小学校长深入学习实践科学发展观心得体会

第 1 页 共 7 页 小学校长深入学习实践科学发展观心得体小学校长深入学习实践科学发展观心得体 会会 科学发展 教育先行 学校如何更好地坚持党的 教育方针 坚持社会主义办学方向 以科学发展观为 指导 实现学校又好又快地发展 成为摆在领导班子 面前的重大课题 作为学校的负责人 通过学习和自 己的亲身实践 我深感责任重大 使命光荣 通过学习 我深刻地感到 科学发展观的提出 是理论创新的一个突出成果 体现了中央新一届领导 集体对发展内涵的深刻理解和科学把握 对发展思路 发展模式的不断探索和创新 对我们把握大局 做好 各项工作 具有非常重要的意义 坚持科学发展观已 成为我们的重大国策 作为一个当代小学校长 我就 学习科学发展观的收获 谈以下几点体会 一 必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵 和基本要求 坚持以人为本 就是要以实现人的全面 发展为目标 从人民群众的根本利益出发谋发展 促 发展 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要 切实保障人民群众的经济 政治和文化权益 让发展 的成果惠及全体人民 第 2 页 共 7 页 作为学校管理干部 要树立好科学发展观 我认 为首先应对我校教育中一些突出的带根本性的问题进 行深入的思考 从而明确和担负起作为一名管理者在 学校发展中的历史使命 1 名实问题 即口号与行动问题 当前 素质 教育耳熟能详 新课程改革如火如荼 以人为本 更是提到前所未有的高度 素质教育 新课程改革 小学教育是否真正落到了实处 2 教育评价问题 评价是标准 更是导向 实 际工作中 我们是否破解了评价体系单一化问题 是 否坚持了正确的教育观 质量观 奖惩观 用它来科 学评价学校的干部 教师 学生 3 管理机制问题 作为学校的最高抉择者和管 理者 校长的思想观念 工作作风 组织能力直接影 响到学校的管理水平和教育教学质量 那么 我们是 否有一个有效的管理机制和先进的管理文化 把我们 的教育观念全面 彻底地贯彻下去 4 可持续发展问题 时代在高速发展 社会在 急剧变化 教育发展的时机稍纵即逝 作为一名小学 校长 能否在纷繁复杂的事务中 及时把握 抢抓机 遇 实现学校的可持续发展 显得尤为重要 上述问题 都是教育改革的重大问题 我们必须 第 3 页 共 7 页 以科学发展观作指导 进行深刻的反思和研究 二 科学发展观下小学校长的历史使命 如何让我们的教育发展符合科学发展观的要求 实现学校教育的跨越式发展 小学校长任重而道远 使命一 以科学的发展观和先进的办学理念为指 导 找准学校发展的定位 筹划学校发展的远景 1 创建科学的办学理念 科学正确的办学理念是确定学校人才培养目标和 把握学校发展方向的出发点 对学校的发展至关重要 我认为 学校作为培养人的地方 它的核心目标是 培养真正的人 学校要着眼于每一个学生潜能的 开发和特长的发挥 并为其终生的幸福打好基础 校 长要积极营造教师乐教 学生乐学的校园氛围 让师 生在学校这个地方体验到求知的幸福和实现生命意义 的快乐 从我校实际出发 以人为本 全面实施素质 教育并取得了显著成果 师生积极性得到有效调动 学生个性得到充分张扬 我校在新的教育改革中找到 了立足点 2 拟订合理的发展规划 对学校而言 发展意味着生存和竞争 持续发展 意味着创造和动力 科学发展则意味着生命和活力 教育的发展规划要符合科学发展的要求 把握好规模 第 4 页 共 7 页 质量和效益的关系 近年来 注重学校软实力建设 特别是新班子组建以来 着眼长远规划 以质量建设 为中心 出台十大措施 狠抓课堂教学效益 狠抓班 主任队伍建设 狠抓艺体工作 优化办学质量 铸就 自身特色 走内涵发展之路 最终实现学校的全面发 展 3 树立正确的人才观 对人才培养目标的定位 直接关系到学校的教育 教学目标 一切教学活动都将围绕这一定位进行 联 合国教科文组织在第 47 届国际教育大会上明确提出 了 以人为本 的概念 指出基础教育要 确保所有 青年人的个性自主 公民意识融入劳动世界和社会生 活的能力 校长的使命应立足于学生的终身学习和 终身发展 制定符合自己学校实际情况的人才培养目 标 为此 我们利用全校广播会 各种主题班会以及 专题讲座等 对学生进行成人成才教育 要求学生学 会做人 学会学习 学会适应时代 适应社会 尽量 发挥自己的特长 并建立校内外实践基地 真正培养 适应未来社会需要的建设者和接班人 使命二 坚定实践自己的办学理念 在科学发展 观的指引下 实现学校跨越式发展 第 5 页 共 7 页 1 以人为本 丰富学校教育的内涵和品质 科学发展观的核心就是以人为本 以人为本 就 是要把一切为了学生的理念贯彻到学校工作的始终 增强学生的参与度 自由度 努力为学生的学习 生 活提供各种优质服务 就是要促进学生的全面发展 致力于完善学生各方面的品质和健全的人格 突出个 性发展 充分肯定和重视人的价值和意义 培养学生 的创造精神 坚持以人为本的教育理念 就是对人的 主体地位的确认 我以为 校长在这一方面的使命 就是要通过自己的努力 破除整齐划一 机械死板的 管理模式 牢固树立以人为本 为学生终身发展负责 的管理理念 构建为学生成人成才服务的管理模式 从而全面推动素质教育的深入开展 2 营造良好的育人环境 学校呼唤教育管理的民主 科学 呼唤学校自我 意识的清醒和个性的张扬 这既为学校管理铺平了道 路 也体现了新时期创新教育的特色 学校目标 思 路的实现 办学效益的提高 相当程度上依赖于学校 的管理 管理就是效益 作为校长 更要注重管理创 新 提高管理成效 让教师建功立业 让学生成人成 才 为师生的自主发展搭建舞台 为学校的自主发展 拓展更加广阔的空间 为此 我们以德育为首位 注 第 6 页 共 7 页 重干部 教师队伍的培训 强化党员干部的责任意识 创新意识 服务意识和表率意识 努力打造适应现代 教育的高素质名师队伍 破解师资队伍与学校迅猛发 展还不完全相适应的问题 注重学生行为习惯的培养 注重校园文化建设 强化安全教育 加强校园周边环 境的治理 努力营造良好的育人环境 提升学校的整 体形象 3 树立科学的教学质量观 新课程 新教材 呼唤新管理 新评价 发挥评 价的教育功能 建立符合科学发展观的促进学生全面 发展的评价体系和制度 是基础教育课程改革的重要 内容 校长如何评价教师的教学质量 很大程度上影 响着教师对教学的理解和对学生的评价方式 而教学 质量观是否科学 很大程度上决定着一个学校教学的 成败 为此 我们在评价中注重量化考核 注重过程 与结果的有机结合 充分体现综合性评价的特点 使命三 不断探索学校发展新起点 推动学校全 面 健康 可持续发展 学校的发展是不断追求卓越与不断成长的过程 校长要不断根据学校的实际情况 在国家 社会和家 长的共同需要中寻找平衡点 扬长避短 才能办出特 色 走出新路 学校要有特色 校长一定要在分析研 第 7 页 共 7 页 究的基础上 思考学校在人文内涵上有多少积淀 在 环境客观上有何特点 在师资配备上有何优势 在课 程开发上有何便利 在学生群体有何特征等等 在探 索中发现 在思考中创新 在实践中总结 逐步形成 学校的办学特色 总之 深