黄果树瀑布教学设计

第 1 页 共 10 页 黄果树瀑布教学设计黄果树瀑布教学设计 是语文给大家推荐的较优质的教学资源 其教学 环节之精彩 教学设计之精致 教学问题之精当 令 人耳目一新 回味无穷 下面一起来学习下吧 作者简介 陈世凯男 生于 1978 年 11 月 1998 年参加教 育工作 贵州省省级普通话测试员 贵州省毕节地区 金沙县城关二小一级教师 语文教研组组长 曾获贵 州省第三届小学语文优质课评选活动一等奖 贵州省 首届小学语文青年教师教学技能大赛一等奖 一 教材分析 黄果树瀑布 是一篇文质兼美的散文 主要写 了 我们 在黄果树瀑布风景区的所闻 所见 所感 描绘了黄果树瀑布的壮美 讴歌了大自然的无限生机 对人的性情的陶冶 本文是一篇游记 写作特色鲜明 一是采用移步 换景的方法 对黄果树瀑布作了全方位 多角度的描 绘 二是善用 巧用比喻 使文章的语言生动形象 如诗如画 结合 语文课程标准 对阅读教学的要求及第三 第 2 页 共 10 页 学段的教学目标 本文的教学 重点是要引导通过诵 读感受黄果树瀑布的壮美 学习作者的写作方法 难 点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶 引导 学生通过朗读 体会重点词语 句子在文中的表达作 用 二 学情分析 语文课程标准 中明确指出 联系上下文和 自己的积累 推想词语在语言环境中恰当意义 体会 其表达效果 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作 者的思想感情 初步领悟文章基本的表达方法 是 第三学段的教学目标 因此 在五年级学生具有一定阅读能力 能理解 课文内容 感受黄果树瀑布的壮美的基础上 教学侧 重于通过多种形式的语言训练 指导学生理解重点词 句 体会其的表达作用 进而感悟大自然的无限生机 对人的性情的陶冶 三 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的 8 个生字 理解重点词语 3 通过各种形式的语言识文字训练 体会作者准 确的用词 和生动的表达方法 指导学生在字里行间 感受黄果树瀑布的壮美 感悟大自然的无限生机对人 第 3 页 共 10 页 的性情的陶冶 4 学习作者 移步换景 的写作方法 四 教学准备 1 指导学生预习课文 自学生字新词 搜集有关 黄果树瀑布的资料 2 教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客 叶圣陶的相 关资料 制作多媒体课件 第 1 课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本课的 8 个生字 理解重点词语 3 通过各种形式的朗读 背诵 想象等多种语言 训练 感受黄果树瀑布的气势之壮美 体会大自然无 限生机的魅力 领悟作者的表达方法 教学重点 学习重点词句 抓住黄果树瀑布的声音和形态的 特点 感受黄果树瀑布的壮美 教学难点 联系课文内容 理解文中重点词句 学习准确使 用词语 领悟作者的表达方法 教学过程 激趣 导入新课 第 4 页 共 10 页 1 播放黄果树瀑布的图像 导入新课 2 板书课题 指导书写 3 读题 初读课文 整体感知课文内容 1 生按自己喜欢的方式自由读文 整体感知课文 内容 要求 读准字音 读通顺 读文思考 根据课文内容 你能提出一个什么问 题 2 反自读情况 多媒体出示重点句子 理解重点词语 指导朗读 多形式 分段指名朗读课文 做到正确 流利 3 整体感知课文内容 假如你是老师 就课文内容 你想给同学提什么 问题 学习课文第五自然段 介绍徐霞客 理解 沉醉 提问 是什么让徐霞客和作者 完全沉醉 了 学习课文 品读重点词句 1 默读课文 勾画 黄果树瀑布是什么让人沉醉 2 交流体会 指导读文 2 4 自然段 理解重 第 5 页 共 10 页 点词句 学习文章的表达方法 第 2 3 自然段 生读文 感受瀑布声音 渐近渐响 和形态壮美 的特点 多媒体出示语句 体会作者用词准确 和打比方 在句中的表达作用 刚进入黄果树风景区 便听到 哗哗 的声音 从远处飘来 就像是微风拂过树梢 渐近渐响 最后像潮水般涌上来 盖过了人喧马嘶 天地 间只存下一片喧嚣的水声了 透过树的缝隙 便看见一道瀑布悬挂在岩壁上 上面折为三叠 就像一匹宽幅白练正从织布机上泻下 来 那 哗哗 的水声便成了千万架织布机的大合奏 填空 练习延伸 多媒体出示句子 刚进入黄果树风景区 便听到 哗哗 的声音 从远处飘来 就像 最后像 透过树的缝隙 便看见一道瀑布悬挂在岩壁上 上面折为三叠 就像 有感情朗读课文 体会 沉醉 指导背诵 第 6 页 共 10 页 第 4 自然段 生读文谈体会 自由朗读第 4 自然段 勾画 奇 在哪里 课件演示 银雨洒金街 的奇景 体会水花 腾 空而起 随风飘飞 漫开浮游 指导多形式有感情地朗读课文 3 小结 体会黄果树的壮美景象让人 沉醉 布置作业 1 认真抄写本课生字和词语 2 摘抄并背诵自己喜欢的句子 3 写几句话 用上打比方的表达方法 描写一处 景物的声音或形态 附板书设计 17 黄果树瀑布 声音 渐近渐响 形态 雄伟壮观 沉醉 第 2 课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的句段 2 学习课文 5 7 自然段 通过朗读等语言文 字训练 进一步感受黄果树瀑布壮美 体会大自然的 无限生机对人的性情的陶冶 第 7 页 共 10 页 3 学习 移步换景 的写作方法 教学重点 品读重点词句 感受黄果树瀑布的壮美的基础上 感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶 教学难点 联系课文内容 理解文中重点词句 学习作者的 写作方法 教学过程 复习导入 1 听写词语 缝隙 悬挂 沉醉 掩映 气势非 凡 2 总结第一课时学习内容 黄果树瀑布的壮美景 像让人沉醉 3 导入新课 读读课文 5 7 自然段 看看你 们还有什么发现 学习课文 品读重点词句 1 自由读文 5 7 自然段 看看你们还有什么 发现 2 生交流 师指导 我们自西面顺着石阶往下走 一直来到谷底 作者观察瀑布的位置发生变化 学习写作方法 这种按游览顺序而写的方法叫 第 8 页 共 10 页 移步换景 不仅有作者的所见 所闻 还有作者的所感 借 物抒情 黄果树瀑布壮美的气势 轰鸣的声浪挟着大自然 那无限生机 给人以性情的陶冶 更令人 沉醉 3 品读重点句子 有感情朗读 生默读课文 勾画 体现大自然无限生机的句子 读句子 谈体会 学习表达方法 瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上 凉丝丝的 舒服极了 换词比较 体会作者用词准确 瀑布落入谷底跳起的水珠直打到我们的脸 上 还会舒服吗 填词练习 指导在感情朗读课文第 5 自然段 体会舒服极 了 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长 但远比它 宽 所以显得气势非凡 雄伟壮观 读 望庐山瀑布 作比较 体会形态壮美中 充满了生命的活力 指导有感情朗读句子 第 9 页 共 10 页 瀑布从岩壁上直泻下来 如雷声轰鸣 山回谷 应 坐在下面 仿佛置身于一个圆形的乐池里 四周 乐声奏鸣 人就像漂浮在一片声浪之中 每个细胞都 灌满了活力 播放瀑布的声音 说说你听见了什么 心情怎 样 有感情朗读句子 指导 灌满 指导朗诵第 7 自然段 体会大自然的无限生机对 人的陶冶 师描述黄果树瀑布非凡的气势 轰鸣的声浪 生闭目想像 面对大自然的这部杰作 你想说点什么 你有 什么感受 指导朗读 总结全文 回扣 沉醉 1 课件演示 徐霞客记录黄果树瀑布的资料 水由溪上石 如烟雾腾空 势其雄厉 所谓珠帘 钩不卷 匹练挂遥峰 具不足拟其状 2 齐读第 8 自然段 拓展 1 课件演示 中国著名的瀑布 2 交流