中外所以这 件事被称为 伟大的壮举 它沉重的打击了 外 国侵略者的嚣张气焰 它向全世界表明 中国人民 是不可欺侮的 这件事情意义重大 而它发生在 1839 年的 6 月 3 日 因此我们说这一天是 中国 历史上值得纪念的日子 齐读第 1 6 自然段 这部分说话训练可在学习相应自然段时在老师指 导下就完成 不必放入第 3 课时 三 作业 1 有感情地朗读课文 2 抄写句子 体会虎门硝烟的伟大意义 第三课时 教学要求 用 先 再 然后 表示顺序的词语写 一段表示动作的话 教学过程 第 6 页 共 7 页 一 复习检查 二 复述课文 1 默读课文 边读边想 本课有几个自然段 每个自然段告诉 我们什么 是怎样一步一步把意思说清楚的 2 讨论上述思考题 出示 值得纪念的日子 海滩轰动的场面 硝烟 开始 百姓欢呼 硝烟结果 伟大意义 3 指导复述 四人小组练习复述 指名到讲台前复述 三 练习说话 写话 1 出示幻灯文字 只见一群群光着脊梁 赤着双脚的工人 先向灌 了水的硝烟池里撒下盐巴 再把收缴来的鸦片抛入池 内 然后又把一把把生石灰倒下去 2 讨论 硝烟时工人们做了几件事 课文中用什么词把三事件连起来 3 小结 有时候我们要完成一件事 必须分几步来做 为 了表明这几步的先后顺序 我们可以用上 先 再 然后 来连接 第 7 页 共 7 页 4 指导说话 引导