湘教版《贺年卡》教学设计

第 1 页 共 5 页 湘教版湘教版 贺年卡贺年卡 教学设计教学设计 一 课文说明本课是一篇童话 以拟人的手法生 动地讲述了小猫和小鸡互送贺年卡表示问候 表达思 念 加深友情的故事 全文共分四个自然段 第一自 然段 写新年快到了 城里的小猫给乡下的小鸡写贺 年卡的情景 第二自然段 写小鸡收到了小猫的贺年 卡后欣喜地读贺年卡 第三自然段 写春节快到了 乡下的小鸡给城里的小猫写贺年卡的情景 第四自然 段 写小猫收到了小鸡的贺年卡后读贺年卡的高兴心 情 二 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 7 个字 2 自主积累词语 3 朗读课文 4 了解课文内 容 知道小猫 小鸡是怎样写贺年卡的 三 教学准 备 1 小鸡 小猫的头饰 2 准备一些不同样子的 精致的贺年卡 3 字词卡片 四 教学时数 3 课时 五 教学过程 第一课时 引入新课 小朋友 新年快到了 你怎样向家人 老师和同学祝贺新年 教师出示贺年卡 学生欣赏 板书课题 齐读课题 初读课文 读准生字 1 借 助汉语拼音读课文 要求读准每一个字的读音 第 2 页 共 5 页 2 质疑 你在读书时有没有遇到困难 3 在学生初 步感知课文后 教师配乐范读课文 学生注意听字的 拼音 听听是否与自己读得一致 4 学生再读全文 纠正个别字的读音 5 同桌之间互读 然后全班齐 读全文 自学本课生字词 1 自由读全文 把要认 识的字作上记号 看看用什么方法可以记住它 2 小组之间互相说一说 读一读 教师巡视 帮助 个别学生解决困难 检查自学情况 1 出示本课要 认识的字 学生读出字音 检验学生的自学情况 2 教师读字音 学生举卡片 看谁举得又快又准 3 让学生说一说 你记住了哪一个字 你是用什么 方法记住的 自主积累 我的词语库 1 读课文 中的 我的词语库 理解意思 2 说说你从课文 中还学到了哪些词语 第二课时 复习巩固 1 检查上节课所学的生字 2 阅读 课文 细读课文 读中感悟 1 读课文 标出自然 段 想想课文讲了一件什么事 2 分段读课文 理 解内容 第一段有几句话 什么时候谁给谁写贺年 卡 理解 新年 城里 乡下 教师引 读 小猫是怎样给小鸡写贺年卡的 找出描写小猫动 作的词 第二段有几句话 小鸡在什么时候收到了 第 3 页 共 5 页 小猫的贺年卡 收到贺年卡小鸡是什么样的心情 该 怎么读 3 用学习一二段的学习方法 自学三四自 然段 交流讨论读懂了什么 该怎么读 4 有感情 地朗读课文 体会小鸡小猫的友情 齐读课文 加深 理解 读了课文 你有什么收获 板书设计 24 贺年卡 一 课文说明 本课是一篇童话 以 拟人的手法生动地讲述了小猫和小鸡互送贺年卡表示 问候 表达思念 加深友情的故事 全文共分四个 自然段 第一自然段 写新年快到了 城里的小猫 给乡下的小鸡写贺年卡的情景 第二自然段 写小 鸡收到了小猫的贺年卡后欣喜地读贺年卡 第三自 然段 写春节快到了 乡下的小鸡给城里的小猫写贺 年卡的情景 第四自然段 写小猫收到了小鸡的贺 年卡后读贺年卡的高兴心情 二 教学目标 1 认 识 14 个生字 会写 7 个字 2 自主积累词语 3 朗读课文 4 了解课文内容 知道小猫 小鸡 是怎样写贺年卡的 三 教学准备 1 小鸡 小猫 的头饰 2 准备一些不同样子的精致的贺年卡 3 字词卡片 四 教学时数 3 课时 五 教学过程 第一课时 引入新课 小朋友 新年快到了 你怎样 向家人 老师和同学祝贺新年 教师出示贺年卡 第 4 页 共 5 页 学生欣赏 板书课题 齐读课题 初读课文 读准 生字 1 借助汉语拼音读课文 要求读准每一个字 的读音 2 质疑 你在读书时有没有遇到困难 3 在学生初步感知课文后 教师配乐范读课文 学 生注意听字的拼音 听听是否与自己读得一致 4 学生再读全文 纠正个别字的读音 5 同桌之 间互读 然后全班齐读全文 自学本课生字词 1 自由读全文 把要认识的字作上记号 看看用什 么方法可以记住它 2 小组之间互相说一说 读一 读 教师巡视 帮助个别学生解决困难 检查自学 情况 1 出示本课要认识的字 学生读出字音 检 验学生的自学情况 2 教师读字音 学生举卡片 看谁举得又快又准 3 让学生说一说 你记住了哪 一个字 你是用什么方法记住的 自主积累 我的 词语库 1 读课文中的 我的词语库 理解意 思 2 说说你从课文中还学到了哪些词语 第二 课时 复习巩固 1 检查上节课所学的生字 2 阅读课文 细读课文 读中感悟 1 读课文 标出自然段 想想课文讲了一件什么事 2 分段读 课文 理解内容 第一段有几句话 什么时候谁 给谁写贺年卡 理解 新年 城里 乡下 教师引读 小猫是怎样给小鸡写贺年卡的 找出 第 5 页 共 5 页 描写小猫动作的词 第二段有几句话 小鸡在什 么时候收到了小猫的贺年卡 收到贺年卡小鸡是什么 样的心情 该怎么读 3 用学习一二段的学习方法 自学三四自然段 交流讨论读懂了什么 该怎么读 4 有感情地朗读课文 体会小鸡小猫的友情 齐读 课文 加深理解 读了课文 你有什么收获 板书 设计 24 贺年卡 第三课时 复习巩固要求会认的字 1 出示要求会认字卡 片 指名读 开火车读