学前班工作计划

第 1 页 共 14 页 学前班工作计划学前班工作计划 一 总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康 语言 社会 科学 艺 术五个范畴 内容是全面的 启蒙性的 各领域的内 容相互渗透 从不同的角度促进幼儿情感 态度 能 力 知识 技能等方面的发展 给教师留有广阔的教 育创新的空间 放手让教师在这一空间中施展才华 得以成长 学前教育活动的组织应注重综合性 生活性和趣 味性 幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重 要的价值 应有机的整合各项活动 努力提高各项活 动的整体成效 课程的实施要注意各类活动的有机联 系 发挥这些活动的互补作用 做到在生活中学习 在游戏中学习 使一日生活成为一个真正的教育整体 二 五大领域的具体教育目标 健康领域目标 1 会灵活使用筷子 能自己叠放好衣服 会自 己叠被子 整理床铺 能根据天气变化及时增减衣服 愿意吃各种有营养的健康食物 第 2 页 共 14 页 2 能够初步控制自己的情绪 遇到不愉快的事 知道应进行自我调节 做事有一定的坚持性 不怕困 难和失败 能进行多次尝试 喜欢自己的性别 有健 康的性意识 3 知道噪音 污染等对身体的损害 知道遇到 火灾 溺水及触电时最简单的自救方法 能辨认常见 的多种安全标志 并主动按标志的批示行动 知道迷 路 走失时的自救办法 4 能随着音乐节奏有精神地做操 动作有力 到位 能熟练协调地用多种姿势钻 滚 爬和攀登 能做短暂的悬垂动作 能闭目自转和单足站立 探索 多种玩法 语言 1 能理解较复杂的多重指令 能用恰当的语言 表达自己情感 在集体面前说话时态度大方自然 能 根据场合的需要调节自己的音量 语速 能完整流畅 的讲述自己熟悉的故事 2 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品 基本上 能把握作品的品味和情感脉络 体验感受作品的意境 和人物心理 能有感情地表演诗歌 童话故事 能自 编或与同伴共同创编儿歌 故事 3 有主动探索汉字的愿望 初步了解汉字与实 第 3 页 共 14 页 物 图片间的对应关系 有阅读图书中与画面直接对 应的文学的兴趣 在绘画及有趣的图形等练习中培养 前书写技能 社会 1 热爱班集体 有初步的集体荣誉感 有初步 的道德责任感 能对好人好事表现出敬仰之情 对坏 人坏事表现出愤慨之情 有初步的爱国心 2 知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要 的社会事物 知道台湾是祖国的一部分 并简单了解 祖国的文化传统 初步认识我国的主要民族 知道其 名称 生活习俗和服饰特点等 初步了解世界主要国 家和联合国等国际组织 有初步的环保意识 3 有初步的自我调控能力 有初步的与人合作 的能力 能克服困难完成简单的任务 能较快地适应 陌生的环境 4 知道自己的优点和不足 做事有一定的主见 诚实 勇敢不怕生 不胆怯 不怕困难 能与小伙伴 友好相处 不独占 不争抢 不过分以自我为中心 科学 1 热爱大自然 能体验到科学的重要和有趣 在探索过程中爱思考 好提问 专心 细致 愿意用 简单的科学方法解决生活 游戏中的问题 第 4 页 共 14 页 2 观察事物 对事物进行多维分类 有初步的 概括能力 3 初步认识自然资源与人类的关系 了解保护 自然资源的初步知识 感知电闪雷鸣 彩虹等自然现 象及变化规律 了解阳光 空气 水等的作用及危害 感知弹性 摩擦生电等现象 知道现代科技成果 大 胆想像未来 4 体会量守恒 图形守恒 图形转换 知道物 体等分 认识时钟日历 会期 0 以内数的倒数 按数 群计算 会 10 以内数的组成 加减运算 会自编简 单应用题 认识几种形体 初步了解面与体的关系 会用多种简单方法对物体进行测量 记录 统计 艺术 1 受与了解民族民间音乐 戏曲音乐 世界优 秀音乐作品 能初步体会 并进入音乐作品所表达的 意境 积极接触并感受周围生活中的美好事物 艺术 建筑 体验自然和社会中各种美好的景象 2 欣赏各种名画 民族民间和儿童美术 工艺 作品 领会作品的内容及主要特点 了解美术作品如 向反映现实生活 丰富美感经验 通过对音乐 美术 作品的情感体验和审美感受 有接触更多音乐 美术 作品的愿望 第 5 页 共 14 页 3 学习领唱 轮唱简单的两声部合唱 会用声 音 动作 情绪 乐器来表现各现各种不同风格性质 的音乐作品 学习根据音乐作品所表达的含义 创编 简单的舞蹈 学习收集和作用身边物品和废旧材料 创造性地 表现自己的认识和感受 大胆表达自己独特的思想和 感情 体验自由表达和创造的乐趣 乐意用自己的作 品装饰美化环境 体验成功的快乐 这学期我校招收了一群活泼 可爱的孩子走进了 学前班 组成了一个愉快的大家庭 一 基本情况 本班共有学前班儿童 48 人 其中男生 29 人 女 生 19 人 他们来自汉王 纪庄 紫山 朱庄 梁台 峨山 赵山 丁塘 机关单位等学生 本班学生中 在学校搭早 下两餐的有 48 人 中午吃饭的 19 人 车接车送的 13 人 经过一个星期的观察 由于幼儿 的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1 幼儿常规时好时坏 良好的常规尚未形成 2 幼儿的创造力 想象力还不够 表现方法 手段单一 3 幼儿倾听习惯较差 特别是幼儿语言的完整 性 逻辑性 连贯性还需加强 第 6 页 共 14 页 4 个别幼儿内向 胆量小在自我保护较弱 孩子们通过在幼儿园小班 中班 大班的生活和 学习后升入了学前班 成为了哥哥 姐姐 自豪感 责任感 荣誉感均较强 各方面的进步也特别快 还 有一些小朋友进步不明显 虽然聪明能干 但上课 活动时都很调皮 控制能力不强 本学期我们将针对 幼儿实际情况 有目的 有计划的进行教育 使每个 幼儿都能在原有基础上得到更好的发展 在本学期 如何让孩子们更好地学习新知识 养成良好的学习习 惯 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新 的学前班 是我们班级的首要任务 因此 我们二位 老师就此一起讨论 研究 结合本班的情况共同制定 了本学期计 一 加强幼儿习惯养成教育 促进幼儿健康活泼 地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容 幼儿常 规如何 直接关系到幼儿的成长与发展 本期 我们 将结合本班的实际情况 以幼儿的发展为主 尊重幼 儿的主体地位 有针对性地加强幼儿的常规习惯养成 让合理的常规带给孩子自信心和成功感 开展 我上学前班 主题活动 给予孩子足够 的空间 让孩子尽情发挥 畅所欲言 与老师共同制 第 7 页 共 14 页 定出最适合的班级常规制度 师生定期共同推选出班级中卫生 学习 纪律 等榜样 让孩子们在榜样的作用下 不断审视 不断 促进 逐步形成自我教育 自我管理 创设 丰收园 版块 包括红旗 笑脸 红花 等 本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有 进步 表现突出的幼儿有针对性地添加星星 让家长 与孩子都能一目了然自己的不足与进步 让孩子们在 平等 愉悦的环境中你追我赶 奋勇争先 让每个孩 子的个性得到充分的张扬 营造出班级积极向上的班 风班貌 通过儿歌 故事 歌曲等 加强培养幼儿的自 我保护意识 紧抓随机教育 通过轮流争当小老师 学做小花猫等活动 让幼儿与老师同步 高度树立安 全第一的思想 在活动中时刻注意保护自己 不伤害 同伴 二 工作要点 1 安排班级活动 根据学校德育工作安排 引导 少年儿童开展各项实践活动 活动之前要制定好计划 明确活动要求 设计好活动并扎扎实实地组织实施 力求取得主题教育的最大效应 与学生一起确定好本 学期各项活动的主题 组织和指导学生开展灵活多样 第 8 页 共 14 页 富有情趣的课内外活动 2 营造健康向上的班级氛围 根据学生的年龄特 点 努力营造平等 围结 和谐 进取的班级氛围 制定班级公约 形成良好班风 布置适合学前班儿童特点的教室环境 让学生参与班级管理 培养学生的组织能力和责 任心 使每个学生都有成功的机会和成就感 培养学 生的参与意识 提供显示学生才华的机会 在潜移默 化中逐渐形成自理自治能力 体现学生的主体地位 发掘创新精神 3 指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右 手 要认真选拔小干部 同时要精心培养小干部 第 一 帮助小干部树立威信 第二 鼓励小干部大胆工 作 指点他们工作方法 第三 严格要求小干部在知 识 能力上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求 从各方面给全班起到模范带头作用 第四 培养干部 团结协作的精神 要能够通过干部这个小集体建立正 确 健全的舆论 带动整个班集体开展批评与自我批 评 形成集体的组织性 纪律性和进取心 4 通过多种途径 采取多种方法 对特殊学生开 展教育 通过观察 与学生谈心 听取各方意见 建立起 第 9 页 共 14 页 丰富的信息网络 随时掌握与调控特殊学生的心理健 康状况和思想行为动向 力争和任科老师及家长对学 生有一致的要求和态度 并时常同他们交换意见 特 别要充分调动家长的积极性 取得共识 配合学校教 育好孩子 三 卫生保健工作 1 做好卫生消毒工作 防止传染病流行 2 对幼儿进行安全教育 掌握一些基本的安全 常识 避免出现安全事故 3 做好日常保健工作 保证幼儿健康成长 加 强对个别体弱易病的幼儿的照顾 四 本期教育教学目标与要求 语言 1 主动 乐意 礼貌地与人交谈 能根据语言 交际环境的变化 调整自己说话的内容 2 能认真 有礼貌地倾听别人说话 掌握并理 解其说话的内容 3 能用比较连贯 规范的语言清楚地表达自己 想说的事 4 对阅读和书写有浓厚的兴趣 能专注地阅读 会独立讲述书中故事 积极学习常见文字 坚持在日 常生活中说普通话 做到发音和声调基本正确 第 10 页 共 14 页 五 安全与保健紧抓不懈 1 安全警钟长鸣 将安全教育渗透在一日活动 之中 让幼儿高度树立安全第一的思想 知道什么事 可以做 什么事有危险等 随时组织幼儿在老师的视 线范围内活动 对幼儿的过激行为及时制止 及时教 育 通过 争当值日生 争当小老师 我长 大了 等活动 逐步让幼儿形成督促别人 管理自 己 希望通过师生的共同努力 能创建出美好的 平 安班级 2 本期 我们将用更多的细心 耐心 爱心 恒心去照顾好每一位幼儿的生活 努力确保每一位幼 儿都能在园健康 快乐地成长 同时通过 看谁穿得 快 我长大了 等活动 提高幼儿的生活自理能 力及乐意为他人 为集体服务的美好思想 六 工作措施 1 教师认真制订好适合本学前班的班级工作计 划 并认真组织实施 2 备好各学生基本情况花名册 认真细致填写 充实 3 细致了解学前班学生起居情况和在家生活情 况 教育学生养成良好的学习习惯 生活习惯和卫生 习惯 第 11 页 共 14 页 4 经常联系学生家庭 密切结合社会 家庭对 学校进行 三结合 教育 5 注重学生儿童在校文化教育 密切各科任教 师的关系 形成良好的教育体系 总之 在这个学期里 我们学前班的每一个成员 都将共同努力 同心协力 一起把我们的班级工作搞 好 为孩子创造一个良好的学习环境 为孩子的金色 未来打下坚定的基础 转眼间 新的一学期又开始了 新学期对家长来 说蕴含新的希望 对老师来说面临新的挑战 为了保 质保量的做好各项教育教学工作 促进幼儿身心各方 面的健康发展 根据幼儿园工作计划 结合本班的实 际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划 幼儿情况分析 本班幼儿通过几年的学习 生活 游戏 大多数 幼儿已初步具有集体荣誉感 富有同情心 正义感 能初步懂得体谅 关心别人 班级氛围宽松自由 他 们适应了幼儿园的生活 爱老师 爱同伴 但还有一 少部分幼儿 自理生活能力较差 幼儿胆量小 不敢 与同伴大方交往 不敢表现自己 需要在本学期加以 引导 分科教学目标 第 12 页 共 14 页 语言 乐意与人交谈 讲话有礼貌 能集中注意力地倾听他人讲话 理解讲话内容 能清楚地说出自己想说的事 喜欢欣赏多种体裁的文学作品 能有感情和讲述 并乐意创编 对书籍 阅读和书写感兴趣 会说普通 话 数学 对周围环境中的数 量 形 时间和空间等现象 感兴趣 有好奇心和求知欲 会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和 结果 能主动与同伴交流和讨论 学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简 单的问题 学习 10 以内的加减 认识加号 减号和等号 理解加法 减法的意义 正确书写 10 以内的数字及 加 减式题的运算 能在教师引导下 解答日常生活 中的一些简单加减运算问题 健康 身体健康 能较好地适应环境 在各项活动中表现积极主动 愉快 生活卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 第 13 页 共 14 页 在体育活动中主动 积极 能遵守规则 表现出 坚强 勇敢 不怕困难等品德 能与同伴友好 合作 游戏 社会 能主动地参与各项活动 有自信心 能积极与人交往 学习和同伴互助 合作和分享 有同情心 理解并遵守日常生活中的社会行为规则 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步的 责任感 科学 能主动运用各种感官探究问题 寻求答案 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 爱护动植物 关心周围环境和自然资源 有初