人教版七年级下册 《观舞记》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版七年级下册人教版七年级下册 观舞记观舞记 教学设计教学设计 观舞记 教学设计 教学目标 知识目标 1 理解 积累 静穆 粲然 妥帖 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数 等词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 体会文 章精妙的语言魅力 能力目标 1 研习精彩语段 品位本文优美生动的描写 2 通过反复吟咏作者观舞后的感受 调动学生 丰富的想象力 初步培养感受美 鉴赏美 创造美的 能力 情感态度与价值观 引导学生广泛接触吸收外 国优秀文化 开阔视野 陶冶性情 教学重 难点 1 重点 研习精彩语段 品位本文优美生动的 语言描写 2 难点 通过反复吟咏作者观舞后的感受 初 第 2 页 共 6 页 步培养感受美 鉴赏美 创造美的能力 形成自己的 审美观 价值观 教学方法 情境导入法 联想想象法 教具 多媒体 课时 1 课时 教学过程 一 以舞导入 欣赏 美 同学们 上课之前 我们先来欣赏一段带有异 国风情的舞蹈片断 请大家用心欣赏这段舞蹈 观后 试着说一说你观后的感受 观赏这段舞蹈后 大家内心的感受怎样呢 哪 位同学试着用一二句话描述你刚才观看的这段舞蹈或 是谈谈你观后的感受 同学们 动人的音乐 优美的舞姿 给我们带 来美的享受 可当要我们用语言文字来描述这种美好 的享受时 许多同学为难了 为语言的匮乏而苦恼 那么 如何将这种艺术享受用语言文字表述出来呢 同学们不用着急 今天 我们一起来学习冰心奶奶记 叙自己观看印度舞蹈的一篇散文 观舞记 希 望学习这篇文章后 大家会有许多收获 二 作者简介 冰心 原名 笔名冰心 福建长乐人 现代著 第 3 页 共 6 页 名女作家 儿童文学家 五四 时 她开始写小说 诗歌 她的散文语言清新秀丽 自成一体 称为 冰 心体 影响很大 许多作品被译成英 法 日 俄 等多种文字 主要作品有 寄小读者 再寄小读者 诗歌 春水 繁星 等 三 整体感知 请大家打开课本 阅读之前大家先想一想 作 者会运用什么样的语言来描绘这舞蹈艺术呢 现在请 大家带着疑问听课文 感知文章的内容 第一部分从切身感受出发 歌颂印度卡拉玛姐 妹舞技的高超 第二部分通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘 具体 表现她们高超的舞技 第三部分揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食 粮 表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情 表现出对卡拉玛姐妹的赞美之情 作者说卡拉玛姐妹的舞蹈艺术是惊人的 那么 卡拉玛姐妹的舞蹈有什么特点呢 请学生自读第 11 18 自然段 从文段中找出一 个点明她们舞蹈的特点的短语 四 品读课文 回答问题 第 4 页 共 6 页 1 作者认为卡拉玛姐妹的表演是一种 飞动的 美 那么 作者是从哪些方面向我们展示卡拉玛姐 妹舞蹈 飞动的美 的 现在请大家自读 11 18 自然 段 让我们在作者的引导下 尽情欣赏卡拉玛姐妹的 精彩表演吧 在感受舞蹈美的同时想一想 作者是从 哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的 飞动的美 的 2 说一说文中哪些地方分别从身体 服饰 神 态等方面来表现她们姐妹的舞蹈美的吗 3 卡拉玛姐妹的表演很精彩 她们的服装绚丽 神态多变 舞姿优美 观看她们的表演 的确是一 种美的享受 五 精读课文 探究美点 同学们 我们没有亲眼目睹卡拉玛姐妹的表演 但我们能感受到那 飞动 的舞蹈美 这是为什么呢 这都源于作者用语言来表现舞蹈艺术 把视觉 形象转化为语言形象 让我们获得了美的享受 本文 是当代散文中用优美生动的语言来写视觉形象的绝妙 佳作 文中有许多优美的语句值得我们品读 积累 现在 请大家再读读课文 在欣赏舞蹈美的同时来体 会作者的语言美吧 并在文中勾画标注 小组同学讨 论 交流体会 第 5 页 共 6 页 六 总结全文 现在让我们一起来回顾全文吧 这篇文章是作者自己一次观看印度舞蹈后写下 的一篇散文 文章开篇直抒赞美之情 接着描绘精彩 的表演过程 最后总写观后的感受 正面和侧面相结 合 集中生动地展示了卡拉玛姐妹舞蹈 飞动的美 用语言来表现艺术形象是件困难的事情 但作 者巧妙地运用排比 比喻等修辞手法 把视觉感受转 化为语言形象 使读者透过文字发挥想象 获得了语 言和舞蹈形象双重审美的享受 学习这篇文章 我们 既感受到舞蹈之美 又体会到语言之美 七 拓展延伸 我们来欣赏一段舞蹈 一起来感受我们中华艺 术文化的精妙吧 请欣赏舞蹈 千手观音 图片 同 学们 看了这几张舞蹈照片 大家内心是否也被这群 无声天使的精彩表演所震撼呢 请大家仿写 拿起笔 来 运用语言来表现艺术美吧 同学们 我们中华的文化和印度文化一样博大 精深 都是世界文化遗产的重要组成部分 21 世纪 的青年 应当热爱 学习 弘扬这些优秀文化 才可 能真正成为一个高素质的现代人 才可能创造出更优 第 6 页 共 6 页 秀的现代文明 未当堂完成写作