校本研修20XX年工作计划

第 1 页 共 9 页 校本研修校本研修 20XX20XX 年工作计划年工作计划 基础教育课程改革的不断深入 对教师素质的 提高提出了更高 更深层次的要求 及时有效的开展 校本培训有利于学校发展规划与办学理念的落实 有 利于教师的成长和专业化发展 xx 为大家分享的范 文 仅供大家阅读与借鉴 一 指导思想 根据澄政教发 191 192 号文件精神 围绕县局 20XX 20XX 学年度教材教法过关训练和校本培训工作 任务 以提高教师知识水平 业务能力为主要目标 面向全体科任教师 造就一支师德修养高 业务素质 精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一定教 科研能力 适应新时期新课程改革需求的教师队伍 使校本培训工作科学化 规范化 系列化 结合我校 实际 安排如下 二 总体目标 1 提高思想政治素质 职业道德水准 依法办 学 依法治教 推出一批敬业爱生的师德标兵 2 以新课程标准的实施为切入 促进全体教师 进一步转变教育思想 教育观念 教育方法和教学手 第 2 页 共 9 页 段 加强知识更新与拓展 3 加强教研活动的开展 提高教育教学能力 提高教育教学研究能力 提高创新意识和自我发展能 力 4 建立健全有效合理的机制 加强青年教师培 训 促进青年教师尽快成为学校青年骨干教师 三 具体目标与任务 1 全员培训 目标 通过培训 提高全体教师思想政治素质 职业道德水准 依法办学 依法治教 推出一批敬业 爱生的师德标兵 杜绝违规的教育行为 促进全体教 师教育理论 教育方法 教学手段的转变 内容 政治思想与师德教育 教改新动态 新 课程与教学策略 方式 讲座 研讨会 考察等 并与自学相结 合 侧重于实践活动 时间安排 每周一政治业务学习 第 5 8 XX 周专题培训 职能部门 校长室 教导处 及各教研组 2 学历教育 目标 鼓励教师参加本科进修 继续提升学历 层次 第 3 页 共 9 页 内容 各学科专业知识 教育学 心理学 教 育管理学 方式 自我进修 3 新教师岗位培训 对象 工作未满三年的新教师 目标 为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教 育教学实际 帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务 胜任岗位工作 提高师资队伍素质 内容及要求 教师职业道德 教育法规 学校 管理制度 班主任工作 教育常规 新课程理念和教 育教学艺术等 在学校安排下 青年教师要骨干教师 为师 认真向师傅请教 主动请师傅指导班主任工作 听评课和检查教案 活动形式 采取报告 讲座 观摩 讨论以及 师徒结对等相结合的形式 步骤及时间 上岗锻炼 全学年 4 新课程培训 目标 进一步领会课程改革的指导思想 改革 目标以及新课程标准所体现的理念 帮助教师了解各 学科课程改革的突破点以及对教学的建议 使教师能 以此为依据 在对教材进行充分分析和研究的基础上 将理论运用于实践 制定相应的教学及评价策略 第 4 页 共 9 页 内容 各级新课程培训学习材料等 活动形式 讲座 研讨观摩会等 以教研组 备课组为单位集中学习与自学相结合 5 教研活动 目标 通过培训 提高全体教师的教育教学能 力 教育教学研究能力 提高创新意识和自我发展能 力 进一步提高学校办学质量 内容 1 每学期组织教师集体学习各科 教学大纲 课程标准 教学常规 及有关小班化教学的教 育教学理论的文章等 2 继续加强校内 外教研活动 教研活动有计 划 每次活动有主题 活动有记录考勤 3 每学期组织全校性教学研讨活动 各学科全 体教师参与听课 评课 共同探讨教法与学法 不断 丰富认识 提高教育教学水平 4 每学年请有关的专家 教研员等来校做专题 讲座 活动方式及时间安排 1 每学期开学前 采取集中学习与自学相结合 的方式进行内容的学习 2 定期与不定期地开展教研活动 方式 观摩 第 5 页 共 9 页 考察 研讨会 3 每学年进行优秀论文 经验总结 优秀备课 组评选 4 组织教师参加各级各类论文评比 四 组织机构 组长 雷 x 副组长 张 x 孙 x 辅导员 杨 x 成员 各教导干事 教科研全体成员 职责 1 全面负责学校教师继续教育的规划 实施 管理和总结工作 2 负责校本培训方案的制定 实施和考核工作 3 整理 留存有关继续教育的资料 考核成绩 建立培训档案等 五 保障措施 1 设立学校校本培训领导小组 构建学校校本 培训管理网络 建立由校长和资深教师组成的咨询小 组 对培训内容 课程设置 培训过程进行指导 2 积极参加各项教研活动 每学期请有关的教 育专 第 6 页 共 9 页 专家 教研员来校做专题讲座 以备课组为依 托 开展切有实效的教研活动 推进学科教学建设和 小班化建设 以各类培训班 研修班为依托 开展青 年教师培训活动 推进教师队伍建设 3 出台倾斜政策 建立激励机制 将教师的业 务培训与岗位聘任 学期考核挂钩 并记入教师业务 档案 努力打造一支学科齐全 素质优良的教师队伍 4 结合学校办学情况和师资水平状况 有计划 地安排学科教师参加市级培训 进修 校本培训是一项长期而艰巨的工作 要使这项 工作逐步走向科学化 规范化 系列化 我们就必须 在实践中逐步探索 积累经验 不断调整 充实内容 逐步建立起校本培训的体系 构建校本培训机制 确 保以后的校本培训工作健康顺利开展下去 取得良好 的效果 一 指导思想 从沙中教师队伍素质现状及教育改革和发展的 要求出发 深化改革 优化组合 以建设一支师德修 养高 业务素质精良 具有一定教科研能力 适应新 课程改革需求的教师队伍为目标 以职业道德培训 教学策略培训为重点 以教师的可持续发展为本 努 第 7 页 共 9 页 力开创我镇教师培训工作新格局 造就一支适应现代 化教育要求的创新型 学习型 研究型高素质的新型 教师队伍 实现在原有的基础再提升 实现教育教学 质量的新跨越 二 培训目标 1 教师具有更新知识结构和能力结构 使之具 有综合教育能力和锐意创新的能力 2 进一步发展自己的个性特长 形成自己的教 育 教学风格和特色 进一步拓宽科学文化视野 掌 握现代教育技术 提高课堂教学效益 3 培训以抓师德 抓教改 抓科研为主要途径 树立典型 引导中青年教师专业是素质不断提高 同 时逐步构建校本培训模式 形成校本培训体系 建立 校本培训机制 使校本培训逐步科学化 规范化 系 统化 4 从中培养一支爱岗敬业 乐于奉献的教师队 伍 努力打造名师 学科带头人 骨干教师 教坛新 秀等优秀教师群体 三 培训形式 由于我校规模和教师所教学科差异和知识储备 不同 本学年校本培训采用集中和分散两种形式 即 教师集中培训和个体自由组合学习 第 8 页 共 9 页 集中培训学习 培训内容由学校统一组织安排 培训学习要做到三个统一 统一时间 统一内容 统 一人员 并要求教师人人参与 各组指定时间每两周 集中一次集体学习 主题有组自定 分散学习 可以是老师们个体自学 也可以是 几个人自由组合的学习 教师以学习的摘记 心得 就某课教案的反思以及参加交流的记录或感想 作为 自由学习的成果与材料上交备案 四 工作要点 1 以教研组研讨为基础 进一步营造校本研讨 的氛围 以课堂教学为主阵地 以新课程师资培训为 重点 把新理念 新教材 新教法的培训继续作为本 学期校本培训的核心工作来抓 针对教师教育教学中 普遍出现的疑难和困惑 全校教师开展经验交流 找 出问题及原因 制定对策措施 帮助教师解答疑难 2 搭建平台借助各种机遇 为教师搭建自我展 示的平台 让优秀的 有进步的教师脱颖而出 进一 步营造积极向上的成长氛围 3 开阔视野 平时观看网络教学和专家讲座 假期期间组织全体教师参加进修校组织的培训学习 抓住尽可能实现的学习机会来提升教师的知识水平 让实践升华为理论 理论有实践依托 不断提高教师 第 9 页 共 9 页 的教学水平 4 抓好一人学习 众人受益式培训 坚持请进来 走出去 多向兄弟学校学习先进 的教学经验和教学方法 本学期 我校将分批一部分 中青年教师去县听优秀教师的示范课 向优秀班主任 跟踪学习他们日常管理班级的先进方法 回校后把学 到的东西带回来 把人家的亮点与本校实际相结合 变成自己的亮点 并且要求他们在业务学习时间向全 体教师交流学习收获和今后的工作想法 或者上汇报 课 5 择本校之能人 训本校之教