小学五年级品德与社会工作总结

五年级品德与社会工作总结五年级品德与社会工作总结 本学期 本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作 现对 一期来的教学工作做如下总结 一 求真务实 严格按照教学常规教学一 求真务实 严格按照教学常规教学 在这一学期中 在教育教学工作中 本人尽职尽责 按照思想 品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划 做到开学初有教 学计划 学期末有教学总结 二 严谨教学 尝试应用新的教学方法二 严谨教学 尝试应用新的教学方法 教学中钻研教材 探索性的尝试设计种种教学方式 以新教材 理念为指导 不断反思积累经验 寻找有效的教学途径 所任科目 学生积极主动地学习 成绩良好 提高了学生的整体素质 三 勤于实践 课堂教学同生活实际结合三 勤于实践 课堂教学同生活实际结合 教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来 帮助学 生掌握正确的是非评价标准 懂得何谓真 善 美 何谓假 恶 丑 提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识 形成健 康的人格和良好的心理素质 生理素质 四 言传身教 关注学生的一言一行四 言传身教 关注学生的一言一行 在课堂上 我关注言行不良的学生 及时调动班级和教师的力 量帮助他们认识错误 认识错误造成的严重后果 从而校正自己的 言行 平时注重培养他们养成俭朴 文明礼貌 尊老爱幼 遵纪守 法 保护环境的道德行为习惯 个性心理方面培养学生形成健康的 人格和良好的心理 生理素质 总之 通过一学期的品德课教学 学生的整体素质得到了提高 达到了预期的效果 小学六年级品德与社会教学工作总结 光阴荏苒 岁月如梭 回顾本学期的工作 我们觉得很紧张 有苦 有甜 而更多的是思考 但又很充实 在与学生们一起相处 教学的过程中 也着时 有不少的收获 为使下一阶段的工作更顺利地开展 现对本学期的工作情况总 结如下 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教训 促进教学工作更上一层 楼 一 加强学习 教学理念水平有了新的提高 开学一周内 按时保质地制定出教学 教研组活动计划 认真按照校教研 计划开展教研活动 积极探索教改新路 提高教学水平 以教研教材 教法 教学理论为主 努力研究解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题 并 进行认真学习教育教学的新理论 新课标 教改新动向 大家带着问题学 结 合教学实际读 真正做到学以致用 将所掌握的新理念 新方法转化为平时的 教学行为 充分发挥出专业理论在新课改中的导航 护航作用 在充分领会新 课程标准的基础上 以现代教育理念来指导当前的教学 努力在教学中贴近新 课程所提出的要求 除此之外 教师还将自己在学习中得到的感悟 体验 以 及教学实践中的反思 写成论文 随笔 案例分析等 二 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有 备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜集每课书 的知识要点 归纳成集 三 增强上课技能 提高教学质量 教师讲解做到清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得 轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动 脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力 让各个层次的学生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上品社课 四 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见 学 习他们的方法 同时 组织年组教师互相听课 做到边听边讲 学习别人的优 点 克服自己的不足 五 落实科研 教育科研水平有了新的提高 教育科研是推进课程改革的重要动力 学科的繁荣借助于教育科研 教师 的生命力来自教育科研 在认真总结得失的基础上 针对课改过程中暴露出的 问题 制定出切实可行的课题实施阶段计划 并将计划落实到实处 通过深入 广泛地交流 老师们的教育教学理论水平有了新的提高 最喜人的是 教科研 活动的蓬勃开展 不仅让教师迅速成长 同时也促进了学生的发展 学生的素 养得到全面提升 学生良好的个性得到充分张扬 在教学工作中 积极利用各种教学资源 反复听评 从研 讲 听 评中 推敲完善出精彩的案例 实践表明 这种分合协作的备课方式 既照顾到各班 实际情况 又有利于教师之间的优势互补 从而整体提高备课水平 课前精心 备课 撰写教案 实施以后趁记忆犹新 回顾 反思写下自己执教时的切身体 会或疏漏 记下学生学习中的闪光点或困惑 这是我们最宝贵的第一手资料 教学经验的积累和教训的吸取 对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是 十分有用的 若问近几年的改革收获如何 可以用一个字来回答 多 课前 准备不流于形式 变成一种实实在在的研究 教师的群体智慧得到充分发挥 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示 在教学中 搜集生活中的一些教学问题并结合书本知识讲给学生听 让学 生明白知识来源于实践并服务于实践 并尽量创设问题情景 激发学生的学习 兴趣 使学生的智慧 能力 情感 信念水乳交融 心灵受到震撼 心理得 到满足 学生成了学习的主人 学习成了他们的需求 学中有发现 学中有乐 趣 学中有收获 大大提高了教学效果 我们在总结成绩的同时 不断反思教学 以科研促课改 以创新求发展 不 断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 努力处理好数学教学与现实 生活的联系 努力处理好应用意识与解决问题的重要性 重视培养学生的能力 重视培养学生的探究意识和创新能力 常思考 常研究 常总结 以科研促课 改 以创新求发展 进一步转变教育观念 坚持 以人为本 促进学生全面发 展 打好基础 培养学生创新能