高一语文《沙田山居》优秀教案

第 1 页 共 10 页 高一语文高一语文 沙田山居沙田山居 优秀教案优秀教案 沙田山居 是台湾知名作家余光中所作的一篇 优美散文 写的是作者任教香港中文大学时沙田山 居的美景和感悟 在文中 作者独具慧眼 闹中取静 妙语深情 以诗人的视角 纯粹的笔墨和悠深的意境 为我们描绘了一幅都市之中的世外桃源 奏响了一曲 尘嚣之间的空谷绝响 那么 沙田山居 好的教案怎 么写 以下仅供参考 知识与技能 1 理解散文景与情的关系 进一步学习借景抒 情 情景交融的表达技能 2 仔细揣摩 分析文章优美的语言 体验文章 中蕴涵的乡愁情结 过程与方法 1 自主学习 让学生在做预习作业的时候查词 典 熟读文章 摘抄文段 养成良好的学习习惯 2 合作学习 通过分组讨论解决疑难问题 3 思维训练 学会鉴赏 评价同类题材或同一 体裁的文学作品 情感态度与价值观 第 2 页 共 10 页 体会作者含蓄的情感 传神的文字 充分理解作 者笔下神妙的山水之美和字里行间淡淡的乡愁 1 课时 1 诵读法 让学生读出韵味 欣赏 领悟文章精 妙的语言和优美的意境 2 探究法 抛出问题 组织学生讨论研究 以挖 掘文章深层思想 1 多媒体课件 2 沙田山居 预习作业 查阅有关作者的文学常识 熟读 沙田山居 扫除生字词障碍 摘抄文中 的佳句片段 完成 一课三练 P43 页 沙田山居 练习 1 2 3 导入 有位台湾诗人曾写过这样一首我们耳熟能详的诗 乡愁 我们先请一位同学来为大家朗诵一遍 李沛 老师给你配上音乐 好 大家说 李沛同学朗诵得好不好呢 很好 那 我们是不是应该以热烈的掌声对她的表现给予赞扬啊 好 听了李沛同学的朗诵 大家觉得 乡愁 这 首诗 表达的是什么 第 3 页 共 10 页 对 这首诗表达的是作者对祖国大陆的深情 它 的作者就是今天我们要介绍的余光中先生 哪位同学 给我们大家介绍一下余光中先生呢 余光中先生驰骋文坛已有半个多世纪了 他享誉 海内外文学界 是当代诗坛健将 散文重镇 著名批 评家 优秀翻译家 文学大师梁实秋评价他是 右手 写诗 左手写散文 成就之高一时无二 在我的记忆中 余光中先生首先是一个诗人 他 的这首 乡愁 就是他的形象代表 确实 余光中 是一流的诗人 就像大陆诗人流沙河说的 我要看他 一眼 必须要有一个很大的仰角 后来我又读到他的散文 发现余老先生的散文丝 毫不逊色于他的诗歌 今天我们就来学习他的一篇散 文 沙田山居 请大家打开课本 78 页 快速浏览 课文 给每个自然段标上序号 并且拿出练习本给这 些生字词注音 夏圭 朝暾 余曛 碧湛湛 浩淼 绸缪 阒黑 肩膂 天籁 眈眈 肘腋 盘踞 联袂 纤毫 氤氲 蹂躏 摇曳 蟠蜿 崦嵫 夐远 每组推荐一个代表来黑板上写一组拼音 第 4 页 共 10 页 整体感知 好 读完之后 你对余老先生的这篇文章感觉如 何 我们请几位同学来谈一谈 如果你是评卷老师 对这样的一篇文章你会怎样 评价 主要描写了什么景物 明确 全文描写的对象是作者在香港九龙半岛沙 田的一处居住环境 主要写了围着我的山和围着山的 海 探索研讨 1 我们刚才说了 主要写的是沙田的海和山 我们来看看他是怎样描绘的呢 老师给大家朗读第二自然段 大家在听的过程中 找出这张表格的答案 投影展示 晴午 海 风起 海上三景 夜深 作者是怎样写海的 从哪些语句可以看出 作者运 用了哪些修辞手法 例如 第 5 页 共 10 页 A 起风的日子 海吹成了千亩蓝田 无数的百 合此开彼落 明确 这句话运用了比喻的修辞手法 形象地表 现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔 浪花此起彼伏的壮 观景象 2 我们全班来齐读第三 四自然段 完成表格 投影展示 海 山 相 映 朝晨 山 黄昏 山上三景 夜晚 作者是怎样写山的 从哪些语句可以看出 作者运 用了哪些修辞手法 例如 B 其实山并未回答 是鸟代山答了 是虫 是 松风代山答了 明确 这句话化用了李白 山中问答 的诗句 问余何事栖碧山 笑而不答心自闲 而且运用了拟 人的手法 营造出 鸟鸣山更静 的意境 表达了山景 的幽美和作者对幽美山景的喜爱 投影展示 晴午 碧波万顷 第 6 页 共 10 页 海 风起 此起彼落 海上三景 夜深 渔火璀璨 海 山 相 映 朝晨 马鞍山高高耸立于东方 山 黄昏 西边魁梧的鹿山 山上三景 夜晚 众鸟栖定 草间 3 我们继续往下看 作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美 那 么这是不是最令作者心动向往的 不是 那么 最令作者心动向往的是社么呢 最令人心动而神往的 却是人为的骚音 4 人为的骚音 指什么 心动而神往 人为的骚 音 说明了什么 人为的骚音 是九广铁路的客车 货车 猪车 等隆隆的声音 声音杂乱 但发声的火车或来自大陆 故乡或开往大陆故乡 对远离家乡的游子而言那声音 是故乡的呼唤啊 因此作者说 最令人心动而神往的 却是人为的骚音 5 读完全文 老师还有一个疑问 作者在文末说 即使王粲 也不能不下楼去 作者要下楼去干嘛 王 粲是何许人也 哪位同学告诉我 第 7 页 共 10 页 引用王粲的典故有何作用 这表达了作者怎样的 思想感情 王粲 建安七子之一 七哀诗 东汉末年 天下大乱 王粲依荆州刘表 不为重用 偶登当阳县 城楼 作 登楼赋 抒发他去国怀乡乱离飘零的惆 怅和渴望建功立业的抱负 王粲登楼 四字在古代常 用来代指思乡与不遇之情 说明自己如在仙境中生活 按常理应希望永 远这样生活下去 可作者却有更高远的追求 下楼 去 维护祖国统一 做不得山人 忘不了尘世 割不 断故国情 6 文章以诗句作结 我们来齐读一遍 这些诗句出自作者诗作 北望 作者说 碧螺黛迤俪的边愁欲连环 边愁 作者愁 什么呢 从哪里可以看出来 杜甫有这样的一句诗 北望伤神坐北窗 这里 作者也北望伤神 想起我国五千年的文化 想起当时 八万万的人民 进一步表露了那挥之不去的乡愁 7 回过头来我们想一下 作者既然想念祖国故 土 为什么不直接描写祖国山川呢 却反而写香港沙 田的美景呢 全文以 站在阳台上看山景 为线索 细腻描绘居 第 8 页 共 10 页 室四周海水群山变幻莫测的景色 突出 好景虽美而 乡愁难遣 的主题 理解 意象美 拟人的修辞手法 在 沙田山居 中 余光中描写了很多优美的意 象 1 不知同学们有没有发现 作者在描写意象时 用的最多最妙的修辞手法是什么 2 请同学们每人找一句自己最欣赏的拟人句赏 析 特别品味 海与山绸缪在一起 分不出 是海侵入了山间 还是山诱俘了海水 只见海把山围成了一角角的半岛 山呢 把海围成了一汪汪的海湾 山是禅机深藏的高僧 轻易不开口的 领悟 创新 词语的移用搭配 在 沙田山居 中的语言 正如余光中在自己的 一首诗里所说 步步莲花 字字珠玉 下面 我们来学习他炼词造句的方法 1 请同学们看下面画线词语的搭配与通常搭配 有何不同 这样搭配有何好处 而我在其中俯仰天地 呼吸晨昏 山下的铁轨向北延伸 延伸着我的心弦 第 9 页 共 10 页 我的中枢神经 一日四十多次 任南下又北上的 千只铁轮轮番敲打 2 拓展理解 移用要贴切自然 移用要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系 3 比较理解 同样写一双眼睛 有的作家说 她的瞳中溢出一颗哀怨 有的作家说 她的秋波暗弹一滴珠泪 4 语言创新 请同学们根据刚才学的词语的移用搭配 自己写 一两个句子 力求贴切 自然且有新意 总结扩展 1 教给方法 欣赏散文 首先必须把握语言的特点 因此必须 通过反复的诵读 只有这样才能探微览胜 深入佳境 把握作者思路以及情感 2 归纳总结 散文是作家心灵的告白 诗人用诗化的语言去展 示自己心灵感悟和生命体验 正是作者平素返归山林 抱朴守真思想的一个 具体的展示 诗人素来爱山 第 10 页 共 10 页 爱海 爱美妙绮丽的大自然 以陶冶 启迪 升华自 己的灵魂 作者在文中把个人的视觉 听觉 触觉 幻觉等交糅并用 而且运用拟人 夸张 通感等修辞 手法 以强化诗人感觉中的山居生活 着力描绘个人 自由生命对高山 对大海的感应与体验 获得了诗意 和空灵的色彩 余光中的诗文里充满浓郁的 乡愁 情绪 除了 沙田山居 乡愁 北望 余光中还在其 它文章中写道 烧我成灰 我的汉魂唐魄仍然萦绕着 那片厚土 那无穷无尽的故国 四海漂泊的龙族叫她 做大陆 壮士登高