人教版语文三年级上册《秋天的雨》教学反思

第 1 页 共 7 页 人教版语文三年级上册人教版语文三年级上册 秋天的雨秋天的雨 教学教学 反思反思 师 今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂 我们就是要学习这秋天的雨 你们已经预习了课文 生字都会读了吗 同桌用 手指着双线格里的生字读一读 看谁认得准 学生自读 师 请看大屏幕读 钥匙 趁 柿子 菠萝 喇 叭 衣裳 橙红色 五彩缤纷 橘子 频频点头 松柏 扇 哪扇哪 最后一个词还有一个读音 念什么 生读 扇子 你们读课文怎么样呢 请你们开火车各读一段 其他同学一边听一边思考 你看到什么了 指名五名学生读课文 师 你们真了不起 读得很棒 说说在秋雨里看 到了什么 生 小蜻蛙 生 小喜鹊 生 松树 柳树 第 2 页 共 7 页 师 这些树木还有颜色呢 注意到吗 生 柿子 桔子 师 你们有人看到小动物 水果 植物漂亮的颜 色 你们是从哪里读懂的 生 我从课文的 2 3 4 自然段读懂的 师 有不同意见吗 课文中第几自然段告诉我们 植物的颜色呢 生 第二自然段 师 你们都同意吗 生 同意 师 那好 请你默读第二自然段 边读边把描写 颜色的词语画下来 学生默读 师 有个小朋友提出 五彩缤纷 是什么意思 板书 五彩缤纷 他提的问题很有价值 我相信读 懂第二自然段就解决这一问题了 一起看看好吗 秋 天的雨把颜色送给谁了 生 秋天的雨把紫红色 淡红色 雪白的送给 了 生 秋天的雨把桔红色送给了 师 请你们美美地读一读 把你喜欢的句子画下 来 第 3 页 共 7 页 学生再次默读 转为轻声读 师 谁来 生 它把黄色送给了银杏树 黄黄的叶子像一把 把小扇子 扇哪 师 我们一起再来读读这句话 如果我把其中一 些词去掉 读读好不好 行不行 生 不行 没有这些词就不能表达把 生 假如小扇子不扇的话 它怎么能感觉秋天的 凉爽呢 生 小扇子扇走了夏天的颜色 如果摆在那里就 不能扇走了 师 扇哪扇哪就扇走了夏天的颜色 红红的枫叶 像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 来 我们一起读一读 学生齐读 师 读得不错 谁还想读一读其它的句子 生读第二段最后一句 再指名读一遍这句话 师 秋天的景色多美啊 你们想不想去看看 播放课件 flash 课件 下面秋色 上面推字幕 学生齐读第二自然段 师 你们看秋天的景色多美啊 难怪书上说 秋 第 4 页 共 7 页 天的雨有一盒五彩缤纷的颜料 你们班谁读得最好 推荐一个同学给大家读一读 好吗 指名一位同学读一读 重播课件 师 读得真棒 不愧是读得好的 秋雨不光有颜 色 还有很多好闻的气味呢 谁来读一读第三自然段 指名读第三自然段 师 刚才你们说看到了秋天的小动物 植物 是 吧 现在我有个好主意 如果要能表演一下课文的内 容 我们要怎么做 生 把课文背下来 生 把课文读熟 师 对 把课文读熟就可以了 现在你们就来读 一读吧 如果你想演谁 就把这些句子好好读一读 做做 准备 学生再自由读 师 我们来试一试 小喜鹊在哪儿呢 小喜鹊 你在哪儿呢 生 我在这儿呢 师 你在干什么呢 生 我在忙着盖房子 第 5 页 共 7 页 师 冬天快来了 那你忙吧 再见 生 再见 分别派角色 师 小喜鹊 你在哪儿呢 生 哎 我在这儿呢 师 你在干什么 生 我在忙着造房子呢 师 那你忙吧 再见 师 小松鼠 你在哪儿 生 哎 我在这儿呢 师 小青蛙你在哪儿呢 生 我在这儿呢 师 你在干什么 生 师 冬天快来了 你要多穿点呀 生 谢谢 师 杨树 柳树的叶子你们在哪儿呢 生 我们在这儿 师 生 师打出第四自然段全班自由读书 师 谁能把这段话大声地读一读 给大家听呢 第 6 页 共 7 页 指名学生读 再指名读 再齐读 师 是啊 他们都在准备过冬呢 你们看到了怎 样的秋天 生 我看到了五颜六色的秋天 生 我看到了 的秋天 师 你们看到了秋天的美丽 欢乐 甚至更多更 多美好的感受 学了这篇课文 你想不想把这篇课文 永远留在脑海中呢 就把你最喜欢的句子读一读 背 一背吧 学生自由读文 指名学生读自己喜欢的句子 教师适时评价 师 你们看 多有趣呀 现在同桌的三个人就把 你看到的读给同伴听吧 请看今天的作业超市 能不能选择你喜欢的内容 来完成 1 抄