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文档简介

第 1 页 共 3 页 燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了 教案教学设计教案教学设计 定向 诱导 一 导入 每一个孩子的成长 都离不开妈妈或 是老师的正确的诱导和教育 一个人的好的行为习惯 的养成也是如此 一个人如果能养成认真观察的好习 惯 将来就有可能成为一个发明家 或者是科学家 我国古代有一个叫鲁班的木匠 有一天到山上去 在 往上爬的时候抓到一棵草 不想 手一下子被草划破 了 当时他就起了好奇心 心想这棵草怎么这样坚硬 呀 于是他就把那课草拔了下来认真观察 结果发现 草叶上长着许多像锯齿一样的小刺 后来他根据草的 启示 发明了木匠用的锯 古今中外有关认真观察最 后成了科学家 发明家的故事还有很多 我就不再一 一举例了 希望你们自己收集一下有关这方面的故事 看看谁收集的最多 今天我们一起来学习一篇有关认 真观察这方面的课文 燕子妈妈笑了 看看小 燕子在妈妈的诱导下是怎样去仔细观察事物的 二 学习目标 1 熟读课文 了解本课讲了一件什么事 2 理解 挂 和 躺 两个字的意思 第 2 页 共 3 页 3 燕子妈妈为什么再三要小燕子到菜园里观察 茄子和冬瓜有什么不一样 自学 探究 一 出示自学提纲 1 小燕子每次到菜园里观察茄子和冬瓜的结果 有什么不同 2 小燕子每次观察回来告诉它妈妈观察的结果 后 它妈妈是怎样说的 又是怎样要求它的 为什么 这样要求它 3 小燕子从菜园观察回来后的感情有什么变化 4 燕子妈妈的情感有什么变化 她为什么满意 的笑了 5 小燕子这种认真观察的好的行为习惯是怎样 养成的 二 自学课文 梳理思考问题 三 交流展示 自学 探究 成果 讨论 解疑 一 学习了这一课 如果把小燕子比作人的话 你认为小燕子是一个什么样的人 二 你对小燕子的妈妈是怎样看的 你想对她说 些什么 第 3 页 共 3 页 三 联系课文内容结合自己的生活实际 回答以 下问题 1 平常你注意观察自己身边的事物了吗 观察 的详细吗 2 你从小燕子身上学到了什么 3 你还有那些问题不懂 请提出来我们一起讨 论解决 反馈 总结 学习了这一课 请你去观察黄瓜和西红柿两种蔬 菜 然后仿照 燕子妈妈笑了 这一课的写作方法 写一篇短文 短文了的人物可以变 也可以是小燕子 和燕子妈妈 一开始你也可以用 菜园里 一句 话作开头
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