



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 教学体会 倾听心灵的交响教学体会 倾听心灵的交响 写下这个题目的时候 其实我首先想到的是我自 己的秘密宝库 这些年太多的孩子把自己不敢示人的 所谓离经叛道的秘密倾倒给我 我守着这些秘密 看 着孩子们一天天长大 感到无比的幸福 更加值得庆 幸的是没有人因为那些 离经叛道 那些 不应该 而误入歧途 我是个有着极强好奇心的人 小时候就像是十万 个为什么一样 长大依然如故 总是希望自己把什么 都看的很清 很透 从教之后 我忽然发现孩子们其 实就是一株株的含羞草 它静静的舒展着自己的叶片 享受着阳光 雨露的滋润 自得其乐的生活着 但是 一旦我们的外力借入 打扰到他们的生活 他们强烈 的自我保护意识就会让他们迅速的关闭心门 并因此 而产生抗拒心理 作为教师 逼问和斥责永远都无法 打开孩子的心灵通道 这让我想到韩国总统金斗焕在 离开百潭寺时 主持对他说的话 性定菜根香 心 安茅屋稳 桂花的香气时时存在 可烦劳中的金斗 焕闻不到 只有寺庙中的修心人才能领悟 这是一种 心境 一种淡定 沉稳 不焦躁 不急迫 静待花开 第 2 页 共 4 页 的心境 孩子和我们之间往往缺少的就是这种心灵上 的默契 孩子的心中流淌的是一条小河 不要企图筑 坝截流 化验水质 也不要让自己变成一个明察秋毫 的神探 我觉得只要学会淡定的 默默的守候 不让 他们受到伤害就足够了 上班这些年 大多时候是在教高年级 孩子们的 思想空间很复杂 也很广袤 记得我刚上班的时候教 过的那群孩子 在我还不清楚恋爱是怎么回事的时候 就有人开始了所谓的初恋 对于那时十分幼稚的我来 讲 这个问题太不可思议 也是绝不可能 处对象 这几个字太夸张了 更何况我还单身呢 我还搞不清 楚恋爱怎么回事呢 我才不信那恋爱之说呢 于是 孩子们 N 多次告诉我这件事 我都一笑置之 还当笑 话一样和同事谈论 同事们出于好心告诉我应该找家 长 应该严厉批评之类的 可我总觉得不至于 就在 我不置可否的时候 那恋爱事件的男主角忍不住了 问我老师你说我们这叫处对象吗 这样做对吗 他告 诉我他只是喜欢和那女孩子一起 其实自己也不知道 为什么 反正愿意和她一起学习 一起玩 你看 那 朦胧的对异性的好感是不是很美妙呢 我们何必让孩 子们有负罪感呢 一个淘小子因此而热爱学习不是很 好吗 呵呵呵 第 3 页 共 4 页 这么多年来 我班从来不乏 早恋 成员 但是 却从没被我审问过 也没被我批判过 更重要的是从 来没出过任何事 孩子们都健康的长大了 我从来没 在班级安插过小间谍 但是我班几乎没有我不知道的 事情 很多当事人到现在都以为我什么也不知道 那 是因为我只是想做个文明的观众 静静的看着孩子们 绽放生命的美丽 而不想打搅他们 拉扯着让他们按 照我画好的图纸刻板的生活 如果孩子的导火索没办法点燃你的怒气 那么你 就一定能引起孩子对你的兴趣 孩子永远是充满好奇 心的 如果你与众不同 他们一定会想办法挖掘你内 心的想法 20XX 年我教的那个五年级中 有四个男 孩 打仗已经出名了 挨批评几乎是家常便饭 没有 人在乎他们什么样 他们自己也很迷茫 接班之前我 已经做足了功课 这几个孩子都很聪明 而且很仗义 喜欢和老师对着干 开学不久 他们打架了 但是我 没批评他们 不过我打算去家访 在孩子们看来 家 访就等于告状 这几个孩子都做好了挨揍的准备 不 过我没有告状 尤其是去一个姓张的男孩家的时候 我领着孩子一起去的他家 那个男孩的父母是做生意 来的小镇 生意并不好 住的也很简陋 孩子的父亲 看到我的第一反应是孩子肯定打架了 他的眼睛瞪得 第 4 页 共 4 页 大大的 一副打死孩子都不解恨的架势 孩子垂头丧 气的 生怕丢了面子 我笑着告诉孩子的父亲 这孩 子很聪明 接受能力很强 好好引导一定能成才 看 着孩子父亲慢慢松动的拳头 爬上眉梢的笑容 看到 孩子如释重负的样子 我知道我成功了 回来的路上 孩子高兴极了 一天课间 我正在教室门外晒太阳 四个淘小子 相拥着笑嘻嘻的来到我是的身边 忽然 问我 老师 你觉得我们是朋友们 我知道他们 开始审视自己了 这突破口打开后 我给他们上了一 次主题班会课 题目就是 什么是真正的朋友 在 孩子们的讨论中 他们重新定位 重新看待自己 不 久几个孩子的学习成绩就突飞猛进的提高了 更可喜 的是不久这个自习课足可以搅乱整个校园的差班 成 了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 老鹰素描考试题及答案
- 广东法学概论自考试题及答案
- 蓝田法院考试题及答案
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》基础试题库含答案详解(a卷)
- 考研舞蹈考试题及答案
- 康复知识考试题及答案
- 2025年中国豪华旋转服装架数据监测报告
- 竞聘店长考试题及答案
- 景观招聘考试题及答案
- 连铸工抗压考核试卷及答案
- 苏教版五年级数学上册单元测试题及答案全册24套
- YY/T 1686-2024采用机器人技术的医用电气设备术语、定义、分类
- 《诗经之采葛》课件
- 2025年中国氢化棕榈油市场深度评估及投资方向研究报告
- 幼儿园酸奶牛奶采购合同
- 《中药提取物生产技术》课件-中药常用的粉碎方法
- 政治学原理(第三版)课件 第1章 政治的性质与核心问题;第2章 政治学:研究方法与学科特点
- 开放北二期 有限空间作业专项方案 22.5.16
- 一年级行为好习惯养成教育课件
- 唐山市2024-2025学年度高三年级摸底演练 英语试卷(含答案)
- 2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
评论
0/150
提交评论