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第 1 页 共 4 页 汉语拼音汉语拼音 9 9 教案教学设计教案教学设计 汉语拼音 9 教学内容 汉语拼音 ai ei ui 教学目标 1 学会复韵母 ai ei ui 及其四声 读准音 认 清形 正确书写 2 能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节 正 确书写音节 3 认识 7 个生字 能借助汉语拼音正确朗读句 子 会诵读儿歌 教学重难点 重点 ai ei ui 的发音 认字 声母与 ai ei ui 组成音节的拼读 难点 ai ei ui 与声母组成的音节的拼读 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 一 复习旧知 导入新课 1 导入 小朋友们 在第一二课的学习中 我 们认识了几个单韵母娃娃 大家还记得吗 来 跟他 第 2 页 共 4 页 们打个招呼 2 讲述 这 6 个单韵母娃娃的作用可大了 了 今天我们先来认识三个由它们组成的新韵母 叫复韵 母 二 图文结合 自主学习 1 出示图画 大家看 图上画着什么 2 同学们 站起来和你们的同桌比一比 看看 谁高谁矮 3 对 ai 就是我们要学的第一个复韵母 由 a 与 i 组成 4 指导学生读 ai a i ai 5 范读 同桌对读 开火车练习读音 6 启发学生 怎样才能记住 ai 7 请学生练习读 ai 的四声 8 引导学生用同样的方法 观察图 教发音 多种形式的读 记形 练习四声 教学 ei ui 9 指导学生书写 强调字母之间应靠紧一点 第二课时 一 复习旧知 指导拼读 1 出示卡片 认读复韵母 ai ei ui 2 谁能读出不同来 第 3 页 共 4 页 3 非常正确 看 老师给 ai 找了个朋友 b i b i 声母是谁 韵母呢 4 对呀 ai 可喜欢小朋友帮找新朋友了 快来 帮帮它 请学生读 d t n l 与 ai 相拼的音节 指 名读 齐读 开火车读 5 指导学生用同上的方法学习 ei ui 与声母的 相拼 小组合作拼读 小组长指 成员拼读 评选 最佳合作小组 其他小组评议 二 创设情景 读准音调 1 做开门动作 问 老师在做什么 k i m n 2 放学了 我们要做什么 hu ji 3 指导并朗读以上三组词 4 指导抄写音节 提示声母和韵母挨近些 标 好声调 第三课时 一 复习旧知 拼读音节 比赛拼读音节 二 合作识字 朗读短文 1 刚才的学习中 小朋友们表现得非常好 我是 奖励大家 讲个故事听 好不好 2 在大森林里 住着一只小白兔 谁来告诉老师 这只兔子是什么颜色的 第 4 页 共 4 页 3 对 白 b i 就是我们刚交的朋友 谁来 读一读 4 小白兔 耳朵长长的 尾巴小小的 三瓣 小嘴一动一动的 好像它在笑呢 大家仔细看一看 儿歌中还有哪些和 白 字一样红色的音节 自己读 一读 5 比一比 谁拼读得好 6 提问 谁来读读儿歌 7 引导学生认识这些生字娃娃 白 皮 子 在 8 提问 你是怎么认识它们的 9 我们书上还有一幅图呢 快去看看吧 10 还给这幅图配了一句话
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