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第 1 页 共 5 页 小学二年级小学二年级 画风画风 优质教学设计优质教学设计 1 会认 7 个生字 会写 4 个上下结构的字 2 正确 流地 有感情地朗读课文 领会文中 小朋友的创意 3 懂得事物之间是有联系的 遇事要善于动脑 筋想办法 一 导入 师 同学们 请你们听段录音 听完后告诉老师 你们听 到的是什么声音 很多小朋友已经听出来了 一 起来说 是 生 风声 师 对 谁来背背有关风的诗歌 生 野火烧不尽 春风吹又生 生 忙趁东风放纸鸢 生 春风吹 春风吹 吹绿了柳树 吹红了桃花 吹醒了青蛙 师 背得真好 我们都知道风能听见 那它能画 吗 今天 我们来学习的课文就跟它有关 看看风到 底能画没有 第 2 页 共 5 页 二 学习生字 初读课文 1 指名认读生字 师 今天 老师请来了三位小朋友们 想认识一 下吗 2 去掉拼音 小朋友们还认识吗 3 出示生字卡片 开火车读 师 咱们把他们的名字拆开来 咱们来开小火车 好吗 4 自由读课文 师 咱们打开书读课文 不认识的字请教同伴 好 开始 师 读完了吗 有没有不认识的字 真的没有 老 师这儿有几个字 想请教同学们 5 出示带生字的词语 齐读 三 再读课文 整体感知 1 自由泛读课文 师 把这些生字朋友送回课文里去 小朋友还能 读好吗 咱们开始吧 2 指名读课文 师 你们读得真认真 哪些小朋友愿意读给大家 听 3 思考 课文讲了一件什么事 第 3 页 共 5 页 4 他们是怎样动脑筋把风画出来的 请同学默读 课文 拿起笔画出你的答案 5 学生汇报 师 有答案吗 谁愿意告诉老师 1 陈丹在大树旁边画了几棵棵弯弯的小树 2 宋涛想了想 他把画上的太阳擦去 画了几 片乌云 又画了几条斜斜的雨丝 3 赵小艺在房子前面画了一根旗杆 旗子在空 中飘着 4 赵小艺又画了个拿风车的小男孩 风车在呼 呼地转 5 学生配上课文的句子 读一读 师 那他们赵小艺的画到底是怎样的 咱们闭上 眼睛想象一下 在美丽的郊外 几课小树被风吹得歪 歪的 还有呢 想好吗 想不想看看赵小艺他们的画 你看到了什么 下雨 谁能给他配上课文的句子 师 再来看看 看到了什么 请学生来读 6 分角色朗读课文 自由组合 分角色练习朗读 教师巡视 适时指导 推荐代表上台示范朗读 四 指导书写 第 4 页 共 5 页 师语 那咱们欣赏了赵小艺他们的画 又分角色 朗读了课文 想不想练习写字呢 现在 老师满足你 们的要求 写什么请注意看 1 教师范写 师 这两个字你们认识吗 一起读读 你们发现 了什么 师 写的时候要注意什么地方 师 还有上下结构的字吗 拿起笔 摆正姿势 把上下结构的字各写一个 2 学生练写 教师巡视 3 评讲 五 总结 师语 我们这节课收获真多 既认识了新的生字 朋友 又学了课文 你们喜欢课文里的三个孩子吗 为什么 师 对 三位小朋友都能把看不见 摸不着的风 画得那么好 真了不起 如果让你们来画风 你们还 可以画些什么呢
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