倪一航-蓄电池教案

蓄电池的型号及其容量蓄电池的型号及其容量 教案教案 汽修组 倪一航 一 教学目标 1 正确描述蓄电池的型号 2 了解蓄电池的容量及其影响因素 二 教学重点与难点 1 蓄电池的型号和影响蓄电池容量的因素 蓄电池使用过程中 注意环保 2 影响蓄电池容量的因素 三 教学过程 一 导入 一 导入 1 同学门你们知道我们每一个人都有自己的名字 这样才能便 于我们进行区分 而我们的蓄电池也有自己的名字编号 2 通过图片 出示投影 让学生见到蓄电池外壳上不同的标号 让学生产生疑问 引出蓄电池型号的学习及其蓄电池容量的学习 二 复习以前知识 进一步熟悉蓄电池的结构 引出新课知 二 复习以前知识 进一步熟悉蓄电池的结构 引出新课知 识识 1 蓄电池型号的作用 用于区分不同的蓄电池 2 1 为蓄电池的单格数 用阿拉伯数字表示 2345 1 2 为蓄电池的用途 用英文字母表示 常见的 Q 表示起动 用蓄电池 3 为极板类型 用英文字母表示 无字为干封普通铅蓄电 池 A 表示干荷电铅蓄电池 B 表示薄型极板蓄电池 W 表示免维护 蓄电池 4 20h 率放电额定容量 用阿拉伯数字表示 5 特殊性能 用英文字母表示 无字为一般性能蓄电池 G 表示高起动率蓄电池 可适当拓展知识面 提供学生了解 如 H 表示湿式荷电铅蓄 电池 M 表示密封式铅蓄电池 S 表示少维护铅蓄电池 三 结合书本知识 记忆理解蓄电池型号的表示方法 三 结合书本知识 记忆理解蓄电池型号的表示方法 1 进行练习 6 QA 80 6 QW 85 采用抽查方式了解学生课堂知识掌握情况 2 教师小结 出示投影 通过展示图片让学生对蓄电池的型号加深印象 了解蓄电池型 号的重要性 四 蓄电池的容量及其影响因素 四 蓄电池的容量及其影响因素 1 师 什么是蓄电池的容量 它的作用是什么 提出问题 让 学生结合关于容量的知识尝试解释蓄电池的容量 2 师 蓄电池的放电容量是指在放电允许范围内蓄电池输出的 电量 容量 放电电流 放电时间 举例解释什么是容量 容量越大 说明蓄电池用得越久 好比一个水池 用一定大小 的排水管放水 量越大 放得越久 3 师 容量 放电电流 放电时间 说明外界有很多因素会 影响蓄电池的容量 到底影响蓄电池的因素有哪些呢 1 极板 极板越薄 极板中心距越小 可以增大蓄电池的容 量 2 放电电流 放电电流越大 蓄电池反应越剧烈 导致产生 较多的不能溶解的硫酸铅 会堵住极板 隔板的孔状结构 导致电 解液流通性降低 使反应不够充分 使蓄电池的放电容量迅速下降 3 电解液的密度 在一定范围内可以适当增加蓄电池电解液 密度 但是密度过大 电解液粘稠度增加 流动性降低 影响反应 密度太小 电解液的防冻效果又变差 在冬季的时候应该特别注意 4 电解液的温度 电解液温度越低 电解液的流动性越差 使得反应不充分 影响反应 5 电解液的纯度 电解液中应该是纯净的硫酸 如果杂质太 多 必定会影响蓄电池的反应 使得反应不够充分 影响蓄电池的 容量 五 理解记忆影响蓄电池容量的因素 五 理解记忆影响蓄电池容量的因素 1 重点讲解为什么这几个因素为影响蓄电池的容量 是起正面 的作用还是起反面的作用 这几点因素如果出现了 蓄电池会出现 什么现象 六 教师总结 学生讨论 当堂课的复习 六 教师总结 学生讨论 当堂课的复习 蓄电池的电解液是属于带酸性的氧化剂 在使用的过程中一定 需要注意并且现在都在提倡垃圾分类 特别是蓄电池 也在提倡回 收利用 因为蓄电池直