她是我的朋友教学设计（一）

第 1 页 共 9 页 她是我的朋友教学设计 一 她是我的朋友教学设计 一 她是我的朋友教学设计 教材分析 她是我的朋友 这篇精读课文写的是战争时期 发生在孤儿院的一个故事 孤儿院的孤儿阮恒误以为 献血会死 但为了抢救受了重伤的同伴 还是毅然献 出自己的鲜血 挽救了同伴的生命 当问他为什么要 献血时 他只是说 她是我的朋友 课文通过对阮 恒献血时的神情 动作的细致描写 生动地展现了他 为朋友而无私奉献的优良品质 让学生在学习的过程 中 受到感染和教育 感受朋友之间真挚的友谊 学习目标 1 会认 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 查看 休克 迫在眉睫 草垫 呜咽 拳头 竭力 等词语 2 有感情地朗读课文 3 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 4 体会作者是如何抓住人物的动作 神情进行描 写的 体会文章字里行间所包含的对阮恒的敬佩之情 第 2 页 共 9 页 教学重点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语 句 体会阮恒献血时的内心活动 教学难点 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉 献的精神 教学准备 学生 熟读课文 预习课后第二 三题 老师 课件 教学过程 第二课时 一 创设情境 导入课题 1 同学们 我们每个人都有自己的朋友 是吗 有一个关于友谊真实的故事 在战争时期 一所孤儿 院里的孤儿 为了挽救受重伤的朋友的生命 他是怎 样向朋友伸出援救之手的呢 让我们一起走进课文中 去 2 出示课题 18 她是我的朋友 3 复习生字词语 二 学习课文 深入理解 1 听录音朗读 思考问题 谁能说说课文讲了 一件什么事呢 2 学习自然段 明白事情发生的起因 出示课件 第 3 页 共 9 页 师 大家知道 小姑娘伤得很重 如果不马上抢 救就会因为休克和流血过多而死去 文中用了哪个词 说明输血的紧迫性 生 迫在眉睫 师 师 迫在眉睫 怎么理解呢 生 迫在眉睫是指事情很紧急 都来到眼前了 十分紧迫 需要马上解决 3 学习自然段 事情发生的经过 师 那是谁主动站起来为小姑娘献血呢 生 阮恒 师板书 阮恒 献血给 小姑娘 师 请同学结合课文献血前和献血后的描写完成 课后第二题 师 学习自然段找一找阮恒献血前神态和动作的 句子 生 找一找 并画出有关句子 师 谁愿意把第 5 自然段读给大家听 献血过程 阮 恒 神 情 和 动 作心理活动 献血前 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起来 害怕 矛盾 犹豫 生 读第 5 自然段 第 4 页 共 9 页 师 读完这段话后你能感受到什么 生 我感到阮恒很害怕 师 从哪儿看出来的 生 从 颤抖 这个词看出来 师 谁再读 你有什么感觉 生 师 引导句子里出现的动词 随机板书 生 我感到怃恒很矛盾 因为他小手举了又放下 放下又举起来 师 第一个 举 和第二个 举 有什么不一样 呢 生 师 动作引导 师 想想小阮恒当时心里会想些什么 生 想到献血很害怕 但为了挽救朋友生命 仍 坚持献血 师 同学们 让我们一起来读读这句话 体会一 下这个纯洁 无私但又很勇敢的小男孩当时复杂的心 情 生齐读 学习第自然段献血时的经过 师 阮恒献血时表现怎样 找出表情 动作句子 第 5 页 共 9 页 生 为了朋友 阮恒很快地躺在草垫上 师 大家齐读第 8 自然段 生齐读 献血时 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不 说 害怕 紧张 师 再来读读最后一句话 说说心里感受 生 感到害怕 痛苦 想到自己输完血就要死去 师 体会 抽血过程中 阮恒一动也不动 一句 话也不说 这句话 他多勇敢呀 可是后来他却 哭了 师 请同学们在这两段中有几个描写阮恒哭的词 找出来 画一画 生 边找边画 师 你画了什么词语 生 啜泣 呜咽 低声哭泣 抽泣 随生板书 啜泣 呜咽 低声哭泣 制止抽泣 师 这三个词你是怎么理解的 生 啜泣 是抽抽答答地哭 生 呜咽 是已经开始呜呜地哭了 第 6 页 共 9 页 生 低声哭泣 是说小声哭 几乎听不到声音 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸 害怕死去 生 抽泣是轻声地抽噎 师 哭的声音和动作逐渐变小 从这些描写中 小男孩内心十分痛苦 但是他又 强忍住 从哪些描写中可以看出来 生 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖 并迅速用另一只手捂住脸 师 标注关键句子 迅速用另一只手捂住脸 师 你感觉阮恒当时心情怎样 从哪儿看出来的 生 我感到阮恒当时很害怕死去 十分痛苦 从 颤抖 一词看出来 师 我们大家齐读这句话 体会一下他当时害怕 的心情 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用 手掩盖他的痛苦 害怕 痛 苦 仍竭力掩饰 生齐读 师 谁来读读带有 呜咽 的句子 从哪些描写 第 7 页 共 9 页 中可以看出来他强忍住 生读 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次 试图用手掩盖他的痛苦 师 标注关键句子 并再一次试图用手掩盖他 的痛苦 师 阮恒此时心情怎样 生 害怕死去 此时他心情非常痛苦 但仍竭力 掩饰 师 害怕 痛苦是因为疼吗 从哪里看出来的 生 医生又问是不是针刺痛了他 阮恒摇摇头 师 还有哪些是描写阮恒强忍住的句子 请同学 找一找 生 接着 他那不时的啜泣变成了持续不断的低 声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想 竭力制止抽泣 接着 他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭 泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力 制止抽泣 自己就快死了 仍拼命掩饰 师 标注关键句子 眼睛紧闭着 用牙咬着自 己的小拳头 想竭力制止抽泣 师 出示课件图片 这是咱们书上的插图 图上 第 8 页 共 9 页 画的正是本段的内容 说说阮恒心里想什么 生 想到自己就快死了 血快抽尽了 但为了朋 友 仍拼命掩饰着 结合理解 指导朗读 小练笔 医生见阮恒哭的这么伤心 用轻柔的 声音安慰他 如果你是医生你怎么安慰他呢 生 展开想象的翅膀 完成练习并说说 师 阮恒听了医生的话 表现怎样 生 阮恒立刻停止了哭泣 好像刚才什么事也没 发生过一样 男孩立刻停止了哭泣 好像刚才什么事也没发生 过一样 知道没有危险 有点不好意思 师 标注关键句子 立刻停止了哭泣 好像刚 才什么事也没发生过一样 师 这时阮恒有什么想法 齐读重点句子