幼儿园实习报告3篇

第 1 页 共 12 页 幼儿园实习报告幼儿园实习报告 3 3 篇篇 幼儿园实习报告范文 3 篇 1 幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和 基础理论 更好地运用于实践 使理论与实践相结合 在实践中检验 巩固 提高 丰富所学理论知识和技 能 初步树立正确的教育思想 2 幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗 位的学生掌握教育教学方法 获得从事幼教工作的实 际能力 3 幼儿园的实习可以培养我们观察 了解幼儿 的能力 4 幼儿园的实习 可以使我们更多地接触幼儿 能和幼儿建立深厚的感情 热爱幼儿 更爱幼儿教育 事业 增强我们的事业心和工作责任感 5 幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园 的全面工作 加深对幼儿园教育任务的理解 6 幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改 动态和社会对当前幼儿教育的要求 俗话 万事开头难 在工作的初期 我感到了很 大的困难 刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进 行过见习之外 可以说毫无工作经验 面对新接手的 第 2 页 共 12 页 工作 面对那么多的孩子 我觉得毫无头绪 不知工 作应该从哪里下手 站在旁边看着老教师们 轻松的 带着宝宝开展各种活动 于是 我努力学习 努力尝 试自己独立带班 经过几次之后 我的紧张的心理才 逐渐退去 这还是工作的第一步 新教师面临的最大 问题是不熟悉教材 也不知道应该怎么上课 对此我 的心里十分着急 生怕因为上得不好而影响了幼儿对 知识的掌握以及对我上课的兴趣 所以 我每次都认 真的备课 查阅资料把自己的教案写好 听课是提高自身教学能力的一个好方法 新教师 只有多听课才能够逐渐积累经验 所以对每一次听课 的机会我都十分珍惜 听课的主要对象是师傅 这学 期我听了许多节课 我的收获很大 逐步掌握了一些 上课的技巧 除了听课之外 平时我也经常向我班主班老师以 及其他老师请教教学上的问题 这些老师都非常热情 的帮我解答 特别是我所在班里的老师 使我获益匪 浅 从中我也明白了 知识和经验不是自己从天上掉 下来的 必须发扬勤学好问的精神 把自己当成学生 一样 积极吸取周围其他老师一些先进的东西 才能 提高自己的水平 此外 我们也组织了集体备课活动 这些活动使我明白了教学的目标和方向 要做一名合 第 3 页 共 12 页 格的教师 除了有良好的教学经验外 最重要的是应 具备良好的职业道德 为此 我始终用自己的爱心 去热情的关怀身边的每一位孩子 在幼儿的个人卫生 方面 不怕脏 不怕苦 不怕累 要象孩子的母亲一 样关心和爱护他们 在实习期间我始终以主人公的态 度 积极协助班上的老师完成各种工作 遵守实习所 在学校的各项规章制度 得到了园领导 指导老师 乃至家长的一致好评 给我自己的工作注入了新的动 力 这次实习令我感受颇多 我不得不承认 新人就 是新人 由于经验的缺乏 我的教学水平与其他有经 验的老师相比是有差距的 这一点在平时的上课纪律 上可以看出来 我上课的时候由于讲课不生动 所以 往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了 过后我 也时刻对自己的教学方面进行不断的反思 不断的改 进 通过自己的努力有了明显的提高 应老师的要求 我给孩子们改作业 组织玩游戏 等等一些力所能及的事情 做这些事情前 我不断的 回想着见习时老师上课的情景 老师那始终带着笑容 的脸和丰富的肢体语言 我告诉自己要笑着用最简单 的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听 虽 然很紧张 有时候很无助 但是我不断的提醒自己 第 4 页 共 12 页 只有笑才能让孩子们喜欢你 才能和孩子们拉近距离 老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的 辅导的 几位小朋友认真的听我讲解 孩子们很聪明 没多长 时间就会一道题目 看着小朋友开心的笑容 我的 心里觉得甜甜的 百年大计 教育为本 人生百年 立于幼学 学 龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期 目前我国幼 教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育 在当前 学前教育专业大力发展的形势下 我们作为免费男生 内心突然觉得压力特别大 因此我们应该在接下来的 两年时间里 努力学习专业技能理论知识 为培养祖 国未来的花朵奠定良好的基石 我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应 变 我们作为实习生 本身就应该抱着学习的态度 诚恳的向班上的老师学习经验 实习工作应该要热情 不能等事儿做 要找事儿做 孩子有什么小 纠纷 老师需要搭把手的地方 我都能帮上忙 工作也算主 动 自考的时候学过一个名词叫 教育机智 幼儿 园的生活更能体现教育机制的存在 大多数时候 你 上课的内容和教案写的内容都是不太一样的 甚至大 相径庭 如果你抱着一个死板的态度 是肯定干不好 这一行的 随机应变对与教师来说也是必备的 第 5 页 共 12 页 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国 内外幼儿教育研究的理论学习 常常忽略了对幼儿生 活常规的关注 这次在幼儿园实习 第一次完整的观 察了幼儿园一日的生活 发现其实训练幼儿的生活常 规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任 务 一门值得重视的学问 黄老师很会利用机会对幼 儿进行随机教育 把有计划的教育和随机教育相结合 如我们班有两个小朋友浪费洗手液 黄老师就会跟小 朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的 不能浪费 并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿 这些日常生活 突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会 经历了实习生活 让我初尝了身为一名幼儿教师 的酸甜苦辣 回顾和孩子们一起走过的日子 不禁想 起自己的学生时代 也深感如今的孩子比我们过去多 了一份顽皮 一份灵活 一份大胆 孩子的能力一代 比一代强 要求也越来越高 因此 要想在孩子中树 立起好老师的形象 还需要走一段不寻常的摸索之路 总之 教师是一个崇高而神圣的职业 要当一名 好的教师是不容易 在此次实习中 我也看到了自己 的不足之处 社会的不断进步 使幼儿园对幼儿教师 第 6 页 共 12 页 的要求越来越高 还要面临更大的挑战 学高为师 行正为范 的内涵也在不断地加深 这就要求我们不 断完善自己 准备全身心投入将来的教育事业 1 培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力 培养热爱本专业 忠诚教育事业 献身于幼教事业的 专业思想 2 了解幼儿园一日生活常规 熟悉适应幼儿园 工作 3 了解幼儿园教育和保育工作的一般特点 实 习幼儿园教师及保育员工作 培养初步的幼教实际工 作能力 4 通过实习能把所学的基本理论 专业知识和 技能 技巧 综合运用于教育和教学实践中 第一周为见习期 观察幼儿园环境 班级环境 了解师幼 幼幼 教师与家长之间的互动情况 熟悉 幼儿一日活动安排 观察教师组织教育活动 学习经 验 第二三四周实施教育活动 组织幼儿游戏与运动 整个过程不断与带班老师交流以学习经验 完善效果 在 活动中观察揣摩幼儿心理 行为特征 针对个性差异 与之互动 组织的活动涉及音乐 语言 社会 自然 健康五大领域 第 7 页 共 12 页 每周进行实习 填写专业实习周志 另外还协助保育员老师日常工作 初步组织幼儿 的日常活动 参与班级环境创设 参与为迎接六一的有关道具 制作 在省直保育院实习一个月 对幼儿园工作的方方 面面有所认识 时间不长 但对我们实践能力的提高 理论知识的充实 以及个人对幼教事业的认识都有很 大促进作用 通过实习 我更直接地接触幼儿园日常工作 更 直接地与幼儿接触 这对于我们幼教学习者来说 无 论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用 更促使我们思考理论与实践相结合的问题 通过亲自 带班实施教育活动 组织游戏与运动 让我体会到作 为一名幼教工作者该有多大的教育机智 这也是指导 我今后学习的方向标 通过实习 我感觉各方面的能力有很大提高 这 也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导 提 出很多受用的宝贵意见 例如 在组织活动方面 在 与幼儿交流方面 在独立实施教育活动方面 在处理 幼儿 小矛盾 方面 等等 这些都 幼儿园实习是很具体 很细致的进步 虽然实习 第 8 页 共 12 页 让我体会了工作的艰辛 但也有乐趣 还能锻炼自己 的能力 提高自己 所以心理很踏实 在实习期间 欣喜自己取得了成绩 虽然每天都 会碰到不同的情况 要处理一些新的小问题 但每一 天 我都在提高 就像老师说的那样 每组织一次活 动都是你的成绩 因为你又多了几十分钟的经验 的 确 时间越往后 处理有关问题就越娴熟 不像开始 时那样盲目 一个月的实习 与幼儿园的零距离接触 让我体 会到这份事业的崇高 也使自己一些停留在表面的认 识变的具体 深刻 每个孩子都是一朵含苞待放的花 蕾 要做好一名优秀的 园丁 得付出多大的努力 啊 我还要继续努力 我所学的专业是化学教育类 将来很有可能是要 走上教育工作岗位 当一名中学化学教师的 但是我 并没有学习当幼师所需要的知识 为了挑战一下自己 我决定到幼儿园去 现在家乡兴办了许多所幼儿园 因此我的寒期社 会实践就从选择合适的学校开始了 回到家的第二天 早晨 我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查 最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标 我 之所以选择教委幼儿园主要有两点原因 首先 教委 第 9 页 共 12 页 幼儿园的教师的职业素质相对较高 得到了许多家长 的一致好评 把自己的孩子送到这里 家长们都觉得 放心 其次 这里的教学设备较齐全 教育教学环境 好 有促于孩子们更健康的成长 这也是吸引家长的 重要原因 来到幼儿园后 我找到了幼儿园的校长 向他介 绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事 起初 校长并没有要接受我的意思 只是说有空的时候可以 考虑一下 我见事情不妙 便改变了与他交谈的方式 让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园 我在家也 有教育小朋友的经验 只是一个人不能只满足于现状 要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力 经过一 翻努力 校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这 次寒期社会实践活动 我管理的班级是 1 小班 面对三十多个仅有两岁 的小朋友 我突然觉得自己似乎又回到了童年 于是 很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相 处 然而 事情哪有想象的那么简单 刚进教室就发 现有一个小女孩在教室的一角 直哭着要妈妈 于是 我急忙上前询问事情的原由 可小女孩只是一个劲儿 的哭 毫不理会我的询问 周围的小朋友们也没有一 个人告诉我事情的原委 看着女孩满脸的泪水 我急 第 10 页 共 12 页 了 这下该怎么办才好啊 无奈之下 我请来了班主 任老师帮忙 年轻的班主任老师一走进教室 就微笑 着来到女孩的身旁 慢慢的俯下身子 起初她也试着 问女孩哭泣的原因 女孩照样不愿说话 不停的哭着 叫着 这下老师把藏在身后的手摆出来 松开后将 手中的一颗糖放到小女孩的手中 玲玲最乖了 告 诉老师为什么要哭就是最好的孩子了 这招还真灵 女孩一手拿着糖 一手将脸上的眼泪擦干 我 摔 倒了 痛 痛 就是这么简单的一件事情 就是 一颗糖 就是一个微笑 而我却没有想到小孩子就是要 大人呵护 要大人用适当的方法来 哄 着才能成长 的 上午遇到的难题是找他人帮忙解决的 下午又遇 到了不同的困难 一会是小朋友午休睡醒后就不停的 哭泣 一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块 蛋糕而争吵得泪流满面 一会又有小朋友尿湿了裤子 哭吵着要妈妈爸爸 一会还有孩子吵着要回家 所 有的突发事件让我不知所措 甚至后悔自己为什么要 到幼儿园来 惹 这帮小家伙 但是 人总是要适应自己自下而上的环境 我不 想一开始就干不下去了 不行 我一定要坚持下去 晚上回到家后我仔细思考了一下 最后决定一定要努 第 11 页 共 12 页 力将这次实践工作做好 接下来的几天 我在空余时间就主动找到幼儿园 的老师们谈心 虚心向他们学习和小朋友们相处以及 管理幼儿园的方法 上课的时候我尽量以自己的微笑 来感化小朋友们 让他们感觉我就是他们的好朋友 让他们愿意听我的话 社会实践的帷幕渐渐落下了 回想起从开始到现 在 这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了 年 幼时渴望长大 但那仅仅是单纯的年龄上的成长 而 现在更深层次的是指思想上 行为上的成长 每个人 成长的方式不可能完全一样 但相同的是我们都体会 到了成长的快乐 在生活中体验着成长的艰辛 在收 获中体验着成长的喜悦 也许人的一生大多是由酸甜 苦辣交织 喜怒哀乐相汇 苦中有甜 甜中有苦 笑 中有泪 泪中有笑 就是这些造就了丰富多彩的人生 人生体验多 财富亦多 各种滋味都品尝过了 各种 感觉都体验过了 才能真正认识到人生的丰富 我渴 望着丰富的人生阅历 我渴望品尝到成长的快乐 通过这十多天的社会实践 虽然算不上很长的时 间 但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很 多在学校及书本上不曾有过的东西 尽管以前也有很 多的实践经历 但是这次感觉与前几次有很大的不同 而 第 12 页 共 12 页 且感觉比以前收获更多 比如在人际交往方面 书本 上只是很简单的告诉你要如何做 而社会上人际交往 非常复杂 这是在学校不能有如此深刻的感受的 社 会上有各种人群 每一个人都有自己的思想和自己的 个性 要跟他们处理好关系还真得需要许多技巧 而 这种技巧通常是来自社会阅历与