大自然的文字教案

第 1 页 共 7 页 大自然的文字教案大自然的文字教案 一 导入新课 激发兴趣 同学们 提到文字 我们首先会想到书本上的文 字 但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不 同 它是新奇的 有趣的 那么它是什么样的文字呢 这节课我们来学习前苏联自然科学家 科普作家伊林 的 大自然的文字 二 初读课文 整体感知 大自然的文字是写在哪本书上的文字 这种 文字指的是什么 请大家速读课文 回答这两个问题 大自然这部书就像老师画得这么厚吗 这有 多厚 多重 大家看板书 根据你所掌握的说明文知 识 说说文章采用了什么说明方法 教师小结 本文 运用打比方的说明方法 把大自然中的万事万物比作 文字 然后分天空和大地 列举我们周围的自然现象 加以说明 读来趣味盎然 三 品读课文 感悟重点 请学生从 神奇的天书 和 有趣的地书 中选择自己最感兴趣的某一段文字 讲给大家听 看 第 2 页 共 7 页 谁讲得好 可以按照这种形式叙述 文字 情态 破译 的内容 启发引导 出示一个画面 请学生找出相关 的语段 带领学生体味文章是怎样描述和破译这种云 的 然后学生自由发言 赏析自己喜欢的语段 引导深入 品味本文语言生动有趣的技巧 重点赏析第 段 教师引导 下面我们再看一个画面 请同学们说 说这是第几段的内容 本段中并没有明确指出是大雁 我们从哪点看出是大雁的呢 这一段写的是什么内容 是从哪些角度写的 是按什么顺序写的 采用了什么 修辞手法 有什么好处呢 知识迁移 出示画面 让学生试着运用本文 的语言技巧破译这种大自然的文字 学生自由发言 教师小结 看来大家对大自然观察得非常细 要知道 这正是破译大自然这部大书的首要条件 那么 如何 认识大自然的文字呢 我想给大家讲讲作者伊林小时 候的故事 伊林小时候就对大自然对科学产生了浓厚 的兴趣 他有时到乡间去 守在蚂蚁窝旁 观察蚂蚁 的生活习性 一呆就是几个小时 父亲工厂制造肥皂 的过程使小伊林看得入了迷 他把家里的厨房当成实 验工厂 居然成功了 他按照书上的配方制作鞋油 用其把皮鞋擦得锃亮 并高兴地欢呼起来 科学胜利 第 3 页 共 7 页 了 当然他也有失败的时候 但这让他懂得了科学 试验要付出艰苦的劳动的道理 由伊林的故事 我们可以得到如何认识大自 然的启示 让我们再看作者是怎么说的 下面我们齐 读课文结尾 段 请同学们回答 明确 观察 读书 请教 四 读写结合 拓展延伸 下面请同学们根据自己观察到的 从书本中看到 的或向别人请教到的大自然中的种种景象 继续为本 书编目录 要求语言生动 浅显有趣 然后学生交流 五 结束语 同学们 大自然丰富多彩 大自然奥妙无穷 让 我们热爱大自然 积极探索大自然 并不断破译大自 然 只有这样 我们人类才能与大自然和谐共处 也 只有这样 我们人类才会有一个温馨安宁的家园 附阅读材料 科普创作的巨匠 伊林 1934 年 一位青年科普作家见到了高尔基 他 们一起讨论了高尔基在 论主题 一文中拟出的主题 科学怎样使人变成巨人 高尔基对这位作家说 希望你 对孩子们讲人是世界的改造者 讲人可能达 到的和正在达到的高度 高尔基的思想火花点燃了 第 4 页 共 7 页 这个青年人创作 人怎样变成巨人 的激情 1936 年起 他同他的妻子谢加尔整整花了 10 年写成这部 三卷本的科普巨著 这位青年作家就是后来被称为科普创作巨匠的伊 林 他编写的 人怎样变成巨人 十万个为什么 等书 在世界许多国家翻译出版 成为最受欢迎的科 普著作之一 十万个为什么 在我国出过 29 版 人怎样变成巨人 也出过 8 版 伊林原名伊里亚 雅科夫列维奇 马尔夏克 生 于 1896 年 1 月 10 日 1953 年 11 月 15 日逝世 伊 林的父亲是实用化学家 又喜爱文学 哥哥是诗人 妹妹是儿童文学作家 她创作的 古丽雅的道路 也 是我国读者所喜爱的 这个科学和文学气氛很浓的家 庭 对伊林成长为一名伟大的科普作家是有重要影响 的 伊林早在童年时期就对大自然 对科学 对诗歌 发生浓厚兴趣 他有时到乡间去守在蚂蚁窝旁 观察 蚂蚁生活习性 一呆就是几个小时 父亲的工厂制造 肥皂的过程使小伊林看得入迷 他把家里的厨房当成 试验工厂 试制肥皂 居然成功了 他按照书上的配 方制成皮鞋油 用它把皮鞋擦得锃亮 这时 他高兴 得欢呼起来 科学胜利了 当然 也有失败的时 第 5 页 共 7 页 候 但这却使他懂得 科学试验需要付出艰苦的劳动 伊林从小喜爱读书 尤其喜欢读普希金 罗蒙诺 索夫等名作家的作品 他九岁时第一次尝试写过一首 火星的诗 儿童时代的伊林还写过火山 热带森林 美洲豹和鳄鱼的诗 还在上大学期间 伊林就开始为儿童刊物 新鲁 滨孙 写化学方面的科普短文 1925 年 伊林大学 毕业 到列宁格勒涅瓦硬脂酸工厂担任实验室主任 业余时间从事科普创作 1927 年 他的第一部中篇 科普著作 桌子上的太阳 问世 在这以后的 26 年 间 伊林创作了近 20 部中篇和长篇科普作品 其中 有一些是与他的妻子合写的 伊林的科普作品知识性强 内容丰富 文笔流畅 深入浅出 读来使人回味无穷 伊林说 只有自己为所写的事件感动并且不掩 饰自己感动的人 才能引人入胜地描述这件事 十 月革命胜利后 苏联国内开展了热气腾腾的经济建设 这使伊林深为激动 他不是旁观者 而是满怀激情的 积极参加者 因此 他能写出 五年计划的故事 山和人 和 人民 建设者 这样一些激动人心 的 反映苏联五年计划建设的科普读物 在伊林的笔 第 6 页 共 7 页 下 枯燥的数字变成了一个个气壮山河的故事 变成 了一个个优美动听的琴符 据我国科普界前辈 伊林 著作的早期翻译者董纯才说 在抗日战争初期 有些 青年人就是在读了 山和人 之后 对共产主义事业 充满了美好的憧憬 奔赴延安去参加革命的 伊林学识渊博 为了给自己的作品增添新的养分 他一生从未间断过对知识的追求 伊林每写一本书 似乎都是重新读一个大学 要读几十本书和几百篇科 学论文 为了写 人怎样变成巨人 他在几年内学 习了历史 考古学 语言学等各种学科的书籍 他写 人和自然 时 对气象学和水文学研究了两年之久 伊林的创作态度非常严谨 创作时 先拟出提纲 描绘出大体轮廓 再着手写 伊林出笔很快 但初稿 写完后 都要反复进行认真修改 伊林说 就是最 有趣的内容和见解 要是用贫乏的 没有表现力的语 言来描述 也会是枯燥乏味的 为了探求更好的表