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文档简介

第 1 页 共 3 页 湘教版湘教版 语文活动 语文活动 教学设计教学设计 教学目标 1 学会将认识的字组成词语 借助 拼音 朗读背诵古诗 积累语言 2 培养学生正确 运用所学的知识 重点难点 1 学会将字组成不同的词语 2 正确组词 教学过程 一 完成 万花筒 的内容 1 出示 万花筒 的内容 2 读对话框 弄清题意 3 开火车认读 星星里的字 4 小组讨论 用这些字可以组成哪些 词语 5 小组汇报 师板书 生甲 大小 草地 大地 白天 生乙 天地 明白 6 全班齐读黑板 上的词语 7 生把词语填写在教材里的括号里 二 完成 百宝箱 里的内容 1 投影 百宝箱 里的 内容 2 师读 生注意师朗读的节奏 3 生借拼 音试读 4 指名读 师纠错 5 指名背诵 6 生试背 7 指导生展开想像的翅膀 把诗歌描写的 内容背下来 组词 出 去 走 门 里 大 第二课时 教学目标 第 2 页 共 3 页 1 通过模拟打电话 增强想像能力和交际能力 2 培养学生的运用能力 重点难点 1 根据课文 内容展开丰富的想像 2 对话合乎情理 语句较流 畅 教学过程 一 出示 大舞台 了解本次活动内容 1 自由读题目 结合图弄清活动内容 2 交流活动内 容及要求 二 复习 小狗敲门 和 小熊过桥 的 相关内容启发想像 1 小狗和小熊在课文中开始怎 样 后来怎样 生甲 小狗开始没礼貌 进布娃娃的 家门时不敲门 直接推门进去 生乙 小熊开始很胆 小 不敢过桥 后来大胆地走了过去 2 他们是怎 么变的 谁帮助了他们 生甲 小狗是布娃娃教育他 进门要先敲门 生乙 小熊是在鲤鱼的鼓励下过桥的 3 展开想像 假如鲤鱼给熊打电话 他们在电话 里会说些什么呢 布娃娃又会在电话里给小狗说什么 呢 生甲 鲤鱼可能会说 小熊 以后不管遇到 什么事情都不要慌 勇敢地去做 你会成功 生 乙 小熊会对鲤鱼说 鲤鱼姐姐 今天多亏了你鼓 励我 我还真得谢谢你 以后我会做一个勇敢的人 三 小组同学自由组合 模拟打电话 注意打电话 时的礼貌用语 如 你好 再见 等 四 各 组派代表 共同评价 五 总结 通过今天的模拟打 第 3 页 共 3 页 电话 不仅让我们懂得了要做勇敢 有礼貌的孩子
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