旅鼠之谜教案教学设计

第 1 页 共 9 页 旅鼠之谜教案教学设计旅鼠之谜教案教学设计 知识与技能 1 积累文中重要的词语 2 知道作 者生平 初步把握科学小品的文体特征 3 从文中找 出北极旅鼠的三大奥秘 过程与方法目标 1 学习运用概括提要的方式整 体把握课文内容 2 联类引申 引导学生观察自然 注重研究 了解自然的奥妙 3 理解本文独特的写法 体味其知识性 趣味性 学会生动形象地介绍科学知 识 清楚明了地说明复杂事物 逐步提高写作能力 情感态度与价值观目标 培养科学理性精神和人 文关怀精神 关注社会问题 热爱自然 探究自然无 尽的奥秘 接受自然无穷的启示 教学重点 1 整体把握文意 领会文章给人的启 示 2 把握本文独特的写法 体味其知识性 趣味性 教学难点 理解文章末句的含意 问题探讨 北极旅鼠的三大奥秘是什么 它给我们 什么启示 教具 学具准备 学生课前预习 幻灯片 教 学 过 程 第 2 页 共 9 页 第一次备课 第二次备课 教师活动 一 检查预习导学 二 导入新课 一对北极旅鼠 一年竟能繁殖 967118 只 奇不奇 还 有更奇的 一旦旅鼠多了 毛色意会变化 灰黑色变 成鲜艳的橘红色 莫非要招引天敌来吃掉自己 还有 更奇的 要是死不成 数百万只旅鼠就汇集起来 直 奔大海 跳下去 这叫 旅鼠死亡大迁移 所有这 些行为究竟是为什么 科学家们研究了好几个世纪了 至今还没有解开谜团 这篇 旅鼠之谜 就详详细细 地讲述了旅鼠的一个个奥秘 朗读课文 整体感知 1 学生初读课文 初步了 解文意 圈点勾画 筛选需要积累的词语 教师选 三位同学投影显示自己整理的词语 2 学生再读课 文 筛选相关信息 概括归纳北极旅鼠的三大奥秘 教师提示 注意文中标志性的文句 这还只是旅鼠 的第一大奥秘 这就是旅鼠的第二个难解之谜 这就是旅鼠的第三大奥秘 合作研讨 深层探究 1 提问 从课文中可以获 得哪些启示 学生分组讨论 交流 然后各组选代表 发言 共同交流 第 3 页 共 9 页 重点体味课文最后丹尼斯说的话 他说得有道理 吗 为什么 学生自由讨论 这个问题是开放性的 教师应鼓励创新思维 鼓励奇思妙想 引导学生关注 社会问题 品读课文 体味课文独特的写法 1 教师提问 课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘 知识性强 但读来生动有趣 引人人胜 想一想 它和一般的说 明文有什么不同 你认为文章的写法有什么独特之处 2 教师提示 记叙的框架 本文具备记叙的六要素 说明的内容 对话的方式 通篇寓知识于叙事之中 让人既长知识又有兴味 课堂小结 旅鼠之谜 是一篇文质兼美的科学 小品 文章用记叙的框架 对话的形式生动形象地介 绍了旅鼠的三大奥秘 新奇有趣 意味深长 自然是 一位智慧老人 他用多种形式启发我们 教育我们 从旅鼠的身上 我们如果反观人类自身 会悟到许 多 请同学们课后写一篇文章 把自己的心得体会 记下来 布置作业 1 抄写 积累 读一读 写一写 中 第 4 页 共 9 页 的词语 2 完成课后练习题 学生活动 1 课前预习 1 字词积累 在原文中找出下列生字词 并给其注音 徘徊媲美 幼崽 挑衅 迷惘 啮齿 繁衍 喃喃 苔 藓笃信 收敛 解释下列词语 并各造一个句子 媲美 挑畔 笃信 鼠目寸光 相辅相成 前赴后继 不可思议 道听途说 2 三位同学投影显示自己整理的词语除了预习 的词语外 可能出现的词语 仓皇逃窜 紧迫不舍 小心翼翼 急中生智 饶有兴 趣 自言自语 神秘莫测 无言以对 齐心合力 焦躁不 安 东跑西颠 永无休止 无所畏惧 浩浩荡荡 全军覆 没 难以置信 传宗接代 稀奇古怪 若有所思 3 学生 自由发言 其余同学评价 明确 旅鼠的第一大奥 秘是 繁殖能力惊人 为动物世界之最 一对旅鼠 一年就有近百万后代 旅鼠的第二大奥秘是 旅鼠 的繁殖并非年年如此 一旦繁殖过多 就有种种奇怪 的自杀行为 或停止进食 或在天敌面前主动挑衅 第 5 页 共 9 页 或改变毛色 吸引天敌 旅鼠的第三大奥秘是 死亡大迁移 数百万旅鼠 汇成浩浩荡荡的队伍 奔向大海 葬身大海 4 学生可能回答 旅鼠之谜 人们研究了好几个世纪 却始终解 不开它们的奥秘 由此联想开去 大自然还有许多 奥秘人类无法解释 有些奥秘是非常难解的 有待继 续探究 旅鼠奇特的行为给我们一个启示 即人类 也不应该毫无节制地繁衍下去 美国的丹尼斯 中 国的位梦华等科学家离开繁华的城市和温馨的家庭 来到边远极地 醉心于观察和研究 表现出崇高的献 身科学的精神 过去的事实似乎表明 看来用通 常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的 科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式 只有 创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜 第五 小组 自然界本身具有调节机制 一旦打破生态平衡 就出现向新的平衡转化的新趋势 从自然界的调节 中 人类应该觉悟 人类也要注意自我调节 以求和 谐发展 学生思考 明确 时间 有一天 地点 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 第 6 页 共 9 页 人物 我 和丹尼斯 事情的起因 我 捉到了一只旅鼠 经过 我 听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘 结局 丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行为的奇特发 表他的感想 说明的内容 如把丹尼斯讲述旅鼠三大 奥秘的话筛选出来 连接起来 是一篇完整地介绍旅 鼠知识的说明文 对话的方式 通篇几乎都是 我 和丹尼斯的对话 既通俗又亲切 我 不仅是忠实 而专心的听者 而且 我 的心理活动和语言也有作 用 有问有答 反复解开疑问 板书设计 迁移拓展训练 金字塔之谜新说 在埃及 大大小小的金字塔有七八十座 其中 最大的一座是胡夫金字塔 该塔高约米 共用了 230 万块巨石 人们一直存在种种疑问 这些石块是怎样 开采 运送的 又是怎样堆砌的呢 要知道 即使在 今天 拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很 难实现如此艰巨的任务 尤其令人疑惑不解的是 在 附近数百英里范围内 竟然难以找到类似的石头 不久以前 科学家约瑟 大卫杜维斯提出了惊人的 见解 金字塔上的巨石是人造的 大卫杜维斯借助显 微镜和化学分析的方法 认真研究了巨石的构造 他 第 7 页 共 9 页 根据化验结果得出这样的结论 金字塔上的石头是用 石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的 其方法类似今天 浇灌混凝土 由于这种混合物凝固硬结得非常好 人们难以分辨出它和天然石头的差别 此外 大卫杜 维斯还提出一个颇具说服力的佐证 在石头中他发现 了一缕约 1 英寸长的人发 唯一可能的解释是 工人 在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中 保存至今 20 世纪 30 年代 一群科学家发现在一座金字塔 塔高 1 3 处有一只垃圾桶 桶内有一些死猫死狗之类 的小动物尸体 这些尸体非但没有腐烂变质 反而脱 水变为 木乃伊 后来 很多科学家都做了类似的 实验 证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸 体 还能够使食物保持新鲜 使刀片变得更为锋利并 延长使用年限 甚至可以提高植物种子的发芽率 人 们称这种现象为 金字塔能 效应 为什么会这样呢 原 来金字塔内尽管温度较高 但是保鲜效果很好 其内 部温度的分布 空气的流动与其他建筑物不同 它有 像冰箱和烘干机一样的作用 所以 在金字塔内 水 蒸发的速度快 物品脱水迅速 最初发现金字塔 具有这种神秘力量的是法国人鲍比 他推测塔内可能 有某种不可思议的力量在起作用 鲍比的发现引起许 多学者的兴趣 美国加州大学派出科研人员前去考察 第 8 页 共 9 页 进入塔内之后 他们发现所携带的各种电子仪器几乎 都失灵了 因此 他们推测塔内某处可能藏有巨大的 磁石 意大利学者还发现长时间在塔内停留 会使人 神经失调 意识模糊 这其中的奥秘 还有待于进一 步研究才能揭开 1 文章第 段中加线的句子用词不当的语病 请 找出来修改 2 大卫杜维斯提出 金字塔上的巨石是人造的 这一惊人见解的依据是什么 3 人们称这种现象为 金字塔能效应 其 中 这种现象 具体指什么 4 请结合文章内容 联系你学过的相关知识 对 胡夫金字塔 作一简要说明 5 金字塔之谜 和 金字塔之谜新说 给了你 怎样的启迪 参考资料 给下列加点字注音 媲美 p m i 挑 衅 ti o x n 迷惘 m w n 笃信 d x n 啮齿 ni ch 滑稽 hu j 徘徊 p i hu i 逃窜 t o cu n 解释