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第 1 页 共 4 页 人教第九册人教第九册 积累运用八积累运用八 教学设计教学设计 教学目标 1 读读背背唐诗 了解中国传统文化 2 阅读短文 理解文章内容 3 联系生活实际进行口语交际 4 把搜集到的材料进行删减后 抓住重点 写 家乡的变化 教学重点 1 阅读 理解文章内容 2 提高学生处理信息的能力 教学难点 提高学生处理信息的能力 教学时间 三课时 课前准备 整理收集到的信息 教学过程 第一课时 教学目标 1 读读背背唐诗 了解中国传统文化 2 阅读短文 理解内容 从故事中受到启发 教学重点 第 2 页 共 4 页 阅读短文 理解内容 从文章中受到启发 教学难点 阅读短文 从文章中受到启发 教学过程 一 读一读 背一背古诗 终南望余雪 二 朗读 雾凇 理解内容 请同学们用自己喜欢的学习方式自学 1 学生围绕问题自学短文 试着解决问题 2 讨论交流 说说作者是从那几方面描写雾凇的 你从中受到什么启发 三 结合自己生活的实际 谈谈自己的看法 第二课时 教学目标 口语交际 教学重点 培养学生口语表达能力 教学难点 叙述有顺序 有重点 教学过程 一 创设口语交际的情境 家乡的山山水水养育了我们 根据你的调查 家 乡有了哪些变化 哪些变化给你留下了深刻的印象 二 要求 1 注意礼貌用语 叙述有顺序 有重点 第 3 页 共 4 页 2 语言简单 明白 生动 三 小组汇报 说 每组向全班汇报 说说你印象最深的一两个方面 听 同学们认真听 不清楚的地方可以提问 谈 如何努力 将来建设可爱的家乡 四 总结 表扬积极参与的同学 第三课时 教学目标 运用搜集到的有关家乡变化的资料写作文 教学重点 抓住变化最大 印象最深的一两方面来写 教学难点 按一定的顺序 有重点地叙述 教学过程 一 指名读题目要求 使学生初步了解作文内 容 二 读题目要求 思考本次作文对我们提出了 什么要求 1 充分利用学积累运用七时搜集的有关资料 2 在口语交际的基础上进行删减 按一定的顺 第 4 页 共 4 页 序 有重点地叙述 3 内容要具体 语句要通顺 不写错别字 4 写完后读给别人听 再自己修改 三 学生作
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