隆中对 教学设计示例_第1页
隆中对 教学设计示例_第2页
隆中对 教学设计示例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 隆中对隆中对 教学设计示例教学设计示例 设计思路 1 引导学生通过反复朗读 发现问题 疑难字 词 句意的理解 可以放手让学生在自学中发现问题 互相讨论后 教师精要讲解的方法学习 2 诸葛亮提出的策略是学习本文一个重点也是一 个难点 教师应通过设计带有启发性问题的形式 让 学生讨论分析来解决 教学过程 一 明确目标 1 疏通文意 准确翻译课文 解决书后练习二 2 深刻体会诸葛亮在课文中表现出来的性格特 点 二 整体感知 这篇传记 记叙了三国时期著名的政治家 军事 家诸葛亮生平事迹片段 反映了诸葛亮 的雄才大略和高度的预见性 以及刘备渴求贤才 的谦逊风度 介绍作者 初步了解陈寿的创作风格 第 2 页 共 3 页 接着教师范读课文 注意正音 正字 然后学生跟读课文 掌握句读 下面借助工具书和课文下面解释 学生边读边译 教师点拨重点词句 三 讨论分析 教师设计问题学生讨论 文章每部分的内容 三节之间的关系 详写了哪一内容 分析诸葛亮的人物形象 归纳得出答案 第一部分写诸葛亮隐居隆中和不平凡的政治抱负 第二部分写徐庶向刘备推荐诸葛亮 第三部分叙述诸葛亮在隆中向刘备提出的对策 第四部分写 隆中对 的余波一一关 张不悦 第三部分写得最详 因为第一 二 四从侧面烘 托诸葛亮 而第三部分隆中对是正面描写 诸葛亮是为了使刘备能欲信大义于天下提出了联 吴抗魏的策略 可见他是历史上的一位杰出卓越的政 治家和军事家 四 总结 扩展 做课后练习三 第 3 页 共 3 页 五
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论