见习老师实习心得五篇

第 1 页 共 12 页 见习老师实习心得五篇见习老师实习心得五篇 怀着满腔热血来到顶岗学校 成为一名拥有多重 身份的 伪装者 在老师们眼中 我们是还未毕业 的实习生 初出茅庐 还需不断的努力 在学生们眼 中 我们是年轻的老师 是知识的传播者 无所不能 在父母眼中 我们是再次独自踏上陌生路途的实践者 即将面临许多挑战的孩子 而在我们自己眼中 我们 是越来越成熟 越来越稳重的成长者 我们告别了过 去的青涩 学会了独自承担 我们理解了责任的内涵 明白了教师职业的神圣 刚来 中学 刚站上讲台 面对着贪玩调皮的孩 子 有一种束手无策的感觉 到这时候才明白顶岗不 仅仅是为了学会如何教书 更需要学会的应该是如何 让不爱学的孩子爱上学习 不听课的孩子融入课堂 由于我只带一个班的数学 时间也比较充足 可 以认真批改作业 可以为一些基础差的学生进行个别 辅导 也找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈 心 通过和一些前辈学习管理经验 我知道不同 的学生适合不同的谈话方式 比如我们班的一个学生 性子特别倔 还特别爱面子 如果老师当着全班的面 第 2 页 共 12 页 指出他的错误 他不仅不会改正 还会变本加厉 但 是如果你私底下和他聊聊 则会收到意想不到的成效 这样的孩子需要被认可 需要被鼓励 当他被肯定的 时候 他就有了学习这课的兴趣 上课也会积极表现 现在他是课上表现最积极的学生之一 也是我喜欢的 学生之一 突然发现 原来老师不是不待见贪玩的学 生 而是说了好多次 提醒了好多次依然我行我素的 学生会让老师生气 初一的学生在我的眼里还都只是孩子 他们有犯 错的机会 作为他们老师的我需要不断的提醒他们改 正 去包容每个孩子的缺点 欣赏每个孩子的优点 激发他们对数学的热情 争取让他们爱上数学这一科 作为老师 我不能放弃任何一名学生 在生活学习上 要给予最无私的帮助 对每个孩子都要因材施教 不 能以偏概全 顶岗俩个多月 我对于教师这个职业越来越熟悉 也越来越热爱这一行 希望自己在未来的日子里不断 努力 不断提高 通过为期五天的见习实践活动 我终于明白当好 一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的 智慧与勤恳 更让我体会到当一个优秀的小学老师所 要面临的挑战 第 3 页 共 12 页 接下来我介绍一下我的体会及所做工作 一 体会 以前的我觉得小学老师是一个比较轻 松的职业 应该不难的 只是教学生一些简单的知识 而已 可是 当我以一个见习老师的身份去学校工作 的后 我才明白这份工作的艰辛与感动 几天下来 我听了一些课 不得不佩服这些小学老师 他们的授 课方法与管理班级的方式很值得我们学习 小学是基 础教学 好的老师真的对以后的学习与发展很重要 听第一节语文课时 我就不由得在心里赞叹 老师的 板书写得真好 同时 普通话说的也很标准 正如众 多的老师所说所说的那样 授课是台上十分钟 台下 十年功 结合这次遂北关小学见习活动 细细体会 觉得这句话说得很恰当 因为老师授课的时候 不单 只要按照自己备好的内容来传授知识 同时亦要应对 学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧 之前 我觉得作为一名教师 只要备好课 按照自己思路授 课就行了 但后来发觉自己许多的想法不切合实际 很难达到一名合格教师的基准 此外 通过这次实践活动 给我感受颇深的是 教师的角色不能一成不变 要学会变换 进行合理地 调配 这几天的实践活动 发觉这里的教师有一个共 同点是 教师很善于把握好自己的角色 把课堂的气 第 4 页 共 12 页 氛弄得挺活跃的 而不是死气沉沉的 一个成功的教 师不是重在将知识全部灌输给学生 而是在教学中给 学生指引一条学好知识之路 另外 这次实践活动 给我印象很深的是面对不同年级 教师的重点也应该 随时转换好授课重点 作为师范专业的学生 应该知 道 小学一二年级教师 教学目标应该重点放在教学 生认识生字及其方法上 不要犯了急于求成的错误 小学三四年级处于小学的中间阶段 重点是认识词语 加强阅读能力 而不是浪费过多的时间教学生认字 识字 小学五六年级的学生已具备好阅读能力 教师 应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧 上 此外 我亦明白了学高为师 身正为范这个意思 这里主要涉及做人的问题 学生都有向师性 实际上 是做人的一种认同感 同时学生受教育的过程是人格 完善的过程 教师的人格力量是无形的 不可估量的 教师要真正成为学生的引路人 教师作为管理者 要 有较强的组织领导 管理协调能力 才能使教学更有 效率 更能促进学生的发展 作为一名教师 要富有 爱心 教师对学生的爱应是无私的 平等的 就像父 母对待孩子 所以我们说教师是父母 并且 教师还 要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要 教师作 第 5 页 共 12 页 为学生们的朋友 良师益友 就是强调教师和学生要 交心 师生之间的融洽度 亲和力要达到知心朋友一 样 教师作为学生的心理辅导者 必须要懂教育学 心理学 健康心理学等 应了解不同学生的心理特点 心理困惑和心理压力等 以给予及时的帮助和排解 培养学生健康的心理品质 二 此次见习我主要完成了以下几项工作 1 准备工作 要想听课真正学点东西 就必须做一个听课的有 心人 要有心 听课就要做点准备工作 打算听谁的 课 应该事先了解他教什么内容 把课本找来预习一 下 看看课文写的是什么 是怎样写的 有没有难点 疑点 同时自己设想一下 假如让我教这样的课文 准备怎样去教 以便听课时有个对比 如果听课不做 准备 匆忙走进教室 懵立懵懂地听 不理解教学者 的意图 不熟悉教材 就不会有较大的收获 2 观察和记录 见习教师在课堂上不仅要听 还要看 要仔细捕 捉讲课者的语言和表情 记下他每个教学环节和教学 方法 既要看教 又要看学 二者兼顾 看教师是如 何对重点的处理 难点的突破 教学法的设计 教学 基本功的展示 看学生的学 要看学生的课堂表现 第 6 页 共 12 页 看学习参与的情绪 学习的习惯 但也不一定非要面 面俱到地注释课堂上的每个方面 根据授课者的特点 和习惯培养做跟踪式的动态分析 听课应详尽记录课 堂的教学过程 也记下自己的主观感受和零星评析 一是积累宝贵的经验 更有利于灵活应用到自己未来 的工作中 3 听课后要思考和整理 在听完其他教师的讲课后 最好自己能思考一下 在分析总结他人课时要注意比较 研究 取长补短 每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的 教学风格 不同的教师会有不同的教法 听课的老师 就要善于进行比较 研究 准确地评价各种教学方法 的长处和短处 并结合自己的教学实际 吸收他人有益经验 提 高自己 此次见习我充分抓住了这一点 摸清王老师 的教学风格及学生的听课习惯 才使得我后来的讲课 与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛 这次的 见习让我受益匪浅 并使我爱上了教师这一光荣的职 业 这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆 更是 我另一段人生的起点 我相信在未来的教育事业中我 会做的更好 感谢保山学院组织我们见习 让我们学 到了许多有价值的东西 更要感谢北关小学 第 7 页 共 12 页 光阴似箭 日月如梭 转眼间 愉快而又艰辛的实 习工作快要结束了 在这一个半月里 我们经历了从 学生到教师的角色转换 在这一个半月的时间里 在 教案的准备和书写上 在课堂的布置上 在课时的掌 握上 都有了很大的提高 一个半月的时间不长 但 感受颇多 现将在实习中的心得总结如下 一 教师要有自己独到之处 虽然实习之前 我们再学校里也有过代课的实践 但是面对中学的体育教学还是没底 随着二期课改的 实施 赋予我们教师更多的要求 这也要求了我们要 改变传统而又枯燥的教学模式 大胆创新 不要老是 束缚于老的教学方法中 在教学中要有自己独到之处 有新意 让学校在快乐的心情下上好每一节体育课 也方便于我毕业论文的研究 二 初为人师 为人师表 教育实习开始以前 院领导对我院的全体实习生 进行了动员 并结合以往教育实习的经验和教训 向 实习生进行了热爱教育事业 为人师表的教育培训 调动了同学们的积极性 因为教师可以说是学生的榜 样 他的一举一动 都在影响着学生的身心 在教育 实习中 我尽量做到为人师表 主要表现如下 第 8 页 共 12 页 1 投身于教育实习中 虽然 在实习前也有过 一些试教活动 但是真正的中学教学对我来说 这还 是第一次 从学生转变为实习老师 这之间需要付储 一定的努力 首先 在实习第一周 听了带队教师及 其他教师的一些课 为第二周正式上课做了一些必要 的准备 为了上好第一堂课 我深钻教材 备好第 一堂课 勇于创新 进行新教法尝试 然后 开 始上课 而在这期间 我又与其他实习生进行交流 吸取经验弥补自己的不足 2 在实习中 我不仅仅只限于教学工作 而且 根据中学生的特点及实习学校的实际情况 开展了大 量有益的活动 丰富了实习生活 我们和学生 我们 即是实习老师 又是学生的知心朋友 但这两者之间 的距离保持适当 我与学生交朋友 空余时间和学生 一起玩 做好学生的思想工作 与学生打成一片 加 强了与学生之间的感情 而在上课 考试时 对他们 提出了很高的要求 又要有一定的严肃度 这样在学 生面前保持了一定的威信 三 做老师容易 做好老师难 做一名老师容易 做一名好老师的确很难 教学 工作复杂而又繁琐 首先 要管理好整个班集体 提 高整体教学水平 然后 又要顾及班中的每一名学生 第 9 页 共 12 页 不能让一名学生落伍 这就要求教师不能只凑为了完 成教学任务 还要多关心 留意学生 经常与学生进 行交流 给予学生帮助 做学生学习上的良师 生活 中的益友 实习工作还有半个月就要结束了 但我相信这不 是终点 而是另一个新的起点 在实习中获得的经历 和体会 对于我们今后走上工作岗位 都有很大的帮 助 经过这次实习 也提高了我的专业水平 教学水 平 在以后的工作上我会有争取更大的进步 相信今 后无论什么时候回想起这段经历 都会觉得是快乐的 而且永远铭记于心 没有经过实践的理论 永远都是不能转换为生产 力的糟粕 也只有把自己所学的理论知识运用到实践 中去 才能更实际的检验自己的水平 发现自己的不 足 从而是自己得到提高 所以在这两个多月的实习 生活中 自己经历 感受和收获颇丰 这是在学校所 不能感受到 所不能体会到的一种难得的经历和感受 在垫中的实习工作我们共分为两个部分 教学工 作和班主任管理工作 这两者的目的都是为提高我们 的教师基本素养和能力所展开的 因此二者相互促进 缺一不可 第 10 页 共 12 页 首先先从班主任管理工作说起 在我这实习两个 月的时间中 自己最大的感受是要想当好班主任必须 对学生恩威兼施 并且和家长达成管理学生的共识 站在班主任的角度如果没有一定的威严 那么在班级 就没有绝对的威信 在我实习的班级里在本年级是一 个平行班 班上的两极分化比较严重 在学习的学生 成绩还很不错 但是不愿意去学的 那就是班上所谓 的 打油匠 成绩一塌糊涂 像这样的现象出现无 论是对班级学风的建设 还是对班级整体成绩水平的 提高都有极大的影响 所以我作为班主任的角色就必 须尽自己最大的努力让这样的分化减小 达到一个理 想的状态 所以在这里我就觉得在管理班级上应该恩 威兼施 那么什么是 恩 什么是 威 怎样来 实施这一策略 在实施的过程中我们要注意哪些问题 第一 所谓 恩 就是要在班上的学生需要关心 的时候给他们及时的关怀 让他们感受到他在我们班 主任眼里是受关注的 没有忽视他 这是其一 其二 还在管理的时候针对个体差异 实施不同的教育方法 做到有针对性 不一刀切 比如调皮的孩子在教育的 时候在批评了之后 还要单独跟他谈谈 找出他调皮 的原因 然后再对症下药 这是我对 恩 的理解 第 11 页 共 12 页 第二 所谓 威 顾名思义就是要严厉 有威信 在管理班级的时候就要奖罚分明 一视同仁 不能因 为他的成绩好就宽容他 成绩差就怪罪于他 要做到 这点就必须在班上有合理的班规 并且在制定出来以 后就要严格执行 不能视他为白纸 其二 也是对于 个别少数同学 也要单独教育 该硬的时候不能软 在班上有杀鸡儆猴的效果 最后在实施过程中就一定 要不失公平 有章必循 以上就是我对班主任工作的 恩威兼施 的理解 另外就是要和家长达成共识 因为如果没有家长他们的一致意见 那么就失去了这 个强大地后盾的支持 在以后处理学生问题时也许就 会有非常困难的状况出现 其次 在教学工作方面我主要从课前 课时和课 后来谈谈自己的体会 第一 课前我们要做的准备工 作就是备课 那么备课备什么呢 我体会的就是备课 件 备教案和备教学方法 在备课件方面要做到的就 是课件内容和形式 最重要的就是要让班上的每一个 学生都看见在课件上所呈现的内容 关键的一点就是 白纸黑字 备教案 教案是我们上课所遵循的教 学思路 没有清晰的教学思路那么本课就失去了教学 的逻辑性 也就没有了本课的线索 所以本教案的重 要性就在于此 最后教学方法 现在是按照新课标的 第 12 页 共 12 页 标准在执行 所以在教学方法上我们就要以学生为主 题 教师为引导的综合探究教学法 以此来营造教学 气氛 第二 课时 这是教学工作最重要的一个环节 是学生学习知识和掌握技能的关键之所在 所以他的 重要