数学教研组工作计划（20XX～20XX学年度第一学期）顾海燕

第 1 页 共 5 页 数学教研组工作计划 数学教研组工作计划 20XX20XX 20XX20XX 学年度学年度 第一学期 顾海燕第一学期 顾海燕 数学教研组工作计划顾海燕 数学 教研组工作计划顾海燕数学教研组工作计划 一 指 导思想 认真学习 贯彻教育工作会议精神 结合学校实 际 以课程改革为重心 以提高教学质量为目标 以 提高教师专业素质为关键 以解决课堂教学问题为突 破口 立足于行动研究 务实求真 开拓进取 努力 提高数学教研 教改 培训等方面的水平 树立教研 活动为学校服务 为教师服务 为课堂服务的基本理 念 严格执行学校的各项教学制度 认真地完成各项 教学任务 切实提高课堂教学效率 数学教学质量 加强教研组建设 以继续争创先进教研组为动力 总 结经验 发挥优势 改进不足 聚集全组教师的工作 力和创造力 努力使数学教研组在有朝气 有创新精 神 团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力 二 工作重点及具体措施 1 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教 师如果不学习 教研活动就会成本 无本之木 无源 之水 教研组落实校本教研 狠抓理论学习 认 第 2 页 共 5 页 真学习学科刊物 了解教研改信息 使 善学才能善 研 善研才能善教 成为全组教师的共识 更新教 师的教学观念 以先进的教学理念武装自己 指导日 常的教学工作 2 聚焦教学 关注课堂教学 提高课堂教学效 率和质量 教师要转变教学观念 坚持以学生为主体 运用启发式教学和开放式教学 教师不再作为知识 的权威 而是充当学生指导者 合作者和助手的角色 学生不再作为知识的接收者 被动学习 而是与教师 一样通过各种途径获取信息 提倡教师认真上好每一 节课 提高课堂教学质量 3 加强集体备课 集体备课活动时间 以确定 的时间和不确定的时间相互结合为主 每周确定的时 间集体备课 平时利用不确定的时间交流教学心得 教学方法 提高教师的备课质量 其一 备教学大纲 备教材 教法 备学生的学习心理和学习方法 备知 识和能力的检测方法 其二 备教师的指导 备学 生的学习活动 4 教师要加强相互之间随堂听课 评课 听课 前认真备课 设计教案 互相切磋 听课后认真评议 就教学设计 教学方法 教学手段的使用 教学思想 的渗透提出反思 组内教师每学期听 评 5 6 节课 第 3 页 共 5 页 鼓励教师自积极申报校级 区级公开课 研究课 组 织教师外出听课 博采众长 5 二 00 五年度高三毕业班高考取得了优异的成 绩 借助此股东风 狠抓二 00 六年度高三毕业班教 学 及时落实辅优补差 高三充分调动学生和教师的 积极性 认真复习 提高质量 确保数学质量 高一 年级 高二年级积极研究探索新的教学方法 以新的 教学理念为指导 根据学生的思想实际 知识实际 设计最理想的教学方案 力求使教学由浅入深 由易 而难 形象 生动 使学生乐学 爱学 抓好差生 做好后进生的转化工作 给他们以更多的关心和爱护 针对学生的个别差异 抓好辅优补差工作 使每一个 学生都能学有所长 大面积提高教学质量 6 为促使青年教师尽快成长起来 早日挑起大 梁 教研组加强对青年数学教师的培养 继续实施 新 老教师结对子 为青年教师搭建施展才华的平台 使青年教师由稚嫩走向成熟 使他们的青春热情和蕴 藏的巨大潜能得到充分发挥 迅速成长为市 区 学 校的骨干 7 认真重视抓好教科研 提高教师的理论素养 全体教师应树立科研兴教思想 自觉参与教科研实践 教师 每人选定一个研究专题 在平时的教学中进行 第 4 页 共 5 页 研究 积累素材 期末争取每人拟出一篇教学论文 8 切实抓好研究性课程 探究性课程 制定课 程计划 认真备课 落实检查 反馈 考核 做好质 量分析 特别是高一年级 新课程的大力推行 每 位教师必须认真对待 9 现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪 鉴于这一有利条件 教研组进一步个探索信息技术与 数学学科的整合 利用现代教育技术促进教学 三 教研组活动计划 第一次 结合学校实际学习区教育工作会议精神 讨论学校教学工作计划 第二次 教研组工作计划交流 开学教学常规反 馈 第三次 国内 外教育 教学理论学习 教研组 自培 进行新课程理念培训 第四次 组织对高三老师进行全面调研 第五次 资深教师教学经验介绍 各备课组教学 常规交流 讨论 第六次 迎接课题终期评审教学讨论 交流 反思 第七次 期中考试质量分