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第 1 页 共 3 页 小白兔运南瓜教学设计教案小白兔运南瓜教学设计教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教学目标 1 动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法 2 培养学生丰富的想象能力和创教意识 3 通过这节课的学习 训练学生积极参与讨论 能把自己想到的办法说清楚 能对别人说的办法进行 评论 二 教学重点 引导学生说出小白兔运南瓜的办法 知道什么办 法好 好在哪里 三 教具准备 头饰 两块砖 儿童三轮车 四 课时安排 2 课时 五 教学过程 1 做实验 引入新课 1 教师拿出两块砖头 分别让两位学生试抱一 抱 并让其他学生观察其表情 再把这两块砖放在儿 第 2 页 共 3 页 童三轮车上推一推 比较 两块砖是抱着轻还是推着 轻 你知道为什么吗 2 小结 幼儿三轮车的轮子是圆的 阻力小 向前一派就前进了 所以两块砖推着轻 3 过渡 有一只小白兔正在为怎样把大南瓜运 回家而发愁 我们一起帮助它好吗 2 指导观察 1 整体观察说大意 问 这第一 三幅图告诉 我们一件什么事 2 分图观察 说具体 出示图 看第一幅图 出示句式 这是一个 的南瓜 南瓜比小兔的个子 小兔想 学生先自由练说 再指名说 想一想 说一说 想象小兔想出的各种办法 如办法一 抱着南瓜艰难地走 办法二 平放 推着慢慢走 办法三 立起来 滚着走 办法四 找别的小动物来帮忙等等 尽量让学生 提出更多的自己认为好的方法 讨论 哪种运南瓜的办法好 为什么 第 3 页 共 3 页 出示图 2 小兔妈妈从房子里走出来 看见了南 瓜和小兔 瞪大了眼睛 问 你是怎样把南瓜运回 来的 3 指导补充画画 持同一意见的学生组成一个小组 共同合作 将 第二幅图画好 4 以学习小组为单位 依次给每幅图编故事 并戴上头饰排演课本剧 让学生自由交际 六 作业布置 对于小白兔的办法 你认为还有 哪些缺点 应怎样改进 七 板书设计 办法一 抱着南瓜艰难地走 办法二 平放 推着慢慢走 办法三 立
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