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文档简介

第 1 页 共 3 页 我们身边的垃圾教案设计三名师推荐我们身边的垃圾教案设计三名师推荐 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 设计理念 1 学习课文内容 联系生活实际 因为学生已 学习了 美丽的小路 失物招领 两篇课文 对 身边的垃圾已有了一定的认知基础 再通过实际生活 的体验 在情感上会产生共鸣和沟通 并能积极地投 入本课的学习中去 积极思考 大胆地进行口语交际 2 口语交际的训练 应积极挖掘教材 创造性 地使用教材内容 创设交际的情景 如中央电视台的 实话实说 上海台的 有话大家说 等节目 是 学生模仿 学习的最好内容 二 教学目标 1 提高学生的口语表达能力和倾听能力 2 培养学生的想象力和创造能力 3 培养学生爱护环境的好品质 三 课前准备 学生用废旧垃圾制成的工艺品 第 2 页 共 3 页 四 教学流程 教学过程教师活动学生活动设计说明一 图片激 趣 引入话题 1 小朋友 今天老师带来了许多图片 你们想看吗 看后 说说你看到了什么 2 板书课题 学生观察图片 回答问题 齐 读课题 联系生活 积极地投入到说话情景中去 二 创设情境 激发兴趣 今天由老师担任 实话 实说 主持人 小朋友做现场来宾 交流自己的发现 垃圾是从哪里来的 1 小组讨论 2 全班交流 垃圾都是人们把自己家的没有用的东西丢出来的 垃圾是不讲卫生的人随意丢的 我们觉得垃圾是该丢掉 有什么用呢 垃圾是我们人类的垃圾 但有些还可以利用 有 些是没有用的 通过学生的讨论 使学生对身边垃 圾有了初步认识 并产生不同的意见 三 创设情景 处理垃圾 引导学生进行角度转换 如果你是被邀 请的公园管理员 谈谈你对垃圾该怎样处理 1 同 桌讨论 2 全班交流 评价 把垃圾丢进大海里 第 3 页 共 3 页 把垃圾烧掉 用它来发电 用垃圾制作工艺品 通过同桌讨论全班交流讨 论促进学生反思生活中处理垃圾的行为 谈自己的看 法 四 创设情景 展示才能 昨天 老师布置同学 们做的小物品带来了吗 学生上台展示并作汇报 如 我的作品是个花篮 我先找一个没用的瓶子 拿一把剪刀把上边剪去 再剪出一条条的花边 把花 边圈起来就是漂亮的花篮 我的作品是一条军舰 我把没用的泡沫和牙签还 有一些纸片制成这艘军舰 通过展示 既对垃圾有 了处理场所 也提高了学生的动手能力 促进了学生 的口语交际能力 五 延伸活动 请小朋友小组合作 把自己的想法画一幅画 小组合作画画 未来垃圾处理场 促进学生
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