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文档简介

第 1 页 共 4 页 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 会认 11 个字 2 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品 质 教学方法 自读自悟 教学准备 预习课文 教学时间 1 课时 教学流程 一 情境导题 1 看图说话 出示课文的第一幅图 说话 这是什么地方 什 么时候 你是怎么看出来的 有什么人 相机教学生字词 玩具 柜台 售货员 2 齐读课题 设疑 这玩具柜台前的孩子有什 么特别的地方吗 二 初读课文 1 学生按自学四步骤自学课文 2 同桌互读 互相纠正读音 3 小组合作学习生字 说说自己是怎样记住这 些生字的 第 2 页 共 4 页 4 全班交流识字方法 三 朗读感悟 1 这个孩子在玩具柜台前干什么 轻声读第一自然段 划出有关句子 感悟句子 柜台前有个小男孩 只要看到谁买小 汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动 的汽车 眼里闪着兴奋的光芒 他是多么喜欢小汽车 啊 你读懂了什么 有什么感受 说说自己的理由 有感情地朗读这段话 2 他这么喜欢小汽车 为什么不买一辆呢 默读课文 2 12 段 画一画有关句子 感悟句子 句子一 孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年生病着 家里生活并不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他 买 从妈妈的话里你读懂了什么 有什么感受 理解 富裕 说说它的反义词 什么也不让我给他买 这 什么 还指 哪些东西 小男孩他为什么要这样做啊 第 3 页 共 4 页 多懂事啊 此时妈妈的心理是一种什么样的感 受啊 为不能满足孩子心愿的无奈以及为有这样的儿子 感到骄傲等等 带着自己的感悟读读这段话 句子二 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 抢在谁的前面说 为什么要抢着说 3 分角色读 2 12 段 4 售货员听了是怎么说的 指名读 13 14 段 说说小男孩为什么不接受 售货员阿姨的礼物 可以看出小男孩有什么样的品质 5 售货员阿姨回家后又是怎么做的 轻声读最后两段话 说说最让你感动的是什么 感悟句子 女儿听了 连忙从玩具里找出一辆漂 亮的小汽车 请妈妈带给那个男孩 这是一个什么样的小女孩 你读懂了什么 感悟句子 售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩 好把小汽 车送给他 理解 盼 阿姨为什么天天在盼 她是一个什 第 4 页 共 4
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