中秋咏月诗词三首《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》《我的思念是圆的》教学设计7

第 1 页 共 20 页 中秋咏月诗词三首中秋咏月诗词三首 十五夜望月十五夜望月 水调水调 歌头歌头 明月几时有明月几时有 我的思念是圆的我的思念是圆的 教学设计教学设计 7 7 十三 中秋咏月诗词三首 学科 时间 年级 设计单位 主备人 参与人 语文 七年级 学习目标 1 通过朗读 理解诗歌描写的景物和表达的思 想感情 2 理解每首诗中诗人借月所寄托的情怀 并能 第 2 页 共 20 页 有自己独特的感受 3 养成诵读诗歌的良好习惯 并有一定的鉴赏 能力 4 感悟诗歌富有表现力的语言 重 难点 1 读懂课文 能体会作者的思想感情 对诗歌 富有表现力的语言有所感悟 2 体会诗歌的意境 感受 月亮 所寄寓的各 种内涵 3 分析诗歌的形象的语言 特定的环境 丰富 的联想和想象 学习情景交融写法 教学模式 教学理念 以合作探究为主 突出学生的主体地 位 教学模式 学 探 测 教学模式 课时安排 两课时 学习过程 第一课时 一 激发兴趣 导入新课 同学们 中秋节是我们中国人的传统节日 历代 文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇 海上升 第 3 页 共 20 页 明月 天涯共此时 可怜九月初三日 露似真珠 月似弓 今天这节课 老师将和大家共同学习 三首中秋咏月诗词 二 学习目标 1 通过朗读 理解诗歌描写的景物和表达的思 想感情 2 理解每首诗中诗人借月所寄托的情怀 并能 有自己独特的感受 3 养成诵读诗歌的良好习惯 并有一定的鉴赏 能力 三 自主导学 1 检测预习 文题理解 水调歌头 是词牌名 苏轼在此词前有小序 丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 丙辰应为宋神宗熙宁九 年 恰是苏轼的 不惑之年 当时他在密州任上 中秋 即 秋中 梦梁录中秋 八月 十五中秋节 此日三秋恰半 故谓之中秋 此夜月色 倍明于常时 又谓之月夕 中秋节是汉人节日中仅 次于春节的第二大节日 有赏月 团圆两个主题 反 映了宋人的习俗 第 4 页 共 20 页 关于小序 这首词写于宋神宗熙宁九年 这一年 苏轼在密 州任太守 其时 苏轼因与王安石政见不合 出守外 郡已历时五载 而与在齐州做官的弟弟苏辙又长达 6 年未能相见 政治上不能施展抱负 生活上兄弟天各 一方 中秋之夜 他喝酒赏月 直到天亮 每逢佳 节倍思亲 面对清风明月 家家团圆之时 他不禁 怀念起不在身边的弟弟苏辙 这小序即交代了作此词 的理由 古往今来 不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟 诗赋词 如张若虚的 春江花月夜 李白的 床前 明月光 等 同样的 苏东坡也以中秋月亮为题材 写下了这首千古绝调 我们来看看后人对这首词的评 价 清朝词评家胡仔在 笤溪渔隐业话集 里曾道 中秋词自东坡 水调歌头 一出 余词尽废 苏轼北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 与父亲苏洵弟弟苏辙 合称 三苏 为唐宋八大家 之一 在政治上属于旧党 但也有改革弊政的要求 其文汪洋恣肆 明白畅达 为 唐宋八大家 之一 其诗清新豪健 善用夸张比喻 在艺术表现方面独具 风格 词开豪放一派 对后代很有影响 念奴 第 5 页 共 20 页 娇 赤壁怀古 水调歌头 明月几时有 传诵甚 广 2 注音 栖 宫阙 绮户 琼楼 婵娟 天涯 不胜寒 3 初读课文 整体把握 请学生自由朗诵一遍 注意字词的准确读音 读 准节奏 划分朗读节奏 划分节奏如下 明月 几时 有 把酒 问 青天 不知 天上 宫阙 今夕 是 何年 我欲 乘风 归去 又恐 琼楼 玉宇 高处 不胜 寒 起舞 弄 清影 何似 在人间 转 朱阁 低 绮户 照 无眠 不应有恨 何事 长向 别时圆 人有 悲欢离合 月有 阴晴圆缺 此 事 古 难全 但愿 人 长久 千里 共 婵娟 老师范读 学生齐读 4 学生再自读课文 理解词语 理解文意 学生圈点勾画疑难句 教师适当点拨 讲解重要字词 把酒 端起酒杯 宫阙 宫殿 阙 皇宫大 门两边供瞭望的楼 何似 哪像是 怎比得上 弄 赏玩 第 6 页 共 20 页 琼楼玉宇 美玉建筑的楼宇 指月中宫殿 朱 阁 朱红的楼阁 不胜 经不住 承担不了 胜 能承担 经得 起 绮户 雕饰的窗户 无眠 不能成眠 何事 为什么 婵娟 月亮 请用现代汉语翻译下列句子 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 四 合作探究 1 词前小序有何作用 明确 交待写作背景及缘由 怀恋子由 2 上阕主要写什么 下阕主要写什么 明确 上阕 望月 上阕写月下饮酒 由幻想超脱尘世 转化为喜爱 人间生活 这首词开头即向青天发问 明月几时有 今夕是何年 反映了词人对天上宫阙的向往 作 者为什么向往月宫呢 第 7 页 共 20 页 我们看一下 当时的背景 苏轼因乌台诗案倍受 折磨 被贬黄州 写此词时 作者 41 岁 正处在政 治上失意的时候 这首词正反映了他内心的激烈矛盾 冷漠的现实使他得不到安慰和满足 因此萌生了乘风 归去 飘然高举的奇想 下阕 怀人 下阕写对月怀人 由伤感离别转而为对离人的祝 福 人与月都一样 都难以十全十美 这些都是自然 的常理 是人生无法克服的遗憾 不应为暂时的离别 而忧伤 只要亲人身体健康 即使远隔千里 也还可 以通过普照世界的明月把彼此的心沟通在一起 在这里 我们可以看到大诗人苏轼 他在政治如 此失意之时 也没有完全消沉 而愈显豁达开阔 他 在亲人多年离散的中秋之月下 也没有过分沉浸在孤 独中不能自拔 而是借月送去美好的祝福 全词是以 美好的境界结束 积极乐观 3 上 下两阕的联系何在 明确 借景抒情 情景交融 4 作者对人生的感悟体现在哪些词句上 明确 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难 全 第 8 页 共 20 页 5 不应有恨 何事长向别时圆 与 但愿人 长久 千里共婵娟 两句体现了词人的什么感情 明确 月圆人不圆 的遗憾之情 千里共婵 娟 的美好心愿 6 这首词的基调是抑郁的还是乐观的 从哪些 词句可以看出 明确 乐观 起舞弄清影 何似在人间 但愿人 长久 千里共婵娟 7 这首词表现了作者怎样的人生态度 明确 作者在词中问天 实际是在问人生 抒发 对人生的感慨 先是因对亲人的思念之情无法排遣而 向青天发难 进而自慰 释然 语气愈加旷达 感情 也进一步升华为对天下之人的美好祝愿 对生活的信 心也更坚定 表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致 8 词中哪些是实景 哪些是虚景 哪些地方用 到了联想和想象 明确 实景 明月 酒 青天 我 风 清影 朱阁 绮户 虚景 宫阙 联想 明月 团圆 想象 明月 宫阙 琼楼玉宇 9 积累有关月的诗句 第 9 页 共 20 页 举头望明月 低头思故乡 李白 床前明月 光 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 李煜 相见 欢 无言独上西楼 秦时明月汉时关 万里长征人未还 王昌龄 出塞 举杯邀明月 对影成三人 李白 月下独酌 晨兴理荒秽 带月荷锄归 陶渊明 归园田 居 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀 远 今人不见古时月 今月曾照古时人 李白 把 酒问月 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 辛弃疾 西江 月 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 白居易 暮江吟 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 张 若虚 春江花月夜 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 李 商隐 无题 第 10 页 共 20 页 楼上黄昏欲望休 玉梯横绝月如钩 李 商隐 代赠二首 同来望月人何在 风景依稀似去年 赵 暇 江楼有感 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 张 继 共看明月应垂泪 一夜乡心五处同 白 居易 二十五弦弹月夜 不胜清怨却飞来 钱 起 反馈检测 1 注音 栖 宫阙 绮户 琼楼 婵娟 天涯 不胜寒 2 解释下列词语 宫阙 阙 何似 弄 琼楼玉宇 朱阁 不胜 胜 绮户 何事 3 翻译下列句子 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 第 11 页 共 20 页 4 作者对人生的感悟体现在哪些词句上 5 这首词表现了作者怎样的人生态度 板书设计 水调歌头 第二课时 学习过程 一 复习旧课 导入新课 我们中国人大都有 月亮情结 不管科学如何 发达 也认定月亮上有美丽的嫦娥 有砍树不止的吴 刚 有辛勤捣药的玉兔 有了这份想象 我们就可 以举杯邀月 对酒当歌 寄托人生的理想 追求 忧 思 甚至愁怨 今天 我们再学习二首吟月诗词来感 受 月亮 所寄寓的各种内涵 二 学习目标 1 通过朗读 理解诗歌描写的景物和表达的思 想感情 2 体会诗歌的意境 感受 月亮 所寄寓的各 种内涵 3 养成诵读诗歌的良好习惯 并有一定的鉴赏 能力 4 感悟诗歌富有表现力的语言 第 12 页 共 20 页 三 学习第一首 十五夜望月 自主导学 作者简介 王建 唐代诗人 曾任陕州司马 有 王司马集 出身寒微 大历十年进士 曾作过 县尉 县丞 司马一类的小官 又从军到边塞 晚年 退居今陕西西安市 字词积累 栖 鸟停在树上 秋思 秋天的情思 这里指 怀人的思绪 十五夜 中秋的晚上 地白 指月光满地 1 秋思 一词具体含义指什么 答 课文注释 秋天的情思 这里指怀人的思 绪 3 地白 在文中是何意 由此你想到了谁的 一句诗 答 指月光满地 静夜思 床前明月光 疑 是地上霜 2 初读课文 整体把握 二人小组互读 正音 划分节奏 中庭 地白 树栖鸦 冷露 无声 湿桂花 今夜 月明 人尽望 第 13 页 共 20 页 不知 秋思 落谁家 老师范读 齐读 小组推荐代表朗读 集体评价 3 再读课文 理解文意 学生圈点勾画疑难句 教师适当点拨 以小组为单位对照文中注解翻译全文 解决不了的问题组长记下来等待全班讨论 中庭地白树栖鸦 月光照射在庭院中 地上好 像铺了一层霜雪 萧森的树阴里 鸦鹊的聒噪声逐渐 消停下来 它们终于适应了皎月刺眼的惊扰 先后进 入了梦乡 地白 二字 却给人以积水空明 澄静素洁之 感 白 月光 联想李白的 静夜思 树栖鸦 主要应该十五夜望月是听出来的 而不是看到的 因为即使在明月之夜 人们也不大可 能看到鸦鹊的栖宿 而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊 惶喧闹到最后的安定入睡 却完全可能凭听觉感受出 来 树栖鸦 三字 简洁 朴实 既写了鸦鹊栖树 的情况 又烘托了月夜的寂静 冷露无声湿桂花 由于夜深 秋露打湿庭中桂 花 这也让人联想到满月中的桂树 这是暗写诗人望 第 14 页 共 20 页 月 正是全篇点题之笔 诗人在万籁俱寂的深夜 仰 望明月 凝思入神 丝丝寒意 轻轻袭来 不觉浮想 联翩 那广寒宫中 清冷的露珠一定也沾湿了桂花树 吧 诗人无声望月的意境就显得更悠远 冷露无声浸润了桂花 那么月中的白免呢 挥斧 的吴刚呢 那 碧海青天夜夜心 的嫦娥呢 诗句让 人产生丰富的联想 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 明月当 空 难道只有诗人独自在那里凝神注望吗 普天之下 有谁不在注目明月 神驰意远呢 于是 水到渠成 吟出了 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 前两 句写景 不带一个 月 字 第三句才明点望月 而 且推己及人 扩大了望月者的范围 但是 同是望月 那感秋之意 怀人之情 却是人各不同的 诗人怅然 于家人离散 因而由月宫的凄清 引出了入骨的相思 他的 秋思 必然是最浓挚的 然而 在表现的时候 诗人却并不采用正面抒情的方式 直接倾诉自己的思 念之切 而是用了一种委婉的疑问语气 不知那茫茫 的秋思会落在谁的一边 诗人由已推人 扩大了望月的范围 诗人由于家 人离散 因而由月宫的凄清 引出了入骨的想思 诗 人没有直说自己的情思 而是用了一种委婉的语气 第 15 页 共 20 页 明明是自己在怀人 偏偏说 秋思落谁家 这就将 诗人对月怀远的情思 表现得蕴藉深沉 似乎秋思唯 诗人独有 别人尽管也在望月 却并无秋思可言 合作探究 1 诗人在这首诗中描绘的景色的特征是什么 明确 秋月 秋思 2 诗人通过这种景色表达何种情感 明确 诗人通过联想 由已推人 在这出月明 人远 思深情长的意境中 表达出别离思聚的情感 3 落 字最妙 妙在何处 明确 新颖妥贴 不同凡响 给人以动的形象 仿佛秋思随着月的清辉 一齐洒落人间 赏析 在唐代咏月诗中 这是比较著名的一篇 诗人在万籁俱寂的深夜 仰望明月 凝想入神 丝丝 寒意 轻轻袭来 不觉浮想联翩 广寒宫中的露珠一 定也沾湿了桂花树吧 这样 冷露无声湿桂花 的 意境就更显得悠远 耐人寻味 诗人怅然于家人离散 因而由月宫的凄凉 引发了入骨的思念 他的秋思必 然是最浓挚的 诗人运用了丰富的想象 形象地语言 渲染了中 秋望月 思深情长的意境 将别离思聚的情意表现的 委婉动人 第 16 页 共 20 页 小结 这首诗意境很美 诗人运用形象的语言 丰美的想象 渲染了中秋望月的特定的环境气氛 把 读者带进一个月明人远 思深情长的意境 加上一个 唱叹有神 悠然不尽的结尾 将别离思聚的情意 表 现得非常委婉动人 四 下面我们学习第三首艾青的 我的思念是圆 的 自主导学 1 文题理解 我的思念是圆的 把无形的思念说成是有形 的圆 形象的语言中包孕着许多东西 比如说 我有 一个成熟而圆满的思念 我看到现实中的不圆 追求 美好的团圆 2 作者 艾青 原名蒋海澄 生于 1910 年 逝于 1996 年 浙江金华人 现代诗人 在中国新诗发展史上 艾青 是继郭沫若 闻一多等人之后又一位推动一代诗风 并产生过重要影响的诗人 在世界上也享有声誉 3 写作背景 我的思念是圆的 写于 年 月 日 是作者艾青晚期的作品 由于经历了太多的飘零 磨难 文革 结束后 原本在艾青心中比较淡漠的 第 17 页 共 20 页 亲情变得浓郁起来 这首诗正表达了诗人心中的感触 谈话引题 八月十五中秋节 也是团圆节 诗人从月亮是圆 的 想到自己的思念也是圆的 引出联想 表情达意 4 老师范读 先集体朗读 指名朗读 男女生朗读 集体评价 5 分析 指名学生有感情地朗读全诗 第一节 1 2 3 句说我的思念是圆的 中秋的月亮是 圆的 是不是所有的事物都是圆 都那么令人满意呢 明确 中秋月圆常常是人事不圆 由 4 5 句诗 联想到哪些诗句呢 明确 海上生明月 天涯共此时 但愿 人长久 千里共婵娟 6 7 句启发人们联想 你会想到什么呢 明确 苏轼的词 人有悲欢离合 月有阴晴圆 第 18 页 共 20 页 缺 此事古难全 应该能表达诗人此时的心境了 第二节 第 2 句 诗人说 西瓜 苹果都是圆的 有何 用意 明确 西瓜 苹果都是圆的 又是很甜的 这象 征着亲人的团聚和欢乐 第 3 4 句 有何作用 明确 世界上的事情不可能都尽如人意 有团聚 的欢乐就会有骨肉分离的痛苦 这两句在结构上还有 承上启下的过渡作用 第 5 6 7 句 想到分离的亲人 看着中秋的 圆月 你能对圆圆的月饼张口吗 你能吃出月饼的香 甜吗 明确 至此 诗意拓展 诗人希望人和月一样