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文档简介

第 1 页 共 3 页 最新培优辅差期末工作总结最新培优辅差期末工作总结 培优扶差是教学工作的重头戏 因为一个班级里 面总存在着几个尖子生和后进生 一学期以来 我在 培优转差 工作过程中 能依照计划 根据实际情 况 有步骤 有措施地实施落实 培优转差 的内容 计划中要求达到的目标基本能实现 通过内化教育 学生的学习动机 学习积极性大 大地被调动起来 不管是优等生或是学困生 现已能 明确自己的学习目的 不时为别人 而是为自己 学 习风气较以前有明显的变化 以前是 要我学 现 在是 我要学 通过不断的加强训练 老师帮助学 生获取一个个小成功 学生的自信心 意志力得到很 大的提高 现将一学期来的工作总结如下 一 指导学法 切实提高优生的学习成绩 1 认真备课 认真上好每一节课 备课既要准 备学差生的情况 也要备优生的课 使学优生有所获 提高学习成绩 2 课堂教学要注意联系生活实际 新课程改革 提倡在生活中学习 生活处处有语文 生活处处有语 文 借用生活中的实际事例 更容易为学生创设学习 第 2 页 共 3 页 的情景 更容易吸引学生的注意 学生只对自己感兴 趣的知识有兴趣 3 应用多媒体辅助教学 充分吸引需要帮助的 学生的注意力 注意运用艺术性的教学语言 运用生 动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态 思维状态 4 教学中注意贯彻面向全体因材施教的教学原 则 教师在课堂教学中既要关注那些学习状态积极的 同学 更要关注那些需要帮助的学生 讲授新知与反 馈练习都要分层设计 保证优生吃饱的情况下 也一 定要让学困生尝到学习成功的喜悦 平时作业和月考 测也可依据本班情况采取分层考测的办法 帮助学困 生找到学习的自信 让学优生更加努力 二 采取具体的转化措施 提高学困生的学习成 绩 1 对学生采取 一帮一 的措施 学生一帮 一 即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生 利 用课余 休息时间给予适当的学习指导与帮助 2 利用课余时间对学困生进行辅导 每周的周 一周二和周四进行学困生的辅导 每班的学困生 采 取纵向成绩对比的方式 除平时课堂多关注 课间及 时辅导和利用午后放学的时间专门辅导 并及时总结 第 3 页 共 3 页 学困生转化的成功经验 在班级中树立典型 相信榜 样的力量是无穷的 以典型来诱导学困生的学习动机 3 建立家校教育 互联网 经常采用 走出 去请进来 的办法与家长取得联系 即进行家访或将 家长请到学校来 了解学生背后的实际情况 沟通家 校之间的联系 对
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