人教版小学语文四年级下册期末复习计划

第 1 页 共 6 页 人教版小学语文四年级下册期末复习计划人教版小学语文四年级下册期末复习计划 本班现有学生 46 人 大部分学生能按老师要求 完成学习任务 上课积极发言 作业认真完成 但也 有少数同学不仅基础较差 而且还非常马虎 缺乏一 定的学习方法和学习毅力 他们是复习阶段重点抓的 学生 希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高 通过一个学期的学习 本班学生能在老师的引导下 主动参与学习 掌握了基本的学习方法 初步学会独 立识字 能运用学过的词语造句说话 会给部分学过 的词语找出近义词和反义词 能听懂别人讲的一件事 边听边记住主要内容 并能复述 能正确朗读课文 会默读课文 能说出一个自然段主要讲什么 理解课 文 具备了一定的阅读能力 大部分学生对短文能静 下心来认真细读 对文中的词句能有意识地深入的体 会和理解 知道抓住关键词句感情其内涵 复习内容 八个单元 32 篇 xx 文 听说训练 习作训练及练习 复习要求 1 复习巩固汉语拼音 掌握本册中多音字的正 确读音 并能根据拼音写出已学的汉字 第 2 页 共 6 页 2 复习掌握本册所学的生字 要求读准字音 认清字形 了解字义 复习辨析同音字和形近字 进 一步培养正确使用汉字的能力 3 复习掌握部首的几种特殊情况 能在字典中 选择恰当的意思 4 复习掌握本册 词语表 中的词语 懂得意 思 能口头或书面运用 5 复习正确转述别人的话 复习讲述一件完整 的事 复习听写一段话的能力 6 复习能借助重点词句 背诵指定的课文 复 习能抓住重点词句 理解一段话的方法 复习课文与 课题之间的联系 复习用自然段归并的方法和按事情 发展顺序给课文分段的方法 7 熟读 32 篇课文 理解内容 并能按要求朗读 课文或背诵 默写课文 8 复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物 的方法 能有条理地记述一件事 复习留言条 信件 的书写格式 复习重 难点 1 从汉语拼音入手 正确认读 默写学过的词 语 掌握一部分多音字的读音和组词 掌握拼音的标 调规则 能正确区别平翘舌音和前后鼻音 第 3 页 共 6 页 2 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读 背背和成语 3 根据每个单元的训练类型进行训练讲解 使 学生正确掌握 灵活运用 4 加强阅读训练 指导学生读懂课文 完成课 后练习 5 指导学生写好作文 认真审题 正确选材 叙事完整 条理清楚 1 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法 注重基础知识和基本技能的牢固掌握 2 对学生的学习情况进行认真地分析 采取结 对子 一帮一等方法 对学习有困难的学生多提问 多辅导 3 教会学生复习方法 先全面复习每一课 再 重点攻有关重点课文的重点段落 4 采用多种方法 比如学生出题 抢答 抽查 学生互批等方法 提高学习兴趣 5 优帮差 加强合作与督促 6 课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点 重点突破 加强解决问题能力的培养 并相机进行口 语交际实践 7 加强检查的落实 必要时动用小组长和班干 第 4 页 共 6 页 协助 力求重要地方人人过关 第一部分 汉语拼音 掌握 字母表 分清平翘舌音 前后鼻音 看拼 音写词句 用普通话朗读课文 回答问题及对话 第二部分 字词的复习 掌握本册生字 260 个 继续练习部首两种查字 法掌握部首的几种特殊情况 能在字典中选择恰当的 意思 掌握本册 词语表 中的词语 懂得意思 能 口头或书面运用 第三部分 阅读的复习 继续练习正确 流利 有感情地朗读课文 练习 借助重点词句 背诵指定的课文 练习能带着问题默 读课文 边读边思考 能抓住重点词句 理解一段话 的内容 能注意到文章题目与课文的联系 继续练习用 自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段 第四部分 听说训练 集中注意力听别人说话 能听懂别人讲话的主要 意思 能转述别人的话 并完整地讲述一件事 条理 比较清楚 语句比较连贯 能听写一段话 第五部分 习作的复习 练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物 条 理比较清楚地记叙一件事 语句通顺连贯 练习给同 第 5 页 共 6 页 辈写信 掌握一般的信和信封的写法 1 突出重点 从学生的角度看 我们要特别注 意差生 多帮助他们一点 从而提高及格率 从整个 学习内容来看 阅读和作文是重点 在阅读的复习中 词 句 段的理解是重点 在作文复习中 怎样把话 写通顺是重点 从学生学习的方式来看 探究性的学 习是重点 提出自己需要了解的问题 是探究学习的 关键 2 讲练结合 在整个复习阶段 要以学生自己 的复习为主 要以练习为主 但是老师必须作适当的 提示 归纳 在一堂课上学生应该有口头的练习 又 有笔头的练习 在课内阅读的基础上要注意标点的使用 概括主要内容 了解文章的叙述顺序 按时间的变化顺序 按事情的发展顺序 按游览的顺序 按由远到近的顺序等 11 习作 积累好词佳句 利用好本学期的积累本 写生动 的片断 规范习作格式