大自然的语言 教学设计示例

第 1 页 共 8 页 大自然的语言大自然的语言 教学设计示例教学设计示例 知识目标 1 初步了解一些说明文的知识 掌握有条理地 说明事物和举例说明的方法 2 了解什么是物候和物候学以及研究物候学的 意义 能力目标 1 训练做读书摘要的能力 2 训练生动形象进行口头描绘景物的能力 情感目标 激发热爱大自然 热爱科学 钻研科学的热情和 兴趣 第一课时 一 预习 1 读准下列加点字的音 2 查工具书 解释下列词语 3 阅读课文 思考自读提示及课后练习 二 导入 1 作者简介 作者竺可帧 物候学家 第 2 页 共 8 页 2 导语 本文的题目是 大自然的语言 所谓语言是人 们交流思想 传递信息的工具 大自然怎么会有语言 我们读了这篇文章才会恍然大悟 原来指的是大自然 的物候现象 如草木枯荣 候鸟去来等 实际上起着 预报农时的作用 从这一点上说 物候现象仿佛就是 传递信息的 大自然的语言 本文以 大自然的语 言 为题 显得新颖别致 引人入胜 三 正课 1 速读课文 要求以最快的速度阅读课文 做 到注意力集中 不出声 不回视 用笔画出主要词语 记住文章的主要内容 争取 2 分钟内读完 2 请给课文分段并归纳段意 第一段 从开头到 这种变化对动植物的影响 说明什么是物候 什么是物候学 第二段 从 物候观测使用的 到 就可能 避免 说明物候学对农业的重要性 第三段 从 物候现象的来临的迟早决定于哪些 因素呢 到 春天提前 9 天 说明决定物候现象迟 早的各种因素 第四段 从物候学这门研究 到结束 说明 研究物候学的意义 第 3 页 共 8 页 3 提问 第一自然段描绘了一年四季丰富的物候 现象 按照什么顺序 讨论并归纳 按照春 夏 秋 冬的时间顺序 4 提问 这一段哪些词语说明时间的推移 讨论并归纳 用了 过后 再过 不久 于是转入 到了 准备迎接 等词语 变化灵 活 5 提问 这一段哪些词语写得生动典雅 讨论并归纳 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 燕子翩然归来 这是植物孕育果实的时期 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中簌簌的落下来 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片蓑草连天的景象 准备迎接风雪载 途的寒冬 年年如是 周而复始 以上以优美生动的写景笔调描绘了一年四季丰富 的物候现象 如同展现一幅四季风光的画卷 给人种 种有关物候的丰富联想 用词形象 典雅 6 提问 第二自然段举了哪些例子说明 劳动 第 4 页 共 8 页 人民注意了草木荣枯 候鸟去来等自然现象同气候的 关系 据以安排农事 讨论并归纳 举了三个例子 7 提问 这一段举的三个例子按照什么顺序 讨论并归纳 按时间先后顺序 8 提问 这一段哪些词语写得生动活泼形象 讨论并归纳 用 传语 暗示 唱歌 这些词语形象地说 明大自然的语言 拟人生动 用 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草 长驾飞 这些词写物候现象 用词形象 典雅 用 阿公阿婆 割麦插禾 俗语 模仿布谷鸟的 叫声 说成催促农民及时耕作的话 十分形象生动 9 提问 第三自然段讲到什么是物候 什么是 物候学 请一个同学用概括的语言回答 讨论并归纳 我国古代劳动人民把一些自然现象 称为物候 到了近代 利用物候知识来研究农业生产 的科学叫作物候学 10 提问 这一段说明的顺序是怎样的 讨论并归纳 按从古代到近代 从起源到发展 从知识到科学 言之有序 四 小结 第 5 页 共 8 页 课文的第一部分以优美生动的写景笔调 描绘了 一年四季丰富的物候现象 形象地说明了什么是物候 什么是物候现象 每一个段落里面的句序也讲究条理 性 五 作业 第二课时 一 预习 阅读课文第二 三 四段 思考课后练习 二 导入 上节课我们学习了课文的第一部分 这部分以优 美的笔调 描绘了一年四季丰富的物候现象 形象地 说明了什么是物候 什么是物候学 下面请几个同学使用下列词语复述课文中关于四 季的描述 三 正课 1 提问 文章第二段为什么说利用物候于农事 活动比较简便 容易掌握 讨论并归纳 从观测手段上看 物候观测使用的是 活的仪器 是活生生的生物 它比气象仪器复杂得多 灵敏得 多 从数据意义上看 物候观测的数据反映气温 湿 第 6 页 共 8 页 度等气候条件的综合 也反映气候条件对生物的影响 2 提问 文章第 11 段举北京的物候记录的例子 说明了什么 讨论并归纳 说明物候对于农业的重要性 3 提问 物候现象的来临决定于哪些因素 讨论并归纳 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今 的差异 4 提问 这四个因素按什么顺序说明 讨论并归纳 这四个因素的影响程度大小不等 由大到小 依次排列 很有条理 纬度和经度是在地 球上位置的不同 第三个因素是同一地点高下的差异 这三者都是空间因素 最后一个因素则是时间因素 由三个空间方面的因素到一个时间因素 又是一种条 理 5 提问 首先是纬度 这一段 举出挑花和 刺槐的例子说明了什么 讨论并归纳 说明我国大陆性气候显著 冬冷夏 热 冬季南北温度悬殊 夏季却相差不大 在春天 早春跟晚春也不相同 6 提问 经度的差异 这一段 举了哪些例 第 7 页 共 8 页 子 说明了什么 讨论并归纳 举了连翘和榆叶梅 苹果开花两个 例子 说明了凡是近海的地方 比同纬度的内陆 冬 天温和 春天反而寒冷 沿海地区的春天的来临出内 陆要迟若干天 7 提问 高下的差异 这一段讲到 逆温层 什么叫逆温层 逆温层是怎么形成的 讨论并归纳 按正常的物候现象 植物的抽育开 花在春夏两季越往高处越迟 而到秋天乔木的落叶则 越往高处越早 但在秋冬之交 天气晴朗的空中 在 一定高度上气温反比低处高 这叫逆温层 逆温层的 形成是由于冷空气比较重 在无风的夜晚 冷空气便 向低处流 8 提问 研究物候学有哪些意义 讨论并归纳 首先是为了预报农时 选择播种日 期 第二 物候资料对于安排农作物区划 确定造林 和采集树木种子的日期 很有参考价值 第三 还可 以利用来引种植物到物候条件相同的地区 第四 也 可以利用来避免或减轻害虫的侵害 9 提问 这四个方面的意义按什么顺序安排 哪些词语可以看出 讨论并归纳 按从主到次的顺序 用 首先 第 8 页 共 8 页 突出主要意义 其他意义用两个 对于 两个 还 可以利用来 也可以利用来 这些词语可以看出 10 提问 研究物候学对我国山区农业发展有什 么意义 讨论并归纳 我国有很大面积的山区土地可以耕 种 而山区的气候 土壤