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第 1 页 共 3 页 四下桂花雨教学设计二四下桂花雨教学设计二 文章摘要 本文章的主要内容是关于 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 学习目标 知识目标 自学课文中的生字新词 理解课文内 容 体会作者表达感情的句子的含义 能力目标 能想像课文描写的情景 体会作者表 达的思想感情 有感情朗读课文 思想教育 体会作者喜欢桂花 摇桂花的乐趣和 热爱家乡的思想感情 教学重点难点 1 理解课文内容 体会作者表达的思想感情 2 想像课文描写的情景 教学时间 一课时 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 小朋友们 回忆过去经历过的美好的事情是一种 享受 充满乐趣 回忆过去经历过的有趣的事吗 老 师也会回忆他们的童年 今天我们要学习的课文就是 一篇回忆童年生活的文章 饱含着作者对童年往事的 第 2 页 共 3 页 无比怀念 课题是 桂花雨 二 初读课文 感知内容 小组合作学习 思考讨论 1 课题 桂花雨 是什么意思 2 课文主要讲了什么事 3 画出不理解的词语和问题 三 学习课文 理解课文 1 用自己喜欢的方式自由读课文 标出自然段 的序号 想想每个自然段主要写了什么 2 学习第一 二自然段 议一议 读了这一段对桂花都有了什么了解 3 学习三至六自然段 想一想 这部分主要写了什么 找出相关词句读 一读 体会作者表达的思想感情 说一说 自己有过类似的经历吗 4 学习第七八自然段 自由发言 说说如何理解母亲说的话 杭州小山 的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗 四 总结全文 回归整体 师 这篇课文通过写桂花的事 看出了我对童年 生活的怀念 也看出我和母亲对家乡 对家乡桂花有 深厚的感情 第 3 页 共 3 页 五 作业 有感情地朗读课
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