春酒教学设计

第 1 页 共 8 页 春酒教学设计春酒教学设计 思乡 是本文一大主旨 在散文 春酒 中 故 乡的一切与儿时的印象叠印在一起 辉映成一片快乐 而感伤的迷 为方便教师更好的教学 语文给大家整 理了 其教学环节之精彩 教学设计之精致 教学问 题之精当 令人耳目一新 回味无穷 下面一起来学习 下吧 由语文整理 仅供参考 创意简说 本文的特色是通过富有情趣的细节描写 生动展 示出家乡的民俗风情和作者对童年 对母亲 对家乡 的深深眷恋 琦君表达的 思乡怀旧 之情 不同于 其他文人的 乡愁 她素淡 宁静 蕴藉 温润 以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对童年 家园的 深情 由此确定教学立意 学习文章富有情趣的细节 描写及其作用 体会生动展示民俗风情与思乡之情的 写法 感受民风之美 人情之美 生活之美 教师应 在课堂上氤氲出温暖 甜蜜 眷恋的情绪氛围 读书有三境界 吞 啃 品 吞 至 其博 感知文意 啃 至其深 读懂作者 体悟深 第 2 页 共 8 页 情 品 至其灵性 领略韵致 读出韵味 春酒 文字素淡却意蕴丰厚 更须细酌慢品 本堂课就设计 了 走进乡愁 感知往事 品味幸福 寻找真 正的家醅 这样四个环节步步推进 在音乐与诗词营 造的浓浓乡愁情境中 引导学生从文章的结束切入整 体感知课文 然后通过合作探究与交流 引导学生通 过朗读 细部探微 个性品味 学习富有情趣的细节 描写和传神词句及其表达作用 说体验的话 体悟琦 君情怀 最后适当拓展 通过老师声情并茂的朗读 带领学生一起走进作者思乡的课外精美文字之中 感 受她那如春酒一般淳厚的乡情 丰富学生的情怀 提 升他们的境界 教学目标 1 感受作品诗一般的语言 诗一般的童年 激发 学生珍惜花一样的年华 追求诗意人生 2 引导学生理解作品的思乡怀旧之情 3 激发学生关注身边生活 发现并领略生活的诗 意 教学重点 目标 1 教学难点 目标 2 第 3 页 共 8 页 教学方法 1 情境教学法 2 朗读教学法 3 讨论点拨法 4 品读鉴赏法 教学时间 1 课时 教学过程 一 情境导入 播放音乐 听过这首 另一种乡愁 的歌曲 我 想大家也产生了共鸣 是呀 天底下 谁能不永远眷 恋着那生于斯 长于斯的故乡呢 谁不会永远挂牵着 故乡的一草一木呢 乡愁 是人类共同的情感 抒写 乡愁的诗文很多 乡愁是李白笔下的 床前明月光 疑是 乡愁是马致远的 枯藤老树昏鸦 小桥 流水人家 乡愁是 马上相逢无纸笔 凭君传 语报平安 而我要说乡愁是台湾作家琦君女士的 散文 春酒 二 走进乡愁 1 品读最后两段 思考下面问题 请一生读 你听出了什么信息 交流 a 家乡自己酿的酒好喝 b 怀念家乡 c 作者一家在美国居住 第 4 页 共 8 页 2 强调两个标点 究竟不是道地的家乡味啊 这个句子有作者强烈的情感蕴藏其中 却用了一 个简单的句号 而不是叹号 句号是感情的有意控制 而叹号却是感情的直接抒发 这一个小小的句号里满 含着作者多少的惆怅 不舍 伤感 乡愁啊 可是叫我到哪儿去找更真正的家醅呢 以戛然而止的疑问 结束课文 给文章留下很大 的空白 让读者在作者的这一声询问中去思考 品味 那份浓浓的乡愁 师范读 生齐读 过渡 作者仅仅怀念的仅仅是家醅吗 下面让我 们来看前面的内容 三 感知往事 1 生自由读 2 检查生字 3 作者怀念的都是什 么 交流 明确 道地的家乡味 欢乐幸福的童年 慈爱能干的母亲 淳朴真诚的乡人 邀饮春酒 举办会 酒的风俗 四 品味幸福 1 品读细节 第 5 页 共 8 页 道地家乡味 是香甜的春酒里飘散的 热闹的 新年味 快乐的童年味 淳朴的人情味 深厚的亲情 味 这些家乡味 很多是通过细节描写表现出来的 呈现 细节描写 就是指抓住生活中细微而又具 体的典型情节加以生动细致的描绘 它具体渗透在对 人物 景物或场面的描写之中 正确运用细节描写 对表现人物 记叙事件 再现环境有着极其重要的作 用 它是最生动最有表现力的手法 它往往用极精彩 的笔墨将对象的特点表现出来 作家李准曾说过 没 有细节就不可能有艺术作品 真实的细节描写是塑造 人物 达到典型化的重要手段 你从文中感受出来了吗 请你把最喜欢的语句有 感情地读一读 品一品 然后告诉大家你喜欢的理由 提示 分别从 我 母亲 乡邻 的角度来品 读细节 以 这是一个 的作者 你看 的形式品读 示例 这是一个活泼可爱的 我 你看 母亲给我在 小酒杯底里只倒一点点 我端着 闻着 走来走去 有一次不小心 跨门槛时跌了一跌 杯子捏在手里 洒却全洒在衣襟上了 抱着小花猫时 它直舔 舔完 了就呼呼地睡觉 原来我的小花猫也是个小酒仙呢 2 交流 第 6 页 共 8 页 小结 本文通过大量的细节描写 真实地再现作 者童年在故乡时新年喝春酒的有关人与事 这些人与 事给人以温馨 快乐 幸福的美好回忆 它是永远飘 荡在作者心中的 道地的家乡味 有人读过这篇文 章后 模仿着余光中的 乡愁 改写了这篇文章 下 面 我们来一起读一下 春酒 小时候 这年是一杯香甜的春酒 酒中浸润着我 的幸福与娇羞 长大后 回忆是一杯苦涩的春酒 酒中盛满了我 的乡情与愁绪 而如今 到哪儿去寻找我的春酒呢 清清的 甜 甜的 哪怕只是一指甲缝的春酒 那是童年的欢乐 是母亲的味道 五 寻找 真正的家醅 但是 同学们 你们知道琦君在写这篇文章时处 在什么样的情况吗 温柔慈祥的母亲已经离她而 去 无拘无束的童年也一去不复返 淳朴善良的乡邻 也是隔同隔水 就是如法炮炮制的春酒也没有了往日 的滋味 这时 怎能不让她发出感慨 到哪里去寻找 真正的家醅呢 珺君说 像树木花草一样 谁能没有 一个根呢 我若能忘掉故乡 忘掉乡人师友 忘掉童 年 我宁愿搁下笔 此生永不再写 我们还是到她的 第 7 页 共 8 页 文章里去寻找吧 多媒体显示 在上海求学时 母亲来信说她患了风湿病 手膀 抬不起来 连最简单的缧丝髻儿都盘不成样 只好把 稀稀疏疏的几根短发剪去了 我捧着信 坐在寄宿舍 窗口凄淡的月光里 寂寞地掉着眼泪 深秋的夜风吹 来 我有点冷 披上母亲为我织的软软的毛衣 浑身 又暖和起来 可是母亲老了 我却不能服侍在她身边 她剪去了稀疏的短发 又何尝剪去满怀的愁绪呢 髻 来到台湾 此心如无根的浮萍 没有了着落 对 家乡的痛苦思念 也就与日俱增了 日里想 梦里 思 昨夜梦魂又飞归故里 躺在双亲的墓园中 拥 吻着绿茵覆盖的芬芳泥土 望着悠悠出岫的白云 多 年抑郁的情怀得以暂感舒松 可是短梦醒来 泪水又 湿透枕边 美丽的家园啊 它依旧是海天一角 水阔 山遥 乡思 家乡人民也始终惦记着这位远方的游子 坐落于 三溪中学内的琦君文学馆于 20XX 年 10 月 22 日开馆 应邀参加开馆仪式的琦君到场为文学馆剪彩 离乡半 个多世纪后 她终于坐着轮椅踏上了家乡的土地 见 第 8 页 共 8 页 到了魂牵梦萦的故乡亲人 隔一条海峡回童年旧事 竭毕生心力写尽故园深 情 20XX 年 6 月 7 日 90 高龄的琦君永远搁下了 那支生花妙笔 临终前 她在病榻上一再念着 我想 回到自己的家乡呵 海棠春晓老人为琦君写了这样的悼词 纤毫词 笔蕴情真 羞煞墨坛多少人 一日瑶池仙驾去 犹留 温婉在红尘 梦中应识归来路 梦也了无据 这位一 直在心灵深处寻找归乡之路的女子 是否会踩着满院