本文【《最佳路径》教学设计】所属专题栏目是【】

第 1 页 共 5 页 本文本文 最佳路径最佳路径 教学设计教学设计 所属专题所属专题 栏目是栏目是 本文所属专题栏目是 教材分析 课文按事情发展的顺序记叙 脉络清晰 首先写 了格罗培斯关注细节 遇到设计难题 接着描述他路 上奇遇 触发创作灵感 最后叙述了他落实创意 获 得最佳设计 阅读时要让学生抓住介绍格罗培斯是 美国哈佛大学建筑学院的院长 现代主义大师和景 观建筑方面的专家 在世界各地留下七十多处精美的 杰作 的概括性语言 从文章的细节中找到依据 从 而总结出 最佳路径 的源泉 通过 她这种给人自 由 任其选择 的做法使大师深受启发 一句 引导 学生思考 同样是给人自由 任其选择 但葡萄园主 和格罗培斯的出发点相同吗 进而使学生体会到格罗 培斯的创新思维 精益求精的精神以及尊重他人 为 人着想的以人为本的思想 教学目标 1 正确认读 3 个要求会认的生字 掌握 9 个要 求会写的生字 2 有感情地朗读课文 从格罗培斯设计最佳路 第 2 页 共 5 页 径的过程中 引导学生感悟做事的科学态度与科学的 思维方式 教学重点 难点 体会格罗培斯与葡萄园主的出发点是否相同 这 样的设计好在哪里 课件准备 迪斯尼乐园图片幻灯片 4 张 字词幻 灯片 段落幻灯片 关于刘翔颁奖辞幻灯片 课时安排 一课时 教学过程 一 问题导入 1 同学们知道迪斯尼乐园吗 迪斯尼乐园的设 计 者是美国现代主义大师格罗培斯 他从事建筑研 究四十多年 在世界各地留下 70 多处精美杰作 迪 斯尼乐园是他的第 40 个作品 然而当初设计迪斯尼 乐园时 他却被一个问题难倒了 有人知道吗 各景 点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案 他已经 修改了五十多次 但还不满意 格罗培斯被建筑学中 最微不足道的路径设计难倒了 那么什么是连接各 个景点之间的最佳路径呢 今天我们就来学习 25 课 最佳路径 板书 最佳路径 二 略读课文 了解课文大意 第 3 页 共 5 页 自由读文 通过查书 自学生字词 认读字词 庆典 竣工 思绪 催促 格罗培斯 大伤脑筋 焦躁 启发 覆盖 伦敦 简单说说本文讲了一件什么事 课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际 世界建筑 大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时 却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启发 采取提前 开放 按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法 获得了 世界最佳设计的荣誉 三 格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的 她这种给人自由 任其选择的做法使大师深受启 发 谁能找到这一部分来给大家读一读 大屏幕出示 句子 原来这儿是一个无人看管的葡萄园 你只要在 路旁的箱子里投入 5 法郎就可以摘一篮葡萄上路 据 说这是一位老太太的葡萄园 她因年迈无力打理而想 出这个办法 起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄 谁知在这绵延上百里的葡萄产区 总是她的葡萄最先 卖完 其他人是怎样卖葡萄的 如果是你会去哪里买葡萄 她这种给人自由 任其选择的做法使大师深受启 第 4 页 共 5 页 发 他立即返回了巴黎 设计了怎样的方案 找同学 读 6 7 自然段 施工部按要求在乐园里撒下草种 没多久 小草 长出来了 整个乐园的空地被绿草覆盖 在迪斯尼乐 园提前开放的半年里 草地被踩出许多小道 这些小 道有宽有窄 优雅自然 第二年 格罗培斯让人按着 踩出的痕迹铺设了人行道 板书 撒下草种 提前开放 按照足迹 铺设 道路 总结 格罗培斯大师受葡萄园主 给人自由 任 其选择 这种经营理念的启发 设计出了这条最佳路 径 这种思路立足于游人 把游客的自主选择放在首 位 给人以舒适 自然的感觉 反映了人与自然的和 谐统一 四 讨论探究 同样是给人自由 任其选择 但 葡萄园主和格罗培斯的出发点相同吗 2 葡萄园主因年迈无力打理而想出这个办法 格罗培斯是因为自己力量达不到吗 这位大师有着 70 多处精美杰作 却被建筑学中 最微不足道的路径设计大伤脑筋 还修改了五十多次 这说明这位大师具有什么样的科学态度 对比精美杰 第 5 页 共 5 页 作 微不足道 使学生了解大师一丝不苟 精益求精 认真 负责的精神以及冥思苦想 深思熟虑等思维品 质 五 正是由于格罗培斯大师具有这种一丝不苟 精益求精的科学精神 他才设计出了世界最佳路径 让我们再大声读一遍文章 想一想为什么说格罗培斯 设计的这条路径