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第 1 页 共 4 页 本文本文 27 27 古诗二首 古诗二首 教学设计教学设计 冀教冀教 版小学语文二年级教案版小学语文二年级教案 8 8 单元单元 所属专题所属专题 栏目是栏目是 冀教版二年级语文下册教案冀教版二年级语文下册教案 本文所属专题栏目是 教学目标 知识与技能 1 正确 流利有感情的朗读 背诵这两首古诗 2 了解古诗的大概内容 理解一些字的含义 体会诗中的韵律美 3 正确认读本课的 10 个生字 会写 6 个 过程与方法 1 通过反复朗读 借助插图 展开想象来理解 古诗的意思 感悟其中的意境美 韵律美 2 展开小组讨论 对古诗描绘的美丽场景进行 描述 3 引导学生学习课外古诗 进行相关类别古诗 的整理 扩大学生的阅读量 情感 态度和价值观 培养学生学习古诗的兴趣 体会祖国语言文字的 韵律美 意境美 第 2 页 共 4 页 课前准备 多媒体创设的动画 或图片 教学预设 一 背诵古诗 激趣导入 同学们 通过前面的学习 大家都学了不少的古 诗 谁能给大家美美的背一首 每一首古诗都那么朗朗上口 我们可以体会到诗 人的感情 也可以通过古诗 想象出一幅美丽的画卷 学生背古诗 二 自主合作 认读古诗 1 同学们 我们都是生活在农村的孩子 在放 学之后 你们都喜欢玩点什么 2 同学们谈了自己放学之后的游戏 我们来看 一看课文中的小朋友放学后去做什么了 请同学们认真拼一拼 读一读 遇到不认识的字 自己动动脑筋 在和小组同学合作来解决困难 3 比一比看哪个小组能一起把古诗读正确 读 流利 4 认读去掉拼音的古诗 刚才 老师发现很多小组合作的特别好 哪一组 勇敢的给大家读一读 第 3 页 共 4 页 5 有几个生字想要大家认识他们 谁来试试 首先认读单个生字 说一说是怎样认识他的 再 拿生字卡片做生字游戏 给生字组词 说一个句子 三 诵读感悟意境 1 古诗中小朋友的游戏和我们的一样吗 啊 放风筝 古诗中描绘的放风筝和我们放风筝 的时候看到的景色一样吗 有什么不一样的 2 咱们来说一说这首古诗 讲给大家听一听 3 在引导学生交流过程中 抓住 拂堤杨柳醉 春烟 中的 醉 体会春天里农村景色的美丽 忙趁东风放纸鸢 中的 忙 体会儿童放 学归来之后马上就去放风筝的急切心情 4 感悟第二首 抓住 路人借问遥招手 中的 遥 5 想象是中描述的场景 小组内试着演一演 表现出当时 怕得鱼惊不应人 的表情和动作 6 美读古诗 看着书中的画面 想象这是中的意境 伴着音乐 动情的 美美的读一读 试着背一背 四 写字 1 圈划出本科要求会写的生字 2 自主选择注音 分析字形 找出形近字 组 第 4 页 共 4 页 词或者说个句子 3 说说怎样把字写好看 我的采蜜集 同学们已经学习了很多古诗了 你的采蜜集里 收集了哪些古诗 同学们互相交流一下 把自
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