学习《技术支持的教师专业发展》心得体会

第 1 页 共 3 页 学习学习 技术支持的教师专业发展技术支持的教师专业发展 心得体心得体 会会 焦建利教授聚焦于教师的专业发展如何充分利用 信息技术的问题 让我们意识到在这个飞速发展的时 代 将信息技术与教师的发展 与教育结合的重要性 并分别对当今信息技术的飞速发展 信息技术与知识 的结合以及技术支持下的教师专业发展的学习方式进 行阐述 首先 焦教授以生动形象的事例及图片 让 我们直观地感受到如今社会发展的首要趋势 技术 的迅猛发展 由此引发人们去思考在这样的社会大背 景下 如何将信息技术运用到教育中来 我认为中小 学教师是参与者 实践者 倡导者 要做到 三心二 意 即热心 恒心 耐心和合作意识 创新意识 时代的迅猛发展不仅给经济发展带来了机遇和挑 战 同样 给教育的发展 教师的专业成长带来了新 的期盼和渴求 特别是信息技术对教育发展和教师专 业成长的冲击 教师是面对 还是逃避 是思考 还 是放弃 教师要有明确的选择 一根教鞭 一支粉笔 一块黑板的传统教学方式 要面对一只鼠标 一个键 盘 四方荧屏的信息技术新型教学方式的磨合 挑战 第 2 页 共 3 页 中小学教师要敢于面对 敢于承担 要有热心 因为 有热心才会有兴趣 因为有兴趣才会全身心地投入 兴趣是最好的老师 嘛 世界上总是这样以新的代替旧的 总是这样新 陈代谢 除旧布新或推陈出新的 新事物的出现总 是充满生机与活力 信息技术对于中小学教师来讲 并不是什么新鲜事 但信息技术如何用于教育教学却 是一个历久弥新的话题 事实上 在教育教学实践中 我们坚持信息技术与教育教学的结合 我们研究信息 技术与教育教学如何结合 我们讨论信息技术如何促 进中小学教师专业发展 总会有成绩 但也会碰到问 题 碰到问题时 不能绕着走 不能避重就轻 更不 能灰心丧气 要以积极的心态 想方设法 千方百计 的解决问题 因此 中小学教师要有恒心 即就是要 持之以恒地在信息技术支持下 发展好自己的专业能 力 增强追求有效课堂教学的执行力 培根说 无论何人 若是失去耐心 便失去了 灵魂 十年树木 百年树人 教育是一个系统工程 教育不是制器 而是育人 教育不能一蹴而就 教师 也不像工厂的工人制作产品 只要把原材料放进机器 经过一定程序的加工 就可以生产出产品 即使是再 高明的教师 也不可能一夜之间就培养出大学生 再 第 3 页 共 3 页 先进的技术融入教育之中 也不可能有立竿见影的效 果 这就要求中小学教师不要急于求成 要有耐心 要静下心来 沉下去 思考 研究 探索 如何实 现信息技术用于教育教学实践的磨合 如何运用信息 技术才会取得最佳效果 耐心地等待山花烂漫的时刻 耐心地收获春华秋实的成果 一枝独秀不是春 万紫千红春满园 中小学教师 要在集体备课上下工夫 让集体的智慧照亮我们前进 的方向 要在同课异构上下功夫 让思想的火花将我 们的课堂变得更加生动 要在合作学习上下功夫 让 我们与同行为伴 与网友同行 与专家 零距离 接 触 要在多媒体课件研发上下功夫 让信息技术支持 下的课堂更加变得有意义 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺 发达的不竭动力 同样 创新也是教育发展的灵魂 是一个教师专业发展的不竭动力 中小学教师要在教 育理念上创新 把新课程改革进一步推向深入 也要