小学语文一年级教案——《鸭子和白兔请客》教学设计与反思资料_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 鸭子和白兔请鸭子和白兔请 客客 教学设计与反思资料教学设计与反思资料 教学目标 1 运用综合的识字方法 认识 12 个生字 写好 7 个生字 培养学生立识字 合作识字的能力 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 学会从他人的角度来思考问 题 教学重难点 7 个生字词 渗透性识字 教学方法 讲读法 情境法 表演法 教具准备 课件 挂图 教学安排 2 课时 教学过程 第一课时 一揭示课题 谈话导入 1 揭示课题 2 齐读课题 3 看到这个题目 你想知道什么 二 认识生字 初读课文 1 自由读课文 第 2 页 共 3 页 2 找出生字 读一读 认一认 3 出示由生字组成的词语 请客 准备 一定 游戏 吃饭 做客 嫩叶 4 分段指名读课文 三 理解课文 1 说说你读懂了什么 2 自由读课文 3 理解 鸭子和白兔为什么请客 它们在什么地方请客 请什么 结果呢 讨论 为什么他们都不喜欢对方的食物 4 指导有感情地朗读课文 四 总结 1 课文主要讲了一件什么事情 2 有感情朗读全文 第二课时 一 复习巩固 1 分组开火车读课文 2 有感情朗读全文 3 识记生字 积累词汇 4 抽读本课生字卡片 5 开火车进行扩词 第 3 页 共 3 页 6 反馈识字情况 交流识记方法 7 出示词语花篮 指名读 齐读 你还喜欢课文里的哪些词语 说一说 再抄到 花篮 中 比一比谁积累的词语多 三 认识偏旁 书写生字 1 出示田字格中的生字 指名认读 2 分类识记 指导书写 半包围结构 这 左右结构 别 到 请 那 吃 上下结构 家 3 学生书空 4 教师板演示范 5 学生仿写 教师巡视指
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